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#高考作文
试题内容：
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。
以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
移用化用不足夸，独创才是真赢家
淄博市周村区实验中学 张大炜
不仅是给匾额题名，很多事情都是这样：或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，但拿来只是第一部，独创才是真赢家。
直接移用往往造成邯郸学步，东施效颦的笑话。洋人为什么厉害？船坚炮利！1889年，两厂总督张之洞从英国预购炼铁机炉，有人提醒先要确定煤，铁质地才能配置合适的机炉，张之洞认为不必“先觅煤、铁而后购机炉”。张之洞调任湖广总督，购得大冶铁矿，开始筹建汉阳铁厂，由于找不到命适的煤，耗费六年时间和巨资，仍未能炼出合格的钢铁。盛室怀接手后，招商股银200万两，并开办萍乡煤矿，但由于原来定购的机炉不适用，依然未能炼出好钢，只得贷款改装设备，才获得成功。这是“食洋不化”的例子，吃了不消化，还闹肚子疼，你说何苦来哉？
那就借鉴化用！维新变法化用明治维新，结果百日而亡。辛亥革命化用美国独立战争，结果惨遭窃国。外界环境的水土不服，器官移植的排异反应，也让人可悲可叹！
只有中国共产党，借新文化运动和五四运动的东风，建党建军，农村包围城市，武装夺取政权，才最终建立了新中国！这是一条有中国特色的社会主义革命道路，是中国革命党人根据情境独创的！建设也是如此。
只有独创的，才是真赢家！
猴子之所以看着丑，是因为长得像人。但有的人只是因为像，竟赢得满堂喝彩！大衣哥朱之文之所以出名，是因为模仿杨洪基，其实杨洪基尚属二三流，大衣哥又能红多久？齐白石说，学我者生，似我者死。这个“似”就是单纯的移用、化用；这个“学”，才是真正的情景创造！
所以我们要有自主品牌！你有无人机，我有大疆；你有互联网，我有5G；你有GPS，我有北斗；你有海豹，我有战狼！中国人，从来就是一个有着发明创造的民族，今后还将一直发明创造下去。在这方面，我们还要像我们的邻居日本学习。日本就是一个很善于学习的民族，先是向大唐，后是向西方，谁先进学谁，博采众长，才能出类拔萃。
要做到这一点，除了改革的勇气，开放的胸怀，还要摆脱历史的包袱。中国是四大文明古国之一，而且文明从未中断，这是我们民族文化优秀和生命力的体现，但也给我们背上了沉重的历史包袱。那些寻章摘句的掉书袋应该没有什么新意，贾宝玉觉得用“沁芳”更为新雅，可能也是出于一番赤子之心吧！
愿我们古为今用，洋为中用，借鉴人类一切优秀的文明成果，充分发挥国人的聪明才智，实现中华民族伟大复兴，诚如此，则国之幸甚，民之幸甚！
地区：河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、黑龙江、内蒙古、吉林、宁夏、新疆、陕西
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。
请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
起于越人，终于跃己
陕西省延安市宝塔区第四中学 吉改荣
从"东亚病夫"到"双奥之国"；从"一穷二白"到"闪耀世界"；从"奥运第一人刘长春"到"冬奥3亿人参与"；从"自然经济"到"科技亮点"；从"京张铁路"到"高铁运营第一"。中国，变得不止是眼前，还有隐性的内核。百年屈辱史，不堪回首；百年奋战史，可歌可泣。国之富在民，国之强在民，国之今日更在民。当鲁迅"弃医从文"时，当于敏"隐姓埋名"时，当钟南山"直面新冠"时，无数国民前仆后继，为救国强国挺身而战。“天下兴亡，匹夫有责。”跨越历史的鸿沟，扛起觉醒的旗帜。一代代先烈甘为"孺子牛"服务奉献，一群群弄潮儿愿为"拓荒牛"创新拼搏，一批批国民恳为"老黄牛"艰苦奋斗。不问归路，只求前程。最终，大国崛起了，军事崛起了，科技崛起了，我们的渴望也日渐成真了。超越再超越。没有最好，只有更高。起于越人，终于跃己。当菲迪皮茨传信力竭而亡时，自尊使其成就"马拉松"；当"体操王子"李宁带伤比赛时，自强使其勇夺三金；当吕小军37岁举重破两项世界纪录时，自信使其缔造"不老神话"。一桩一桩，一件件，我们看到的不仅仅是"挑战自我，超越极限，永不放弃"的体育精神，还有"更高、更快、更强"的奥运精神。胜人者有力，自胜者强。百年屈辱，国人拼死奋战最终赢得今天的国家力量。当前，"二十大"召开在即，新时代，新契机。国际形势风云变化，战争与和平霎那转变。作为新时代青年，当有所为有所不为。然而，越人难，越己更难。庄宗背负仇恨完成父愿却因轻信伶人放纵自我身死国灭；越王勾践十年忍辱灭吴却因"兔死狗烹般"地放纵自我，王朝也最终昙花一现。"忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。"所谓"饱食思淫欲"说的就是这个道理。因此，鸡蛋破壳，力量必须也只能源自于内部。当司马迁忍辱完成《史记》时，问世的不仅仅是第一部纪传体通史，还有超越自我的毅力；当谭嗣同直面死亡时，留下的不仅仅是"我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑"的绝笔，还有他超越自我的刚强；当苏炳添置身黑人行列时，赢得的不仅仅是"中国飞人，亚洲之光"的荣誉，还有他超越自我的执着。国家有力量，民众有信仰；国家有征程，民众要征战。两次奥运历时14年，历经其中，曾经懵懂的我们也已成为新时代的力量。"国若召，我必来！"生在红旗下，长在春风里，直面“新的百年”，强国复兴的“中国梦”将成为我们这个时代青年不可推卸的责任。先跨为追赶，后跨为超越。立足当下，胜不骄败不馁更是弥足珍贵。请珍惜！“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”请牢记！
试题内容： 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 |
以“本”立心，逐“妙”前行
惠州中学 刘晓婕
“未去交争意，难忘黑白情”，棋盘博弈之间彰显无穷智慧，而下棋对弈的章法也蕴含着人生的态度。在如棋局般变幻莫测的人生舞台上，我们应以“本”立心，逐“妙”前行，方能行稳致远，不落俗局。若无扎实的“本手”为基，又何谈绝佳“妙手”的表现？试看赛场上叱咤风云的奥运冠军们，在大放异彩的背后都离不开夜以继日的基础训练。东京奥运会上一鸣惊人的全红婵以接近完美的表现强势夺取了十米跳台的冠军，人们惊叹于她那精彩绝伦的“水花消失术“和她得天独厚的运动员身材和天赋。但谁曾想成功的背后也是荆棘满地，横空出世的她也曾遭遇挫折，在奥运选拔赛上折戟而归。为了攻克207C动作的失误，她连续练习，踏实加练，打牢基础，最终补足短板，才能在高手如云的奥运赛场上力压群雄。无论是马龙横扫千军的”正手弧圈“还是谷爱凌一骑绝尘的”1620“，每一次赛场上不可复制的”妙手“都源自于日复一日的训练，因而扎实牢固的基础，才是他们驰骋赛场的底气和依据。但若只苦练“本手“，若无”妙手“创造，又怎能突破自我，实现飞跃？扎实基础是擘画蓝图的根基，而守正出奇才是增光添彩的精髓。从”东方红一号“承载飞天梦想叩响浩瀚宇宙大门到”天舟四号“突破技术难关遨游无边天际，中国航天人不仅有”不惧风沙烈，只怕敢躬耕“的坚持奋斗，更有”以不息为体，以日新为道“的创造。若是一直埋头拉车，而无仰望星空，敢闯敢拼，又怎来今日中国航天的扬眉吐气、振奋人心！即将接过时代重任的我们，既要有扎实的“本手“为基，也要有敢下“妙手”的志向，更要有不忘初心的坚守，才能避免落入“俗手”的困境。一个破旧简陋的矿泉水瓶、一个淡而无味的馒头，韦东奕身怀“绝世武功“却穿着质朴、言行平实，他以理想填充内心，抵御世俗喧嚣，在数学天地中攀登一座座高峰。在利益与诱惑充斥的今天，若无不忘初心、甘受寂寞的信念，又怎能真正淬炼”本手“，以臻”妙手“？“物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知”，在迈步人生的路途上，我们应做好自我人生的棋手，不忘初心坚持磨练“本手”之基，大胆创新勇敢追求“妙手”之跃，踔厉分发笃行不怠，行稳致远共叙华章。本手守正道妙手绘青春
山东安丘市青云学府崔永涛
方若为人，圆如用智，动若骋才，静如得意，小小围棋，方寸之间，蕴含着人生的大智慧。本立而道生，活用则智明。守住根本，就是立足做人的正道，夯实基础，坚持原则，然后才能灵活做事，创新发展，超越自我。做人守正道。围棋的本手下法，暗示我们，做人要规规矩矩，安守本分，安分守己。先贤圣哲提倡“慎独”，主张一日三省吾身。忠厚传家远，诗书继世长。做人任何时候，都不能跨越法律和道德的底线，心中有敬畏，脚下有方向，手中有力量。胸怀家国是正道。毛主席在《纪念白求恩》中说道：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”这种精神就是大公无私的奉献精神，是新时代的家国情怀。没有家国情怀，就没有国际主义精神。大禹治水，劳神焦思，三过家门而不入；孔子克己复礼，为推行仁的愿景，周游列国，席不暇暖；祖逖闻鸡起舞；岳飞精忠报国；戚继光抗击倭寇；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，谭嗣同甘愿做为变法流血牺牲的第一人。年轻的大学生村官黄文秀，为脱贫攻坚，贡献出了自己的花样年华和宝贵生命。立足现实是正道。古代的私塾，严格要求学生尊师重教，启蒙教育从最基本的练字、读背开始，《三字经》《弟子规》《孝经》《千字文》，寓教于学，学习生活化。试看近现代中国的国学大师和著名科学家，他们中的大部分人童年少年时期接受的都是传统的私塾教育，青年阶段接触的是西方教育。诸葛亮拒绝魏延出子午谷奇袭长安的建议，固然是与他谨慎的性格有关，但更主要的是立足以弱攻强的现实，所以坚持按部就班、有条不紊地六出祁山，北伐中原。新时代的愚公毛相林带领村民，坚持埋头苦干7年，凭借一双双实干的手，在悬崖绝壁上，凿出一条通往村外的天路，一条走向富裕的康庄大道。脚踏实地就是尊重客观规律。只要踏踏实实，扎扎实实，在平凡的岗位上照样可以展示伟大的精神，普通的生命完全可以精彩无限、与众不同。做事求创新。高铁提速，“蛟龙”入海，“神舟”飞天，“北斗”领航，“天眼”巡观，华为5G引领世界，支付遍及全民。创新在提升综合国力、振奋民族自信的同时，实实在在地为人民群众的生活带来了实惠，提供了方便，创新惠及民生，增加幸福感。每一次创新的华丽登场光鲜亮相，背后都凝结着无数的心血、汗水，乃至苦闷、焦虑的重新思考与自我否定。宁拙毋巧，宁朴毋华，期颐之年的杨振宁教授的肺腑之言，醍醐灌顶，振聋发聩。没有了基础，能力就是无源之水无本之木。没有了家国情怀和原则底线，个人就是断鸿孤雁，就是无根的飘蓬，没有方向，失去了存在的价值意义。夯实基础，就是提高能力；立足现实方能放飞梦想；胸怀家国才能成就自我；实干才能创新，创新必须实干。假学习，表演式学习，内卷式工作，害人害己，透支生命。本手守正道妙手绘青春。新时代青年，机遇与挑战并存，自我与家国共荣。学习时聚精会神打基础，一心一意提能力，与时俱进，实干创新，自主自立自律自强，用本手书写中国精神，用妙手描绘七彩青春。不少人为了所谓的精彩人生，常常以极端功利的心态去追求所谓的成功，不仅得不偿失，反而南辕北辙、陷入歧途、一事无成。就好比下围棋时，有些棋手过于追求妙手，而忽视了本手的基础性作用，最终输掉了比赛。一场比赛输了不要紧，对人生来说就不一样了。一味追求超出自身能力的妙手，就可能导致人生航线的偏离，犯下不可弥补的错误。
其实，在围棋中，除了本手、妙手、俗手的下法外，还有一种糟糕透顶的恶手下法。如果说，俗手是幼稚的、不清不楚的话，恶手就是盲目的、无效率的瞎下；俗手是在无形中带来无形损失，恶手是在有形中造成明显的损失。在学习、工作和生活中，也要如下围棋一样，多下本手、不下恶手、少下俗手、偶尔妙手。不能想当然地混淆、模糊了价值选择。天天求妙，往往一事无成。相反，应该把基础性的本手作为常态的选择，把偶尔的妙手作为人生的赏赐，进而拒绝俗手和恶手。华罗庚先生说，学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。这启示我们，如果不注重学习的循序渐进规律，试图通过所谓的速成法去取得耀眼的成绩，都是不现实的。功夫必须下在平时，多做本手式的常态化拼搏，才能在学习上取得好成绩。罗马不是一天建成的。“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”青年的人生之路很长，前进途中，有平川也有高山。心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。青年人既要有追求妙手的理想，更要有脚踏实地、持续前行的定力，从点滴做起，下好本手棋，走好人生的每一个阶段。如是，方不至于在华而不实的所谓妙手追求中迷失了航向。下好人生本手棋，也要有“怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜”的精进之心。面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来。但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。如果我们拥有日拱一卒的志向，不驰于空想，不骛于虚声，人生的妙手棋可能就会在不经意间出现，而俗手棋和恶手棋就可能被避免。多下本手、不下恶手、少下俗手、偶尔妙手，就是“知道自己有多大”的智慧所在。下好本手棋是我们愈行愈远、愈行愈稳的人生底座，那种挖空心思追逐妙手棋的空想仅仅是一厢情愿。这是我们都应该明白的人生辩证法。
地区：海南、辽宁、重庆
试题内容：
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
中国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。
有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。
复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
新时代事业三境界
海南省华中师范大学琼中附属中学李国贵
王国维先生在《人间词话》中说古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。在中国共青团成立100周年之际，看了央视的人物纪录片，我思绪翻飞，穿越时空，用“人间诗话”与王先生来一次唱和。
第一境界：正是橙黄橘绿时
王先生认为是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，即登高望远，确定目标和方向。
在这个信息化、多元化的时代，既要有高远的目标，也要有合适的选择。面对“橙黄”“橘绿”，我们容易被眼前的利益迷惑，容易被当下的温柔消蚀，容易被高光的事物引诱。选择是事业的开始，“10-10-10”法则告诉我们，当处于多难处境时问问自己：这个选择在10分钟后、10个月后、10年后分别会有什么影响？
选择时，摆在我们面前的往往是鱼与熊掌不可兼得。有位青年本是历史天才，当他听到收音机里 “九一八事变”的消息后决定改学物理，以振兴中国军力。他就是中国近代力学之父钱伟长。这是高尚的选择，这是伟大的取舍。我们既要向内看，这个选择是否适合自己，让其成为照亮心灵的光束，也要外向看，把“小我”融入“大我”，让选择成为义不容辞的责任。
第二境界：天工人巧日争新
王先生认为是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，即孜孜以求，不怕千辛和万苦。
勇于追求、不懈追求是必须的，在这个大有可为的时代，我们不仅追求得到，还应追求创造。科学家、摄影家、建筑家都主张创造，创造是事业的高潮。创造，可以是立足传统，历史与现代相结合；可以是海纳百川，博采众人之长；可以是深入研究，抓住有利时机发展。
在创造的路上不迷信权威，不盲从前人，敢于批判，敢于质疑。伽利略更爱真理，有了著名的斜塔实验；聂利挑战教材，发现蜜蜂发声器官。他们创造出来的产品是科学，更是精神。我们目前还是制造大国，要有信心成为创造大国。精巧的人工胜过天然，如果创造的脚步不停，那么太阳的光照每天都是新的。
第三境界：风物长宜放远量
王先生认为“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，即下足功夫，有所成就和欣喜。
事业达到这一步，算是大功告成了。但这不是事业的终点，而是事业的又一起点。未来是事业的动力，古人立德立功立言，以求不朽。我们当用选择对接未来，用行动创造未来，去探索“未至之境”。
事业的延续和传承，需要培养人才。你看，诸葛亮神机妙算，鞠躬尽瘁，可惜后继无人，蜀汉政权迅速衰亡。作为青年，未来可期，更是人才的主力军，当不负重托，追求长足发展。面向未来，有一颗永不满足之心。未来是无限风光，当放开眼界去打量。党团的百年历史，是一部用使命引领前路的百年辉煌史，走在伟大复兴的征程上，有无穷的远方，无限的未来，我们充满期待。
慎重选择，勇于创造，赓续未来，是事业的三种境界，有先后顺序，也互为条件。选择和创造，是飞向未来的双翼，而未来又反过来引导选择和创造。事业和学问一样，也是永无止境的。当我们接过历史的接力捧，我们又在未来演绎精彩。
地区：北京、上海、天津、浙江
上海地区受疫情影响，高考延期举行。
试题内容：
21．微写作（10分）
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。
（1）校学生会成立新社团“悦读会”，要拟一则招新启事。请你围绕“阅读带来审美愉悦”这一宗旨，为启事写一段话。要求：语言简练，有吸引力。
（2）核酸检测排队时需要两米安全距离，一些社区为两米间隔线设置了安全贴心、形式多样的标志，有的是撑起的晴雨伞，有的是贴在地上的古诗词图片。请你选择一个检测点，依据其环境特点，设计两米间隔线标志，并写出设计理由。要求：语言简明，条理清晰。
（3）请以“像一道闪电”为题目，写一段抒情文字或一首小诗。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
像一道闪电
夏午
在没有见识真正的闪电之前，我拒绝
使用“像一道闪电”这样的比喻。
我的眼睛无法描述没有见过的东西，
譬如闪电。
在没有成为真正的闪电之前，我不愿
与闪电为伍。
像一道闪电的东西，不是闪电。
譬如你我。
我们活得如此长久——
可能是因为这世界上真的没有闪电。
凡能令我们的心颤栗又渴望的东西，
都“像一道闪电”。
譬如梦想，譬如爱。
像一道闪电
雷晓宇
端起杯子，不经意发现
沿口有一道静如闪电的微小裂纹
有些愕然。你不知道闪电
是何时从天空转移到
一件盛水器皿之上的
但在嘴唇碰到
杯沿时，还是感受到了
一阵阵轻微的颤栗
就如你不知道颤栗为何而起
但在一只空无一物的杯子
被重新注满茶水时
你仍然看到了，一顷碧水之上
那无端升起的浩渺烟波
像一道闪电
熊曼
一些生命短暂
饱尝哀愁
像流星或闪电划过天际
在充分燃烧
激烈碰撞以后
完成自身使命
另一些
只能生活在地面上
世代仰望着
流星的美丽
被闪电震慑
并想起点什么
像一道闪电
林珊
春风已远。那一大片
篱落疏疏的菜园，都复苏了吗
车至潭坊村，屋顶的炊烟
像一道闪电，带给我回忆的碎片
我多么想重新回到有你的童年
我多么想穿过一片松林
趟过一条小河
来到你的村庄，来到你的菜园
你看田野多么辽阔
万物多么葱茏
你的菜园里都有些什么呢
萝卜，芹菜，豌豆，甘蓝
你拥有的又都是些什么呢
镰刀，锄头，木桶，扁担
哦，亲爱的外婆
如果那个黄昏
和此刻一样
刚刚迎来一场雨
炊烟会不会弯曲成一道闪电
泥巴会不会溅满了你的裤腿
像一道闪电
飞白
铁路贵广线榕江站进站前
月寨隧道口一侧
褐色游龙早已倾泻而下
蛰伏，赫然在目
它怎会安分守己
它静卧冰冷的铁轨
泥浆化身饥兽、梦魇和地狱
伺机搅动风雷
掀翻速度的猎豹
多少次
它坚信能横扫一切挡路者
恶煞浮现冷笑
荒山野岭下
回荡死神的召唤
可一位战士、铁路工人、副司机
工长、司机、地勤司机、动车司机
目测、判定、拉闸
白色钢筋铁骨，艰难停驻
做完这些硬生生提前了五秒
——闪电颤栗都来不及细品的时间
或许，他自己就融进那道闪电。杨勇
D2809次列车驾驶室里永固的光芒
像一道闪电
童作焉
那时，我捻灭春夜的灯芯，
孤身一人跋涉过黄昏的湖面。
在与黑暗的对峙中，任由夜色收紧，
乌云持续酝酿陈年的寂寥。
那时，一天抄袭一天。逸散的日历本
无法对抗陡峭的命运。而虚无的残兵
劈下想象的斧头，将我不断擦除
再沉溺于内心滂沱的雨中。
而你像闪电一样出现，像焊接的电光，
串起雨中断线的风筝。像相机按下快门，
修复一场凌乱的风景。像雨中来信，
带来你轰隆的警醒和短促的探询。
你穿破郁积的云、焦灼的雨，穿破我的颓唐和孤寂。
在我困顿的黑夜中，你成为了唯一的光。
像一道闪电
张常美
在对闪电的模仿中，如此轻松
我们都曾收获过
一遍遍尖叫。但我们不能
重塑它。太快了，它寄居在
永恒的天空里
却只在乌云中显现
任何失意的岁月，它都得意地活过
它是不痛的伤口，是青春
替每一朵蓄满水的云说话
在所有人的踟蹰中突然引爆了自己
像一道闪电
贺予飞
一朵云携带着闪电追来
两分钟后，这里将被暴雨覆盖
你没有狂奔，而是静静地踱步
这样的场景在生命里重复地上演
劈在你上空的闪电，让血管里
每个细胞都颤动起来
如同你的父辈，你选择了
暴雨淋遍全身的命运
22．作文（50分）
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。
（1）古人说，“学不可以已”，重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不一样的地方。
请以“学习今说”为题目，写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面，任选角度谈你的思考。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
（2）网络时代、疫情期间，很多活动转向“线上”，你一定有不少关于“在线”的经历、见闻和感受。
请以“在线”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容合理、充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
学习今说
黑龙江省绥化一中 廖有利
古人云：学不可以已。
百尺之木，万千根须，汲细纳微，而成梁材；傲雪寒梅，凌霜独擎，历压经摧，而欣妍开。何人不思立于高堂大厦而标威严？何人不欲占于寒荒早春而供仰瞻？故欲参天，始于吸纳；故欲傲笑，始于经寒。君子欲成其器，非发愤于学而不知其可也。
古人之学，以识阴阳；今人之学，以通宇宙。阴阳之于宇宙，不知其穷奥相去几千里许。古人之思，以辨尺寸；今人之思，以衡微纳。尺寸之于微纳。不知其短长相去几千里许。故非学无以逐时，非学无以立世。学无达古，难以通今。
古人援于仁、通于义、衡于法、达乎道。援仁也，无有出乎孔丘者；通义也，无有出乎孟轲者；衡法也，无有出乎韩非者；达道也，无有出乎庄周者。此四子者，孰非终生而致于学也？况于东坡、雪芹之流为文学者，孰非披阅增删、笔秃砚穿而著于名乎？古之一人之思可致天下之力而独领风骚也。
今人集于讯、聚于识、通于经、立于新。集训者，无有出乎网络也；聚识者，无有出乎微机也；通经者，无有出乎金融也；立新者，无有出乎科研也。此四维者，亦孰非终生而致于学也？况于理论、思想之维为社会学者，亦孰非焚膏继晷、息微力竭而入于门乎？今之万人之思难扶一业之效而勇立潮头也。
故今者为学，又异乎古人也。百川纳海而非为死海，积土成山而非为荒山。行于流动之水而推波澜，步于葱茏之丘而着烂漫。爬罗剔抉亦难为继，刮垢磨光岂其寻常？悬梁刺股固业有不精者，划粥食齑亦学有不成者，何哉？未能达故通今文理交互融会贯通也。
今人亦有砺洞地心之苦志而遂其用，废拭睫霜之易举而逞其强者。固念通小学以养其身，通中学以谋其禄，通大学以济天下，通经要之学以通宇宙，兼乎自然也。然古今学之不同，而学者为学皆始于修身也。今亦有为学者，始则忘修身为立学之本、修身为一世之业，勤于沽名而逐流俗之学，疲于钓誉而为刁钻之问。然身不修、行不正，学问又焉能经民济世乎？学问又焉能养怡其性情乎？学问又焉能乐融融而一生行之者乎？
故曰：学不可以已。然学始乎终乎怡情也。
学习如逆水行舟不进则退，因而古人强调“学不可以已”。当今时代，科技突飞猛进，海量信息爆炸，且瞬息万变，终身学习的理念深入人心。然而，审时度势，一味依赖“不已”式的“勤学”，已经不合时宜、难成主流，迫切需要与时俱进地改进学习的方法和策略。知识内容庞杂，需要我们精心甄别、选择性地学习。生活在改革开放时代和网络社会，生存于内循环与外循环交织的国际国内大环境中，我们每天都要面对形形色色的海量信息。其中不乏伪知识、毒信息、谬观点，需要我们去粗取精、去伪存真、细心甄别，有选择地学习，而不能囫囵吞枣、全盘吸收。知识结构跨界融合，突出应用为先，需要我们组建团队共同学习。与古人以吟诗作赋为旨归的学习不同，现代人的学习更讲究面向应用。学习的目的是为了实施和完成项目，最终为了改造自然、发展社会、造福人类。这就要求我们必须掌握大量的跨界知识和技能，学习以团队形式为主、分工协作为辅，客观上淡化个人英雄主义，讲究团队成员之间知识与技能的互补与互助。知识更新难以预测，可谓日新月异，需要未雨绸缪超前学习。现代科技的发展往往受制于一些瓶颈技术，一旦取得突破，便会突飞猛进。以人工智能为例，其早就诞生于20世纪50年代，但却因为海量存储技术、图形识别技术、大数据处理、物联网、智能算法等关键技术不够成熟而长期停滞不前，直到近几年取得突破性进展，进而快速广泛应用于各行各业、各个领域。要适应智能时代的需求，我们必须超前学习，提前做好相关知识积累和技能储备，以期有备无患、从容应对、超前引领。明末清初著名诗人冯班在《钝吟杂录》中指出，学习有法，学无定法，贵在得法。身处科技社会发展日新月异的时代，我们广大青年必须审时度势，与时俱进地改良学习方法，高度重视选择性学习、协作性学习、超前性学习，方能高效汲取时代精华，永立时代潮头，勇担时代重任。（作者系苏州工业园区职业技术学院教授、党委副书记；文章主题来自北京卷）
上周三下午，课上了大半，忽然感觉地面晃动，教室里也一阵骚动。我反应过来：地震了！组织学生疏散完毕后，就发现收到了妈妈发来的信息。但，她此时不应该在照顾一岁多的孙女吗，怎么还有时间刷手机看新闻？正疑惑着，又见手机亮起，妈妈又回了句：“没事就好，可把我担心的！”眼泪忽然就来了。记忆一遍遍重叠，类似的场景曾经也出现过。掐指一算。已有两年未回老家。忽才意识到，关于我，以及我所在之处的风吹草动，妈妈都在手机那头着。小到明日的天气，大到身边的新闻，不都是远在老家的妈妈第一时间转发给我的吗？原来，她一直在线着呢！着儿子，也念着与儿子有关的一切。即便山水阻隔，我们却始终在线，用自己的方式，守护着所爱之人。我和妻子打算出趟远门，留下女儿交由岳父岳母照顾。路途当中，妻子便忍不住想要打电话问问女儿现状。还没等我们拨通电话，岳父就先一步发来一段语音。那是女儿稚嫩的声音：“我很乖，你们不用担心！”我和妻子眼眶湿润，这么小的孩子，刚学会说话不久，怎么就能表达如此美满的意思呢？那几日，我们的旅行很愉快，妻子放下对女儿的担心。后来我才知道，我们出门后，女儿便开始哭闹，岳父意识到我们会担心孩子，便教导女儿发来语音，以打消我们的忧虑。于是，我们便听到了那句暖心的留言。风，忽然就很温柔。阳光铺洒的每一片大地，都写满了幸福与喜悦。我们总放心不下他人，却不承想，他人也始终在线，也在努力读懂我们，用最温暖的语言，来表达对我们的爱。即便尚且年轻，我们愿相互在线，用对彼此的牵挂，诉说着绵延的思念。今年除夕夜，我们带着女儿，在隔家千里之外的海南岛度过。那夜，女儿和我们一起，拨通视频电话，打给女儿的爷爷奶奶，还有她的外公外婆。家人虽然分隔三地，但我们共度一个除夕，把最美满的祝福，隔着屏幕，送给彼此。时代改变着我们的生活方式，还有相处的方式。曾经的天涯海角，已不再是想象不到的遥远。无穷的远方，也都只是一网之隔。你爱的人，爱你的人，始终都在线着呢！“此刻，我们在距离地球400公里的太空，祝福我们的祖国国泰民安，祝福各民族群众新春快乐。清澈的爱只为中国！”电视上，“太空出差三人组”从太空带来春节的祝福。天南海北，千山万水，我们与家人在线，我们与朋友在线，我们与全中国在线。这日子一帧一帧美满，我们爱过的人，走过的路，梦想过的伟岸和辽阔，如今都清晰地呈现在我们眼前。与所爱之人在线，与所爱之国在线，我们没有了距离，只有满满的笑意和温柔。春晚开始的时候，我们仨、我的爸妈、妻子的爸妈，大家正在不同地方，收看同一个节目，也都在手机里，分享着彼此的快乐。我们，原来未曾分离；我们，原来一直在线。此时此刻，全中国的人都在线；全中国的爱，也都在线。（作者系成都市新津区成外学校初中部教师；文章主题来自北京卷）
试题内容：
24.阅读下面文字，根据要求作文。（60分）
近年来，浙江省着力强化创新驱动，深入实施人才强省、创新强省首位战略，深入实施“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持计划”等人才工程，全省高质量发展水平持续提升。
新时代浙江青年，在各行各业、不同领域开拓创新。如95后姑娘徐枫灿，在空军航空大学刻苦训练、满分通过考核，成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员；90后青年工人杨杰，从一名普通的学徒工成长为“浙江工匠”，获得浙江省劳动模范称号；之江实验室智能超算研究中心团队，35岁以下成员占比近九成，勇闯国内智能超算领域“无人区”，斩获超算应用领域的国际最高奖项——戈登贝尔奖……
以上材料对你未来发展有什么启示？请写一篇文章。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
浙江，傍水而生，因水而兴。
之江，浩浩汤汤，奔腾千里。
1920年2月，浙江的“一师风潮”散作漫天星火，新思潮澎湃于之江两岸，“叶蓁蓁，木欣欣，碧梧万枝新”。
那一年的春天，浙江义乌青年陈望道离开“浙江一师”回到家乡，潜心翻译《共产党宣言》，留下了“真理的味道是甜的”佳话，开启了百年风云史上，浙江青年“之江争流，勇立潮头”的序幕。
在这百年未有的大变局中，在这英雄辈出的大时代中，在这创新创业的大发展中，浙江青年始终以实干为先，以前列为荣，争做新时代的弄潮儿。
95后的浙江姑娘徐枫灿，经过刻苦训练，成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员；90后青年工人杨杰，从一名普通的学徒工成长为“浙江工匠”；之江实验室智能超算研究中心团队，35岁以下成员占比近九成，斩获超算应用领域的国际最高奖项——戈登贝尔奖。
这样的浙江青年，这样的优秀典型，这样的励志模范，在浙江百年的奋斗史上，特别是进入新时代之后，可谓是群星璀璨，百舸争流。
新时代的浙江青年，面临着民族复兴的伟大机遇，面临着建功立业的绝佳时期，面临着“一万年太久，只争朝夕”的时代使命。
新时代的浙江青年，要义不容辞地接过浙江精神的熊熊火炬，展现出干在实处的具体行动，展现出走在前列的勇气担当，展现出勇立潮头的青春故事。
新时代的浙江青年，要在沧海横流中显出英雄本色。在重点工程建设中，在重大灾害危机前，在突发事件降临时，浙江青年勇挑重担，一大批90后、00后脱颖而出，彰显了浙江青年的勇气，展现了浙江青年的担当，负起了浙江青年的责任。
新时代的浙江青年，要在时代变迁中挥洒青春。浙江青年要以更加坚定的信念、更加宽广的格局、更加强健的身心、更加强大的能力，将个人命运与民族大业结合在一起，把握好大家和小家的关系，个人和国家的关系，尽情发挥青年人的能力、青年人的智慧、青年人的远见，争当创新主力，争做劳动模范，争取最好成绩，为祖国的强盛、民族的复兴和浙江的未来挥洒青春。
新时代的浙江青年，要在平凡岗位上增光添彩。在工厂一线，在田间地头，在寻常巷陌，在高山大海，浙江青年要苦练本领，要精益求精，要踏实奋斗，在平凡的岗位上书写不平凡的业绩。
新时代的浙江青年，有希望的“天使白”、平安的“守护蓝”、靓丽的“暖心橙”、勇敢的“热血红”……赤橙黄绿青蓝紫，都是新时代浙江青年心中最美好的色彩，最绚丽的梦想，最坚定的践行。
一百年前，20岁的浙江诸暨青年俞秀松离开家乡，迎着钱江潮，将短暂而绚烂的一生投入到民族复兴的洪流之中。
之江潮起潮落，历史留下了他的独白，至今仍字字清晰：“我的志愿是要做一个有利于国、有利于民的东西南北的人。”
一百年后，95后的浙江嘉兴女孩冯琳在庆祝中国共产党成立100周年大会上，发出了“请党放心，强国有我！”的新时代青春誓言。
新青年的誓言让我们懂得：
青春之魂在于绚丽的梦想。
青春之魂在于蓬勃的自信。
青春之魂在于精彩的奋斗。
新青年的誓言，更说出了浙江青年新时代的共同心声：
之江争流，“浙青年”勇立潮头！
锚定创新，争做时代弄潮儿
浙江诸暨牌头中学 何顺勇
创新，是一个国家、一个民族发展进步的不竭动力。敢为人先的浙江人，勇立时代的潮头，聚焦未来，大胆开拓创新，在各行各业绽放自己的青春风采，汇聚成了全省高质量发展的钱江大潮。作为浙江学子，我认为我们不能只做岸上的观潮人，而要自觉投身于时代的滚滚洪流中，为浙江、为祖国的创新发展贡献自己的青春力量。
锚定创新，争做时代弄潮儿。
人工智能、数字经济、量子科技、太空探索、深海遨游……时代创新发展的潮流势不可挡，我们正处于新一轮科技革命的前夜。作为接棒未来的我们，要紧紧瞄准时代发展的潮流，顺势而为，勇于突破惯性思维，知行合一，创新自我成长模式，才能不负时代的重托。传统的以知识习得为主的成长模式，已不能适应快速变革的时代之需，我们要主动走出教室，多参加科技展，多聆听有关科技前沿的讲座，多深入企业、社区，将书本知识与实践知识紧密融合，不做“书虫”，立足于未来的视角，争做一个清醒睿智的“创新人”，决不做一个亦步亦趋的“糊涂虫”。
创新，并非空中楼阁，高不可攀。
创新，其实是一种思路的转变、一种思维的突破、一种技术的突破。我们只有立足于本职岗位，锤炼自己的创新思维，在实践中锻炼自己的创新能力，才能闯出一条自我发展的新路。假如我们不解放思想，不敢自我革命，一味囿于惯性思维，故步自封，夜郎自大，那么必将被时代的潮流抛弃。可喜的是徐枫灿、杨杰、之江实验室智能超算研究团队等等时代弄潮儿，为我们作出了表率，指明了前行的方向。不尽狂澜走沧海，我们只有学会蹈海驭浪的创新思维，刻烙创新的习惯，才能在未来的发展中占领时代的高地。
弄潮儿向涛头立。在社会创新发展的时代大潮中，我们决不能做埋首沙丘的鸵鸟，而要与时代同频共振，搏击中流，在浪涛中舞蹈，在实践中锤炼自己的创新能力。李保国，将论文写在大地之上，带动了一方百姓脱贫致富；潘建伟，潜心量子科技，领跑世界量子科学研究；神舟航天员，驰骋太空，实现了炎黄子孙的航天梦……我们只有将“小我”自觉投身于时代创新的洪流中，跳出狭隘的自我小圈子，才能更多地为浙江、为祖国的发展添砖加瓦。
青春，是一种一往无前的勇气，是一种奋发的力量，是一种新生的希望。我们亿万青年学子，只有勇于革故鼎新，锚定创新发展的大目标，与时俱进，争做时代弄潮儿，才能让中华民族的伟大复兴变成灿烂的现实。
试题内容：
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
烟火气是家人团坐，灯火可亲；烟火气是国泰民丰，岁月安好；烟火气是温情，是祥和，需要珍惜和守护，也需要奉献和担当。寻常烟火，就是最美的风景。
你对这段话有怎样的思考和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；
③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。
寻常烟火，最美风景
天津滨海新区大港实验中学张振起
烟火气是“老妻画纸为棋局”的家人可亲，是“把酒话桑麻”的彼此分享，是“稻花香里说丰年”的岁月安好。品读《红楼梦》，我常生发出这样的感慨:寻常烟火里，藏着最美风景。宝玉和黛玉“情绵绵静日玉生香”，歇午之时，两人共枕，闻香，挠痒，搭话，一切都是娓娓道来，通通都是没话找话，子虚乌有的“林子洞”的故事，平和细小的稚气对话，透露出的是丝丝密密的纯情可亲。想想看，两个至真至情之人，寻常烟火不就是如此这般时时处处满怀爱意，胡诌一些轻松自在的“信口雌黄”吗！谁都知道呆霸王薛蟠，可恨可厌之处举不胜举。但细细琢磨，其俗憨直呆之态，亦自有一番原生态不事雕琢的可爱。这样的可爱在于，他希望将一己之乐与朋友分享。有一次他过生日，古董商程日兴给他送来了生日礼物，他就特别提议要跟宝玉分享这份难得的大礼。于是，连用五个“这么”来形容礼品之好——“这么粗这么长粉脆的鲜藕，这么大的大西瓜，这么长一尾新鲜的鲟鱼，这么大的一个暹罗国进贡的灵柏香熏的暹猪。”在他眼里，蔬菜，瓜果，河鲜，肉食，才是实实在在的人间美味，至于“唐寅”误读为“庚黄”则完全不叫个事。如果对人物没有偏见，不加苛责的话，谁能说他的“舌尖快乐”，真情分享不是骄奢生活的一种良好治愈呢！老祖宗贾母与村妪刘姥姥，一个尊贵富有，一个低微拮据，两个身份迥异之人相见于大观园，彼此却毫无违和感。她们兴致盎然地聊叙家常，问年纪，问身体，问饮食，贾母需要乡野的新鲜生气，刘姥姥需要贾府的物质接济，彼此互补，搭建起一种新的和谐与依赖。两位饱经沧桑的老人，貌似云淡风轻的对话，让我们看到了寻常烟火的本质：从来没有一种生活会决定一个人的完全幸福或彻底不幸。正因如此，贾母才真正懂得活在当下，享受寻常。她叮嘱凤姐将软烟罗找出来给黛玉拿过来糊窗户。剩下的，送人的送人，做衣服的做衣服，悉数散去。宁可用掉，也不肯压在箱底白白糟蹋。她的这种为人处事的豁达态度，难道不值得我们学习吗！诚然，《红楼梦》中的寻常烟火远不止这些，这只是其中的一鳞一爪。也正因贾家后代坐享其成，不愿为将来再做辛苦奉献，更不知如何守护家业，最后才落得“树倒猢狲散”，“白茫茫大地真干净”。从这个角度来说，《红楼梦》确实是一部反面教材，它告诉我们，任何时代，都要更加珍惜和守护生活中的一切美好，为之做出无怨无悔的奉献与担当。“逝者如斯夫，不舍昼夜”，时光穿越几百年，正是无数仁人志士的珍惜和守护，正是华夏优秀儿女的责任与担当，我们昂首挺胸，走上了“站起来、富起来、强起来”的康庄大道。最美不过家和人圆，最美不过国泰民丰。生活在寻常的人间烟火之中，白居易在给朋友的诗中写道:“一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。”登临过恢宏壮阔的人生顶峰，白乐天能为自己的平凡干杯，做生活的前行勇者，同样换来后人一声声圆满的感叹！我爱寻常烟火，我爱风景宜人美如画，我尤其敬重为了这一切而珍惜守护，具有奉献担当的平凡英雄们！让我们踏着他们的足迹，义无反顾地向前进！
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《初中古诗词鉴赏指导》
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1.教学课件《沁园春·雪》2.《周总理，你在哪里》 4. 《乡愁》
5.《你是人间四月天》 6.《我看》 名著导读：《艾青诗选》 11.《岳阳楼记》
12.《醉翁亭记》之一12.《醉翁亭记》课件之二 15.《故乡》 22.《智取生辰纲》
第五单元 写作《论证要合理》
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1.《祖国啊，我亲爱的祖国》2.《梅岭三章》 4.《海燕》5.《孔乙己》6.《变色龙》
8.《蒲柳人家（节选）》（47张）9. 《 鱼我所欲也》10.《唐雎不辱使命》（93张）
11.《送东阳马生序》（63张）12 词四首-《江城子·密州出猎》(26张)
12 词四首-《满江红》(38张)12 词四首-《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》(31张)
12 词四首-《渔家傲·秋思》(35张)
13 《短文两篇（谈读书、不求甚解）》 （33张）14《山水画的意境》 （40张）
15 .《无言之美》（51 ）
17. 《屈原（节选）》（21张）
课外古诗词诵读（一）
课外古诗词诵读（二）
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2.《人民英雄永垂不朽》
１９.《苏州园林》（第１课时）
第五单元写作《说明事物要抓住特征》
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1.《社戏》
2.《回延安》
9.《桃花源记》
24.《卖炭翁》
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1.《春》 2.《济南的冬天》
名著导读《朝花夕拾》 18.《狼》 19.《皇帝的新装》
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1.《邓稼先》
7.《谁是最可爱的人》
25.《活板》
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