[高考下水文]蒋寅:新一年级家长对“三手”的思考

发布于:2022/6/21 22:37:35   所属分类:全国中小学优秀作文大全

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2022江苏卷作文题目


“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手。本手是基础,妙手是创造。一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。







新一年级家长对“三手”的思考




宜兴市湖滨实验学校 蒋寅
轰轰烈烈又一年高考,每每高考作文题一出,总要偷偷感慨——幸好毕业得早。今年全国卷这“三手”却是异乎寻常让我思索:大女儿即将踏入小学,学习的道路即将铺开,这条路上,我该如何让她学这“三手”?
如今幼小衔接既是轰轰烈烈,又扰动人心。昨日一则新闻:某市一公办小学面试,要求新一年级入学学生最好能认识2000左右汉字。读此愕然:自己女儿大概才认得四五百字,本还觉得胸有成竹,当下却是黯然神伤——还剩两个月,怎么来得及!转念又想:作为一名“资深”语文教师,我都备受打击,何谈其他家长?
为了平复焦虑,赶紧翻看2022年最新版的语文课程标准。新课标对各学段的要求分成了四个方面:识字与写字、阅读与鉴赏、表达和交流、梳理和探究。从这些要求中,我梳理出了当前这两个月我最应该引导丫头学好的“本手”——幼小衔接最主要的切入或许不是枯燥的识字,而是阅读。丫头很喜欢听故事,每每入睡前,总要自己先讲个故事,然后再要求我播放一个手机里的故事才能罢休。平时简单的绘本也能够自己阅读。如果暑期里我从亲子阅读着手,尝试着表演读、讨论读,既照顾了她的兴趣,又让她感受了阅读的乐趣,还可以在阅读中穿插认字的任务。这样一来,每认识一个字,她的成就感就多一分,兴趣和能力自然就得到了提高。
在这个过程中,如果孩子能结合阅读体验,在绘画、表演、朗读等方面进行拓展,可能就是意料之外的“妙手”了吧。比如,一次在读完《雪地上的信号》以后,丫头对雪花的形成进行探索,了解大自然的神奇,带着童心的惊讶与好奇,一连画了许多幅玲珑精致的雪花图。由此可见,“妙手”的出现必须得有扎扎实实的“本手”才行啊!
如果脱离阅读,只顾着一个劲儿地枯燥识字,虽然孩子的识字量增大了,却没感受到语文学习的乐趣。这样一来很有可能孩子就会对一年级产生恐惧感,觉得小学好累啊,太难了!这就可能是“俗手”了。
路漫漫,需求索,本手是踏实,妙手是惊喜,俗手需避免。





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