任泽奎:遥祭恩师周先生 | 散文

发布于:2022/5/12 23:27:27   所属分类:2022优秀散文诗歌大全

恩师作古十余载,师恩浩荡在心中。
在我的求学生涯中,有一位老师犹如威严的父亲,可亲可敬,他就是姚李中学已故教师周培松先生,我当年的班主任兼语文老师。
周老师,相貌平平,紫红的脸膛,瘦高的个儿,像是那个时代日出而作的农家汉子;但是,他在教书育人的岗位上严谨善教,独有建树,称得上我日后执教生涯的楷模,成了我一生为人处世的表率。
上个世纪70年代,我们一群乡下孩子肩扛米袋,手提菜罐,跨进了那个没有围墙没有大门仅有几排教室的姚李中学。在那里,我们读完了三年初中、二年半高中(77年学制改成秋学期为起始年制)。几年的光阴,我们过着两个星期并成为一个大星期的“寄宿”生活,大家都怀揣着一个远大理想——做社会主义建设事业的接班人而读书学习。怎样去学呢?农村的学生听到过“学不学数理化,只要有一个好爸爸”的顺口溜,也看到过家住街道同学的家境的确优于乡下同学,他们初中或者高中毕业了,只要是吃商品粮的,下乡锻炼两三年,就可以“内招”“顶替”“接班”去工作。乡下的同学从哪里来,还回到哪里去,学得再好也改变不了这一命运。



但是,恪守教规一丝不苟的周老师对待每一位学生,都是殷殷关怀。记得我们在读初二时,周老师开始教我们语文课,并担任班主任。那时我信奉一句话,“会写会说”的学生将来是一个有望的“苗子”,对语文学科很有兴趣,提笔写作也饶有趣味,而对数理化学科的学习马马虎虎。那时,学校经常出“批反、批修”专栏,少不了我的投稿;学生经常集会,少不了我登场“亮相”。周老师发现我的偏科现象,多次提醒我,要我纠正认知的错误。他说:“偏科是错误的,全面发展才适合社会的需要。”面对班级学生偏科现象,作为学校语文教研组长的周老师不顾人们“串教”的讽刺,在班上组织了以数理化课代表为组长的课外辅导小组,开展各门功课补差活动,发挥帮带互助作用。周老师亲自检查辅导情况,经常拟出数理化测试卷让我们做,并三令五申,强调“思想表现再红,期终功课有一门不及格的,坚决不予评三好学生”。这样一来,每位同学都明确了学习目的,端正了学习态度,用心学好每一门功课。
记得恢复高考后的前两年,我们班有6位同学先后跨进高等学府,7位同学进入军营在抗越反击战立下战功,10多位同学子承父业在工商、税务、金融、粮企、电力、水利等部门担当重任,近20位同学步入乡村教育阵地成为乡村教育的中坚力量。

为再续同窗之情,曹政霞同学牵头在2018年建了“七八届初高中同学群”,当年6月30日在姚李龙津大酒店举行“毕业四十年庆典”, 来自天涯海角的50多位同学欢聚一堂。在相聚相拥相悦的时刻,大家不约而同地想起了已离世的周培松老师,共同缅怀周老师“松立学子心坎”的不朽精神和品质,也分享了他的得爱学子龚光福同学呕心立志国防科研的人生足迹和辉煌成果。要是周老师还健在的话,他会多么欣慰与惊喜呀!
人云:饮其流者怀其源,学其成时念吾师。在同学群里,大家常常怀念周老师,念起他的教学相长,他的循循善诱,深感许多做法与当今的课改模式如出一辙。在要求学生预习每篇课文前,他总设置几个带有问号的题目留给学生,要求我们在预习中解决,供他在检查时提问,回答后他才给予评价。在引导学生分析课文时,他总是一段一段地要学生诵读,然后指名学生说出自己的理解,促使学生好好读书,认真思考,每节课都绷紧了弦,不敢稍有松懈。
周老师教学指导有绝招。他要求我们切题选材,写真、写实;还要求拟写作文提纲,打草稿时必须将稿纸上画出中线留下点评修改空间;写好后的草稿必须交给他过目,并由同学分组交流,让大家提出修改意见。周老师的作文批改不仅及时,还十分尊重学生,注意文本形象,从不大刀阔斧的勾画,只是“万绿丛中一点红”。批阅后的作文,常有“?”的标记,这是在和学生商讨,也是在引发学生深思、反省。在书写上,周老师也有严格的要求,用小毛笔认真誊写,而且一定是“蝇头”小楷,他自己也是用毛笔来批改作文。在这点上,既训练了我们挥毫书写的功夫,又培养了我们的耐心和认真的习惯,真是受益终身。
周老师是严师,但严中有热度。他给学生的习作写评语,不吝夸赞之词,即使文中一点一滴的闪光之处,他都大加赞赏。他还常常把好作文当范文推荐给全班同学分享,期末时还将优秀习作搜集装订成册。这写作法极大地调动了学生潜心习作的积极性,激发了大家想写爱写的良好兴趣。

我在几十年的从教中,也借鉴了周老师这种启发学生灵感、激发学生的习作兴趣的教学方法。凡是上级开展学生征文活动,我都鼓励学生们积极参与,记得有位名叫陈思佳的同学习作《我家那辆自行车》荣获霍邱县小学生组“歌颂祖国改革开放三十年”征文二等奖,这是我镇荣获的最高奖。每当学生获得荣誉,师生们欢欣鼓舞的时候,我油然想起我的老师周培松先生。
在几十年的教育生涯中,我虽说没干出轰轰烈烈的业绩,但在平凡的岗位上,捧着一颗爱心,甘做诚实的“老黄牛”,尽心尽力,从不懈怠。自编教案设计曾多次获县级名次奖,多篇苦心拟写的教学论文分别获得省、市、县一、二等奖。每为点滴收获而欣喜之时,我都会感到自己是在传承周老师的精神。
一位已站上大学讲台的学子发给我:“让你怀中的雏鹰展翅飞翔吧!”看到此言,甚感欣慰,更念吾师。
眼下正值春天,周培松先生就是在那个春天远去的。聊为几言,算作祭祀吧:
清明时节雨纷纷,
搜肠拙笔一纸文。
花甲凭栏伫立望,
遥祭恩师周先生。




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