中考赏析型微写作例谈——统编本教材解读第995篇
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“微写作”是近些年语文中考试题中的常见题型，也是学生失分率最高的题型之一。其实，这些微写作在统编本教材中都是有例可循的，今天，我就结合统编本教材中略读课文后的“阅读提示”来谈一谈记叙文“语言特点”和“写作手法”赏析型微写作中如何写。
写景抒情散文的语言最值得品味，所以我们就以七年级上册第一单元《雨的四季》后面的“阅读提示”为例，来谈一谈“语言特点”和“写作手法”赏析型微写作的写作技巧，我用批注法来解读教材中的“阅读提示”：
优美的写景散文常常用饱含感情的、细腻生动的笔墨，把景物描写得分外美丽，分外灵动。【先总写一笔，指出这类文章的共同特点。“饱含感情”“细腻生动”是语言赏析专用的术语，“分外美丽”“分外灵动”是表现效果专用术语，要积累一些这样的术语，否则赏析就缺少力度和美度。】文中的四季之雨，“容貌”有别，“性情”各异。【点示写作对象，用巧妙的拟人化手法来点评作者笔下的“雨”，与作者拟人的语言风格照应。】作者用诗一般的语言，调动我们的各种感官，全面感受这四季之雨，让我们亲近雨，体会雨的不同情致与风韵。【指出本文的语言特点——诗一般，描写手法——多种感官，多种角度。语言专用术语“诗一般”；写作手法专用术语“各种感官”“全面感受”。】例如：水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪来娇媚。……小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。【例证法，这也是赏析型微写作的关键点，如果没有举例证明，我们的写作就缺乏力度，缺乏说服力，就是在隔靴搔痒。注意中间的省略号，这也是赏析型微写作的技法之一，不能抄大段的原文，只摘录最关键的语句，其余的用“……”代替。】这段文字从视觉、听觉和嗅觉的角度描写雨后的世界，牵动着美妙的联想和想象，带给我们全方位的感受。【对例子进行分析，如果只有例子，没有分析，就会深度不够，不完整。这一句中的“视觉、听觉、嗅觉”都是描写角度的专用术语，“联想、想象”是思维专用术语。】
通过上面的例子，我们会发现，赏析型微写作要采用“总—分—总”的结构，在方法上要使用例证法，在语言上要大量使用语文的专用术语。语言特点赏析可以从语言风格、炼字炼词、句式特点、修辞手法等方面入手；写作手法可以从对比、抑扬、象征、照应、正侧、伏笔、铺垫、角度、人称、顺序等方面入手。这就要求我们在平时的语文学习过程中要多进行这方面的练习，急来抱佛脚的方法是解决不了根本问题的。
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