李生宝｜立本手需循理渐进，求妙手莫凌虚蹈空——2022年广东高考作文审题分析及下水文
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“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2022年新高考1卷作文题目，显著地显示出优秀考查形式的延续性，“守正有新”是最简洁之概括。“守正”表现在其命题形式、写作类型以及写作要求，基本上延续了2021年之旧貌；“有新”主要表现在材料选择贴近学生实际，内容融中华优秀传统文化于其中，写作似乎更加注重对学生思维品质的考查。
“围棋”作为典型的中华优秀传统文化之一种，考生并不陌生。至于会不会下围棋，并不直接影响写作的准确度，而只是关涉考生的亲近感。以传统文化为载体，理解成长乃至成功之精髓，则是对考生理解能力的一大检阅。
强化“概念理解”和“思辨”，是此作文题目表面上呈现的显著特色。2021年新高考1卷作文“强弱转化”已经涉及到对概念的理解以及其之间关系的思辨，今年延续这一命题特点，并更加“显性”呈现，旨在考查考生的思维品质和能力，这与“新课标”和语文“核心素养”的要求是统一的。从导向教学角度讲，思维品质的培养和思维能力的提升在高中语文教学中的意义愈加重要。虽然今年高考作文选材贴近学生生活，整体理解并无难度，如何准确理解材料中提出的围棋术语的内蕴尤为重要，而其之间的关系则并无难处。如果一道作文题审题难度不高，而写作的开口又不大，则容易落入格式化的窠臼，正所谓入则容易，出彩则难。作文材料共六句，分为三层。①②句为第一层，提出围棋棋术中的三个概念并对概念内涵进行了阐释。其中对“本手”进行明确定性——“正规下法”，并且是“合乎棋理”。什么是棋理？就是下棋之道、之法，不胡乱落子。理是规律，是原则，合乎棋理，就是要符合下棋的规律、原则。“正规下法”是一般学棋者常习之法，是正宗，不是歪路子。“妙手”的关键在“精妙”，是公认的好棋下法，特点是“出人意料”。“俗手”从性质上讲是一种有损全局的下法，但它“看似合理”，有一定隐蔽性，不被人轻易觉察和发现。③④⑤句为第二层，专门针对“初学者”的下棋之法进行分析。③句讲“初学者”下围棋的正确做法，应该从“本手”开始，遵规循理，常加练习，奠定基本功，才能后有增益。④句讲一些“初学者”不正确的下棋之法，忽视“基础”专求“精妙”。⑤句强调“本手”和“妙手”两种棋术的实质性关系——本手是基础，妙手是创造。要注意的是，创造并不等同于创新，前者强调探索性和实践性，而后者强调新颖性。探索和实践是有基础和前提的，材料中隐含的意思是欲要有“妙手”，先要学会用“本手”。显然，“创造”一词的选择，命题者煞费苦心。第三层即⑥句指出“本手”“妙手”“俗手”之间的一种关系。“本手”是基础，如果脱离基础，空中楼阁求“妙手”，就容易落得“俗手”。这里有个“发展变化”之理隐藏其中，是否对本手“理解深刻”，是“本手”变化为“妙手”或“俗手”的关键。何谓“理解深刻”？简言之，首先要清晰认识到“本手”在围棋下法中的价值和作用；其次对“本手”下法能够灵活运用。前者涉及“三手”关系理解，后者要求对基础性的、规范性的、常规性的、正确常用的技术的熟练操作。此作文题其实对“三手”之间的关系已经做了明确解释——“本手”是基础，在深刻理解“本手”之上才能下出“妙手”，反之则可能演变为“俗手”。考生写这“三手”之间的关系，必须以材料规定的阐释为基，几乎没有创新认识的可能。作文材料的内在寓意是强调“本手”的意义和价值，这是写作的立足点；追求“妙手”，不可脱离“本手”。显然，命题指向是强调“遵循规律，打好基础”的重要性，而把作文材料概念及其涵义、关系与生活实际类比，发生合理的迁移，这是写作的一个难点。另外，材料中明确指向“初学者”，这是一种“对象预设”。从学习、成长、生活、人生发展等角度来讲，考生就是“初学者”，青少年就是“初学者”，更易让考生联系现实、联系自身实际。当然，亦可以上升到企业、民族、国家层面。从“立德树人”的角度讲，我认为此作文题的情境对象就是青年学生，未必一定要拔高。作文的任务指令几乎沿用旧题，考生对“启示意义”和“感悟与思考”的内涵理解应该不存在偏差。“启示”的特点是“由此及彼”，而其中的“彼”才是“启示”的重心。由“下围棋之道”引申至“学习之道”“成长之道”“发展之道”等等，这才是“彼”的真正指向。显然，对这一种“类比”关系的理解、迁移，这才是考验思维能力的关键。例如，欲想在学习生活中达到某种“精妙”，其对应的“本手”是什么？需要怎么做？这是在写作中必然要思考的问题。不同的论述角度，对其“基础”的恰当的理解和重新赋予内涵，会成为显示写作思维准确性和深刻性的一个参考维度。“三手”关系已定，行文欲出彩，在语言和素材上“创造”出“妙手”，这可能是博得青眼的另一途径。（广东省佛山市顺德一中李生宝，原载顺德一中官方gongzhong号）一招“妙手”，或可打开局面，或可所向无敌，或可终结棋战。弈棋者，无不企求“妙手”光临。然“妙手”并非天生自来，而是要借助“本手”之基，运筹帷幄，把握机会，或可得其“妙”。围棋之理，给我们诸多启示。有道者言：本手是基础，妙手是创造。没有本手之基，热衷于追求妙手，则难免下出俗手。妙手不是想来就能来的，是在稳固的本手功夫下才可获得的。没有日积月累的本手训练，就没有坚实的基础，如此则连挡住对手进攻的防御能力不具备，从何言能够出现一招令人称道的“妙手”？有些看似完美漂亮的建筑，殊不知逃不了时间的检验，曾经“红极一时”，后来却被称为“豆腐渣工程”，这就是基础不牢靠的原因，实则一“俗手”耳！联系生活实际，“本手”究竟指什么呢？对青少年学生而言，应是学好科学文化知识，用知识来解决生活和人生中的难题；于新创企业来说，应该是做好自己的主营业务，精耕细挖，强化市场的竞争力；对我们国家来讲，则是继续实践具有中国特色的社会主义道路，发展经济，提升综合国力。筑本才能强基，强基才有持续的发展可言。“本手”功夫不牢靠，凌空蹈虚求“妙手”，终或造成影响全局的危害。那么，如何由“本手”而得“妙手”呢？大家常说“罗马不是一天建成的”，由“本手”到“妙手”亦非一日之功，需要合理、合规和长久的训练和巩固。打实基础不是没有原则的胡乱而为，也不是光凭坚持就可得到。我们知道，“本手”是“合乎棋理的正规下法”，训练“本手”功夫，首要原则是了解所行之事的基本原则、规律，并且按照要求，规范地去训练，如此才能真正打好根基。学习书法，不去了解用笔的要求和行笔的规则，即便勤加练习，依然写不出好字来。现在网络上流传的一些“江湖书法”就是如此，因为他们练的不是“本手”功夫。一个演员如果没有演戏的基本功，或者只是随心所欲、自我表现式的去饰演角色，也难以在屏幕上留下令人称道的经典角色。其次，扎实的“本手”功夫需要有长久的训练。冰冻三尺非一日之寒，庖丁解牛亦需“所解数千头”才可游刃有余。再次，“妙手”的获得需要时机，需要运筹帷幄，需要多方要素配合，不是练好“本手”就必然可得的。扎实的“本手”功夫如同楼阁的坚实底座，至于是否能够建造出惊艳世界的独特建筑，还需要设计、用料、施工等诸多要素。“本手”常可得，而有些人不甘心得；“妙手”不易得，而有些人热衷于得。想错了心思，行错了方向，终不得“妙手”，却成了“俗手”，悲哉！弈棋此理，足可为训！围棋有三术，曰本手、妙手、俗手。此三术以“本手”为基，“妙”“俗”互相转化，颇有哲理。围棋之术，如人生行事之喻；围棋之道，乃人生之道。弈棋者善求“妙手”，而“妙手”非痴想而得之，乃以“本手”为根。唐魏征有言：“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”围棋之道，与古人所喻何其相似！“本手”就是根本和泉源，预想让人生精彩，则必须要打牢基础。正所谓“本手”是基础，“妙手”是创造。于青少年而言，做事不能眼高手低，不能意气用事，要懂得做事的道理，要符合做事的原则，对学习、工作、人生要有正确认识。打牢基础不仅仅是认识到基础的重要性，更为重要的是对正规的基本技能要勤加练习，并持之以恒。学到“正宗”，则不至于进入旁门左道，走火入魔；坚持练习则是能达到“熟能生巧”。这两点，是常得“妙手”的关键。庖丁熟知解牛之理，十九年“所解数千牛”才能“刀刃若新发于硎”“未知踌躇满志”；卖油翁亦是“无他，惟手熟尔”。欲让本事牢靠，就得循着规律，循序渐进，才能登堂入室。当“本手”功夫熟练到一定程度，灵活运用，游刃有余，则“妙手”自然会降临。根深花繁，“本”固“妙”生，此乃自然之理，不解其中韵味，人生之路则招招“俗手”。万丈高楼平地起，空中楼阁终究是“昙花一现”，或许会留下永久的创伤。方仲永只会“一、二、三”就敢于四处“显摆”，王羲之7岁习字，洗笔之池染成墨色仍临习不辍，何也？唯有无狂躁之心尔。狂躁之心，不能定性，心浮气躁，随波逐流，终则“泯然众人矣”。这与围棋之道多么相似：对“本手”理解深刻，才可能出现“妙手”；否则，难免下出“俗手”，水平也不易提升。不守本心，不沉本性，不练本行，痴想“妙手”，何有成功之理！当今些许青年，狂躁求利，心中装着“一步登天”“网红梦”“一夜暴富”的想法，熟不知“登天”也得制造牢固的梯子，“网红”也是有能够红起来的“本事”，“暴富”也得有足够的“资本”。眼馋别人的成功，却不问别人为成功的积奠。冬奥期间的“网红”谷爱凌，得冠后风光无限，但其3岁就开始学习滑雪，为练好“本手”功夫，勤奋不辍；研制出抗疟疾新药花青素的屠呦呦先生，数十年如一日，坚持实验，不断改进，终有“神药”。他们所得之“妙手”，并非一日之功，而是以本业为基，日积月累，才有非同寻常之“创造”。作为新时代青年的我们，应该立足本职工作，不痴想，不浮躁，练好“本手，一步一台阶，为祖国的发展创造更多“妙手”，而不致出现害己害人、影响大局的“俗手”。得“妙手”之道，始于“本手”，且须苦练，久久为功，方可避免“俗手”。围棋之道喻示成长之道，愿我们牢记如此棋理，创造精彩人生！顺一风景 ▎“顺峰山桃李园·寳读诗书”五人谈：刘亮程《我改变的事物》
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