假定你是校广播站英语节目“Talk and Talk”的负责人李华，请给外教 Caroline 写邮件邀请她做一次访谈。内容包括：

1. 节目介绍；

2. 访谈的时间和话题。

注意：

1. 写作词数应为80左右；

2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

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学生习作：

教师点评（工作室学员 全柳萍老师）：

此篇应用文要求写的是一篇邀请函，从写作的内容来看基本符合题目的要求，访谈的时间和话题都说得比较清晰，访谈的对象是Caroline。字数96词也符合要求，句子表达也比较通顺。但不足之处在于：1、没有详细介绍Talk and Talk这一个节目，使人对这个栏目的了解不清晰。2、在高级句子的运用上比较欠缺，例如一些从句的使用不多，没有使用较多的分词短语。

建议评分：10-11分。

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学生习作：

教师点评（工作室学员 韩洁珊老师）：

该生按应用文的三段式思路：第一段为写信目的。若写信人与读信人不熟，应加上简单的自我介绍。第二段写作内容。本文为节目介绍+访谈的时间和话题。第三段表示感激以及希望早日收到回复。当然，这不是唯一的固定模式，例如节目介绍也可以放在第一段，但一般建议学生按照题目所给的写作内容的顺序来写，不要随意调换顺序。

优点：应用文的写作需要体现交际性，该生在表达访谈的时间和话题时做到具体清晰。此外，该生用到了同位语、非限制性定语从句和过去分词短语做状语等较高级的表达。第三，邀请函要注意语言的得体性。本文用到的I am writing to invite you to..., How I hope you could participate in it!, Please reply as soon as possible to inform me of your decision.也体现了语言的得体性。

不足：第二段的写作内容略显简单。节目应能引起中学生的兴趣，该生的节目话题为pandemic，也是很能引起和共鸣的，但内容过于空泛。

建议评分：12-13分。

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学生习作：

教师点评（工作室网络学员 丁娣老师）：

优点：

1.该生审题准确，将应用文的体裁--邮件类（邀请信）、内容要点（写作目的、节目介绍、访谈时间和话题）、结构分段清晰理顺，把握了应用文写作的大方向。

2.从结构和内容上来看，该生行文结构清晰、行文语句结构准确度高、衔接顺畅，自然并合理，将写作意图和内容较好地展示出来。

3.在语言上，该生具有读者意识--在邀请前先做自我介绍，告诉读者和对方我的身份；该生有明确的写作目的--在第一段阐明写作意图，并作为邀请人语气委婉，符合邀请信的行文风格；在语言运用上，该生能尽量多的使用丰富的句式、短语结构，如：It’s my great honor to do sth.; Aimed at broadening students’ horizons and cultivating their interests in English,.... We would appreciate it if you ... 增加语言的可读性，也体现该生的语言积累与写作功底。

改进建议：

在卷面上，该生没有产生任何圈画，但在书写字体上，作为高二的学生，应该继续练字，让优美的字体成为自己高分的符号。另外，在语言上可继续锤炼，让行文流畅度更高，语句更加有可读性。

建议评分：12-13分。