最中考 | 无锡市2021年中考高分作文（附2018-2020年佳作）

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中考季即将到来，《七彩语文·初中》编辑部策划了“最中考”线上复习计划，推送“中考复习专题·2021年江苏省13大市中考高分作文”系列资料。

今日推送：无锡市2021年中考高分作文（文末附往年链接）

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2021年无锡市中考作文

命题思路及佳作点评

原题在线

当核试验出现故障时，邓稼先挺身而出；当疫情肆虐时，钟南山义无反顾，奔赴武汉；当村民世世代代被困于山崖一隅时，毛相林勇挑重担，带领大家脱贫致富……在成长过程中，当遇到困难时，你迎上前去，主动担当；当他人需要你时，你伸出援手，展现真诚……

请以“请让我来”为题，写一篇文章。

命题解读

2021年无锡市中考作文题采用了考生比较熟悉的“导语+命题”的形式，体现了无锡市中考作文命题连续性、稳定性的特点。

导语部分既用来引出作文题目，又给考生以写作导引和提示。本题的导语主要由两个句子构成。第一句用三个分句分别概述了邓稼先、钟南山和毛相林的事迹，其中关键词是“挺身而出”“义无反顾”和“勇挑重担”。通过这三个关键词，我们可以知道，命题人给出的核心信息是“勇于担当”。所以，要写好这篇文章，就要紧扣“担当”立意，避免偏离题意。第二句同样通过两个分句，在选材上给予考生提示。考生可以打开思路，既可以写自己成长过程中勇于克服困难的经历，也可以写困难面前勇于担当，主动伸出援手的动人事迹。

我们再进一步梳理导语部分隐含的信息。第一句中提到的三个人物都是时代英雄，可谓是“时穷节乃见，一一垂丹青”。当前，我们身处的世界正经历百年未有之大变局，在这样一个时代，我们特别需要像邓稼先、钟南山、毛相林这样的英雄人物，特别需要不畏艰难险阻、勇于担当的精神。这道作文题紧扣时代热点，凸显了“立德树人”的育人宗旨，体现了命题人“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的写作理念。但是，这样的宏大叙事对于初中生来说，还是有一定难度的。因此，导语的第二句就暗示考生做宏大主题下的微观叙事，鼓励考生就近取材，写自己熟悉的生活，写自己容易驾驭的内容，努力做到以小见大。

理解了题意，我们就可以总结出写好这篇作文的三个关键点：一是写熟悉的人、熟悉的事，围绕“勇于担当”立意，以小见大，写出新意；二是通过小事件，突出大背景，写出事件背后非同寻常的意义；三是对题目中的“我”进行角色定位，可以是自己，可以是身边的人，也可以是古今中外的英雄人物……对“我”的角色定位决定了叙述者的身份。

高分佳作

高分佳作一

请让我来

“请让我来！”那声坚定的呼喊，至今仍萦绕在我心头，映着我的爱国之心。

一个普通的上午，老师让我为艺术节做准备——参与壁画的绘制。与我搭档的是几个外国交换生。为了彰显大国风采，我们将壁画主题定为“中国的成就与发展”。

当我们提着画箱来到指定区域，正是朝阳升空时，阳光照射在雪白的墙面上。一想到我们将在这墙壁上描绘祖国的壮丽，我不禁心潮澎湃！

与搭档们分配好了任务，我便迫不及待地作画。我先在墙面上画草稿，这大概是最重要也最困难的一步。淡淡的铅笔痕迹在耀眼的阳光下显得苍白无力，看得我眼睛生疼，但为了抓住那些脑海中闪现的灵感与创意，我不得不眯起眼睛，紧贴着墙面，争分夺秒地赶着画草图。终于，墙面上出现了画作的大致轮廓，我们拿出笔刷与颜料准备上色。主色是鲜艳的红与黄，渲染出大气与恢宏；其他色彩轻盈地交织其间，点缀出明亮与艳丽。天宫空间站、“奋斗者”号全深海载人潜水器、港珠澳大桥……笔刷下流淌出的是我对祖国无限的热爱与自豪。

不知不觉间，我们的画作完成了。远远望去，洁白的墙面已被鲜艳的色彩覆盖。等一下！好像哪里不对——是国旗，是画中那面有些扎眼的国旗。我走近细看，惊讶地发现，国旗上五颗星的位置画得不太准确。我向搭档们提出了这个问题，他们瞬间炸开了锅：“老师一会儿就要来检查，来不及修改了！”“我可不想顶着这么大的太阳修改！”“不仔细看发现不了的，要不就这样吧……”

“请让我来！”我坚定地说。所有人都安静了下来。在他们诧异的目光中，我提着画箱重回毒辣的阳光下。我先用红色的颜料将位置有误的五角星掩盖，然后对照图片，找准位置，小心翼翼、一笔一画地描着，直到确认无误，才重新调色、上色。阳光下，我顾不得豆大的汗珠从脸颊上滑落，顾不得汗水浸湿了衬衫，顾不得搭档们的不以为然……我要做的，就是画好这面国旗。

时光悄然流淌，原本对我的“较真”行为心怀不解的搭档们送来了水和太阳伞。老师也来了，在一旁默默等待。见我画完，他走上前拍着我的肩膀称赞道：“画得非常好！”一旁的搭档们也为我高兴。在众人的赞扬中，我擦去汗水，静静地欣赏着满墙的鲜艳。

“请让我来！”话虽简单，却让人无比振奋。静谧的午后，五颗星在阳光下熠熠生辉，诉说着我们对祖国无限的热爱。

点评

这篇文章之所以能够从众多作文中脱颖而出，让阅卷老师不吝高分，很大程度上是因为考生新颖独特的选材和精巧的构思。

先说选材。一篇取材新颖、与众不同的文章，一定会让处于审美疲劳中的阅卷老师眼前一亮。因此，在选材时，应尽量避开那些大众化的素材。选材的“撞车”会使作文的新颖度大打折扣。该考生另辟蹊径，记叙了自己顶着炎热的天气，修改壁画上的国旗的独特经历，选材新颖，不落俗套。

再说构思。如果考生在考场上实在无法找到新的素材，与其编造，不如用好熟悉的素材。写作文要力求从新的角度实现突破，努力做到熟材新用、熟材巧用。我们细细品读这篇佳作，不难发现，考生选择的素材来源于大家熟悉的校园生活，但通过自己对国旗上五角星位置的“较真”，表达了“中国心、爱国情”的大主题，可谓构思精巧。

高分佳作二

请让我来

此时阳光正好，微风不燥，鸟儿在枝头雀跃。一切都显得那么美好。

我坐在爷爷身边，把他的脚抬到了自己的大腿上，用毛巾细细擦干。望着两眼含泪的爷爷，我的鼻尖也微微泛酸：“爷爷，以后请让我来吧！”

爷爷自己剪脚指甲的时候一不留神，把脚趾剪流血了。我的心也隐隐作痛。爷爷的脚指甲似犬牙参差，有棱有角，由于剪得太深，本应藏在指甲下的皮肤裸露出来，渗着血的伤口触目惊心。

“爷爷，你剪那么深干吗？”我惊讶地问。

“这样就不用经常剪了。”爷爷挠挠头，有些不好意思地说。

“干吗偷这懒呢？”我忍不住埋怨道。

“主要是因为我的眼睛看不清……”爷爷说这句话时声音很小，头低得几乎埋进了胸口里。一时间，我哑口无言，我明白爷爷的无奈，内心涌上一阵酸涩。

“让我来吧，以后都让我来。”我心疼地对爷爷说。爷爷红了眼眶，抿着嘴，说不出话来。

我低下头，细细修剪爷爷的脚指甲。爷爷有些不好意思，下意识地缩脚。“爷爷，你放松一点！”我轻轻地将爷爷的脚拉回来，慢慢地修剪出一个圆润的弧度。剪完之后，我示意爷爷摸摸。“再短些吧！”爷爷小心翼翼地说。

我坐在木凳上，聚精会神地盯着爷爷的脚，慢慢地磨，细细地修，周遭的一切似乎都沉淀下来，没有一丝声响。等我大功告成，抬起头来时，目光正好撞上爷爷含着泪的双眼。

“我的孙女长大了……不嫌弃爷爷老了，也不嫌爷爷脏。”爷爷的声音微微颤抖。我冲爷爷扮了个鬼脸，笑着说：“我怎么会嫌弃爷爷呢！小时候，我的脚指甲还不是你剪的吗？有来有往嘛。”

剪完指甲，我又为爷爷洗脚。低头的那一瞬间，我暗暗想：“爷爷陪伴我度过了童年时光，如今我长大了，应该扶着爷爷走下去。以后，这样的小事都让我来为爷爷做吧！”

阳光温暖，微风轻拂，这份温暖的亲情，被风吹送得很远很远……

点评

在一个阳光正好的日子，考生轻轻的一句“请让我来吧！”，虽没有临危不惧、勇往直前的英勇悲壮，也没有义无反顾、舍我其谁的自信豪迈，但有温暖人心的挚爱亲情。这样充满柔情的文章开头，更容易打动读者。

考生从“我”帮爷爷剪脚指甲这样一件小事入笔，逐步铺展开来，以小见大，字里行间既有“我”对爷爷的亲情与感恩，也有对爷爷日渐衰老的感伤，还有“我”决心要搀扶老去的爷爷“走下去”的责任与担当。而这一切又经过考生精心安排，融合成了一个温馨美好的时刻，以景衬情，情景交融，一切都是那么自然、贴切。

唯有真情最动人。叶之初生，花之绽放，叶落归根，花开花谢。生命的孕育、绽放、枯萎、凋零原本是必然的过程，但是在有心人的笔下，这都可以是情感的寄托和抒情的载体。在这样一个特定的场景、特定的时刻，考生灵活地讲述故事、吐露真情，打动的不仅仅是自己，还有阅读这个故事的人。

高分佳作三

请让我来

卡夫卡曾说：“人只因承担责任才是自由的。”在我看来，“请让我来”这句呼喊，是尽责的勇气，更是为了团体不懈拼搏的担当。运动会项目报名表中，“800米”一栏仍有一个空缺名额。正当体育委员一筹莫展之时，我走上前去，说道：“请让我来！”体育委员的脸上露出了赞美的神情。

运动会当天，脚踩灼热的跑道，我暗下决心，为了班级荣誉，一定要拼一把！比赛开始了，我奋力奔跑，脸涨得通红，背上沁出了一层细密的汗珠。随着比赛的进行，我的体力濒临透支，眼看越来越多的对手超过我，我知道拿一个好名次的目标已经遥不可及。可怕的愧疚感涌上心头，可我的身体却越来越沉重。

忽然间，耳边传来了雷鸣般的“加油”声——我们班同学都在为我加油！他们脸上期待的神情唤醒了我。就算再累，我也要为了班级荣誉拼下去！我重新调整呼吸，双腿更有力地向前迈进，双臂也随着脚步更有节奏地前后摆动。阳光火辣，汗水从发间滚落，浸湿了衣服，我却全然不顾。因为此刻，我的心中只有班级的荣誉。我奔跑的脚步越来越快，一个又一个身影向后退去，终于，我的前面只有一个人了！此时，我的双腿酸痛不已，汗水滴落下来，刺痛了我的眼睛，我觉得自己已经到了极限。可是，耳边又响起了同学们的加油声，脑海中也不断浮现出体育委员赞美的神情、同学们期待的眼神和上场前那些鼓励的话语。

就快到终点了，我怎能辜负大家的期望？我的身上仿佛燃起了熊熊烈火，这股力量推动着我如离弦之箭一般冲过终点。同学们纷纷前来祝贺，我也忍不住为自己欢呼。

梁启超说：“人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。”正是那句掷地有声的“请让我来”，让我体会到了尽责的乐趣。这主动承担责任的精神，会一直伴随着我，令我的人生绽放美丽的光彩！

点评

读完这篇文章，我们会不由得感叹：原来平淡无奇的小事也能写得生动精彩。其实，这是因为考生掌握了以下三个写作技巧。

一是描写生动形象，让文章血肉丰满。这篇作文之所以能够打动人，正是因为考生在叙事过程中运用了大量动作、心理、细节描写，特别是由信心满满到愧疚，再到重新振作的心理变化，刻画得十分细腻。文章叙事节奏从容舒展，语言表达真实生动。

二是笔力集中，使文章重点突出。文章叙述的是在校运会上为班级争光的事情，但考生用大量笔墨集中描写了战胜自我的心理过程，突出表现了自己不畏艰难、勇于担当的精神。

三是议论抒情恰当有度，提升了文章立意，有画龙点睛的效果。考生在文章的开头和结尾巧妙引用了卡夫卡和梁启超关于责任担当的名言，以充满哲理的人生感悟，提升文章的立意，这也使文章增色不少。

高分佳作四

请让我来

抗击疫情的队伍里，有我们青少年义无反顾的身影。心里有火，眼里有光，抗击疫情，请让我来！

病毒肆虐的日子里，每周一的外出采购十分重要，居委会为如何帮助业主犯了难。我向居委会提出建议——在楼道里设置共享桌，大家可以把自家多余且有用的物品拿出来放在桌上，供有需要的人自取。

“这是一个好建议！可是谁来负责呢？我们的人手实在不够了……”居委会的工作人员为难地说道。我想：“能为社区抗疫贡献一份力，是我的光荣。在这样的非常时期，我应该承担起一份责任。”于是，我自告奋勇地对工作人员说：“请让我来！”

我把废弃的茶几搬到了楼道里，用抹布认真擦拭了一遍，并喷洒了消毒水。接着，我用马克笔在一块巨大的纸板上端正地写下“温馨提示”。为了让老人们能看清楚，我写得很大；为了防止孩子们意外磕碰，我用海绵包住桌角。最后，我从家中取出卫生纸、泡面、酒精等物品放在桌上，再摆上一块居委会提供的写着“今日已消毒”的小小金属牌。看着干净整洁的共享桌，我的成就感油然而生，能为邻居们做一些力所能及的事情，这感觉真好呀！

我要做的还不止这些。每天，我都会定时给共享桌消毒。看着桌上的物品增增减减，我的内心快乐无比。因为我的建议和付出的确帮到了大家！

有时，恰好遇见年老或年幼的邻居要拿比较大的物件，我也会迎上去，对他们说：“请让我来！”他们感谢的话语与真挚的笑脸，更让我觉得一切努力都是值得的。

现在，疫情已经得到控制，人们外出的脚步不再受到限制。但遇到有困难的陌生人，我仍会脱口而出：“请让我来！”这句话为我注入了不竭的动力，时时提醒我要尽自己所能帮助他人。

新时代的少年强，不只是自强；为他人提供帮助，为社会贡献一份力量，也应是分内之事。以后，无论何时何地，只要别人需要帮助，我都会真诚地说一句：“请让我来！”

点评

一篇优秀作文的结构安排往往如此：开篇要像凤头，主体要像猪肚，结尾要像豹尾。这篇佳作就具有结构精巧的特点，因此能够打动读者。

首先看文章的开头：“心里有火，眼里有光，抗击疫情，请让我来！”开门见山，掷地有声，犹如凤头般先声夺人。再看主体部分：疫情期间，考生尽心负责楼道共享桌的设置和维护；疫情过后，主动帮助有困难的人。虽然没有跌宕起伏的情节，但是娓娓道来，从容不迫，舒展自如，犹如猪肚般丰满圆润。最后看结尾：“‘请让我来！’这句话为我注入了不竭的动力，时时提醒我要尽自己所能帮助他人。”“以后，无论何时何地，只要别人需要帮助，我都会真诚地说一句：‘请让我来！’”呼应前文，卒章显志，深化主旨，犹如豹尾般干净利落。