2022年全国甲卷作文题为何被称之为今年最难？
【原题再现】
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。
以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
今年6月7日中午，当全国七份试卷的八道作文题（北京卷两题）揭晓后，全国甲卷这道作文题就被网友们一致称为难度最高作文题。很多考生走出考场也普遍反映，乍一看到这道题目有一种无从下手之感。
全国甲卷的这道题到底难在哪里呢？
一难在篇幅过长，信息量太大。
说老实话，看到今年全国甲卷的高考作文题，我的第一感觉就是今年这道作文题的篇幅怎么这么大？我用电脑做了一个字数统计，全国甲卷作文题的总字数竟然高达376个字，让学生写800字的作文，作文命题的篇幅竟接近一篇作文的一半。这么长的作文命题，信息量自然很大，考生要从这么多文字中找到核心概念，并形成观点，谈何容易？再加上现在全卷的文字量也远远大于以前，记得以前一份高考语文试卷的文字总量大概在7000字左右，现在快接近10000字了。考生在作文之前的阅读量已经够大的了，再看到这么长的作文题，头不大才怪呢。
令我没想到的是，全国甲卷作文题的字数还不是最多的，今年起码有三道作文题的字数超过全国甲卷：新高考全国Ⅱ卷406个字，全国乙卷550个字，北京卷557个字（含大小作文）。这种字数越来越多的作文题实在不敢恭维！我真不知道你是考作文还是考阅读，你想让考生写什么就明明白白告诉他不好吗？何必绕圈子打埋伏呢？
二难在考生对引子所用的红楼题额优劣不甚了了。
现在的材料作文题大致由三个部分组成，一是引子，二是提示，三是要求。
本题的引子选用的是《红楼梦》第十七回“大观园试才题对额”，这也是书中非常重要的一回。这一回中，为了迎接女儿贾元春省亲，贾府要修建一个很大的园林，而这个新建的园林，恰好成了贾政对贾宝玉的一次“试才”。
引子中出现了三个匾额名：翼然、泻玉、沁芳。贾政否定了“翼然”，因为“翼然”中无水；贾政也否定了“泻玉”，但没有说理由；贾政最终肯定了宝玉所拟的“沁芳”，认为“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。对于这三个匾额名的优劣对比，我估计绝大多数考生是不明就里的。
首先，我们说说贾政为何要否定“翼然”。贾政不肯用“翼然”不仅仅因为“翼然”中无水，而是因为“翼然”出自欧阳修写的《醉翁亭记》，欧阳修是庆历新政失败，靠边站被贬到滁州去的。文中“有亭翼然，临与泉上者”等语，更是暗喻了自己不从俗流，甘愿归隐的心情。贾府是皇亲，正要指望圣上恩荫，突然自比起欧阳修来了，还修个翼然亭打算纵情山水，你这不是作死的节奏吗？
再说“泻玉”，“泻玉”其实是个更大的坑。宝玉这里说的非常狠“用此等字眼，亦觉粗陋不雅。”——他其实还没把话说破。泻玉、泻玉，不就是“泄欲”么？你把女儿嫁给皇上，皇上让她回来省亲，进了园子的第一个景，就上书这俩字儿……你什么意思？就这政治敏感度，难怪贾政混的不如他大舅哥。估计宝玉这么一说，贾政立马也就悟了。
最后说“沁芳”，“沁芳”俩字可以有三层意思：一是明写景色，亭子被花香所环绕。二是写元妃省亲，整座大观园都得沁贵妃娘娘的芳香。而第三层也是最重要的，是站明立场、表明态度——贾府能有什么荣光，都是“沁”了皇恩的芳泽啊！你看这么一改，原本疑似“反动标语”的匾额，顿时成了无比正能量的颂圣。贾政嘴上不说，心里当然是满意的不得了。
这么一些微言大义，我们的考生又如何知晓？抓耳挠腮的估计不少，如果允许，有些考生恨不得捶胸跺脚。
三难在考生对命题者的提示难以捉摸，考生很难从材料中直接提炼出一个核心观点。
其实，作为材料作文，引子的内容考生无需全懂，就像今年新高考全国Ⅰ卷以围棋的“本手”、“妙手”、“俗手”为引子，不懂围棋的考生并不影响读懂材料。我们只要看懂命题者给的提示即可。遗憾的是，全国甲卷的命题者所给的提示，似乎又让考生堕入五里雾了。 命题者将引子材料中的三个匾额的取舍概括为“或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创”，并说它们“产生了不同的艺术效果”。引子材料中的贾政有取舍，而命题者似乎没有取舍。这种材料与提示不一致的状况可能又会让考生无所适从。在这一点上，新高考全国Ⅰ卷的提示就很明确。聪明的考生如果抓住“独创”做文章，就算抓住了牛鼻子了。当然，在借鉴和创新的比较中进行论述也是题中之义。
在这里，我要特别提醒考生，命题者在写作要求中有一句很重要的话“请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章”，这就明确告诉考生，文中要有“我”，而且要涉及到“我”的“学习”和“生活”，这里的“学习”和“生活”之间用的是“和”而不是“或”，这就要求作文中既要谈“我的学习”，又要谈“我的生活”。我最近读了不少下水作文，能“结合自己的学习和生活经验”写的很少。
当然，命题者在这里还用错了一个词——“经验”，一般来说，“经验”就是对于客观存在的事物发展变化的内在规律的认识，这些“经验”往往是成功的，属于正面的，如果是失败的，那就是“教训”。一个人在“移用”、“化用”、“独创”三方面的经历肯定有成功的，也有失败的，所以，这里的“经验”后面最好再加一个“教训”，或者把“经验”换成“经历”。