试题分析：李红艳

2022年高考英语全国乙卷依据高考评价体系的总体要求与普通高中英语课程标准，贯彻落实立德树人的根本任务，着力促进德智体美劳全面发展。试题整体难度与往年大体相同，内容具有时代感和科技性，引导学生多维度、多角度思考解决问题。具体特点如下：

01

2022高考英语全国乙卷听力场景素材选择丰富,重视语言真实性和交际性的原则。

在美育融入试题方面：Text8一位艺术鉴赏家谈论自己的经历。这段材料旨在引导学生加深对艺术的认识，培养健康向上的审美情趣。

在工作与学习融入试题方面：Text9谈论大学生活中如何平衡工作与学习生活。这段材料旨在引导学生在人生的不同阶段，有不同的重点，懂得适当地做取舍；

在体育融入试题方面：Text10一位短跑运动员的采访材料。这段材料旨在引导学生提高运动意识，保持身心健康。

本套题有13个事实细节题；4个推理判断题；1个主旨大意题；2个观点态度题。题干特殊疑问词分布相对均衡、全面：10个what，4个why，2个how，2个where，1个whose，1个which。这些疑问句涉及各种层面的细节问题和一定的推断能力考查。

02

2022高考英语全国乙卷阅读部分选材融知识性、教育性和趣味性于一体，体裁涉及应用文1 篇，书评1 篇，说明文2篇。其中阅读A篇介绍苏格兰画家Henry Raeburn画展信息，旨在引导学生加深对艺术的认识，培养健康向上的审美情趣。阅读B篇介绍富裕家庭姐妹到山区支教，旨在帮助学生认识自我、认识社会、认识世界，培育社会主义核心价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。阅读C篇从无人机可以在保障铁路安全的同时节省大量的维护成本，提高工作效率，到无人机还可以切实保障铁路人员安全，最后引发考生思考无人机和AI技术在未来铁路方面的应用。阅读D篇文章选取英国征收糖税的起因及效果这一具有争议的热点事件，培养学生思辨能力，引导学生形成独立思考的习惯，培养主动发现问题和解决问题的能力。

试题阅读理解部分设题多样，总体上难度不大，但有一定的区分度。每篇文章篇幅在 300 词左右，总词数为 1144 词。2022 年全国乙卷阅读理解考查了细节理解题 10 题（21,22,23,24,26,28,30,32,33,34），居多；推理判断题 3 题（25,27,35），次之；词义猜测题 1题（29），标题概括题 1 题（31）。题型分布大致均匀。本卷未涉及观点态度题、写作意图题、文章出处题等。

阅读七选五是一篇说明文，介绍了五种保持远距离友谊的方法，文章采用总分结构，总共六段。第一段为总写部分，引出话题。第二段至第六段为分写部分，每段分别介绍一种方法。这些方法依次为：设定一个日期；确定沟通频率和方式；训练共情能力；铭记重要事件日期；不要仅仅依赖技术手段。一般情况下，根据设空位置，可以帮助判断解题方法，推断出所填内容。文章考查学生语言知识的同时，引导学生如何发展和谐友爱的朋友关系。考生参加完高考，即将迈入大学生活，正好面临本文谈及的问题，与老朋友们产生距离，如何维系这种远距离的友谊，正是考生三个月后即将面临的真实问题，因而本文非常贴近考生生活，对学生的人际交往有很大的帮助。

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本套试题中完形填空采用了说明文体，主题为人与社会。文章主要通过实验证明孩子们捉迷藏时，只遮住自己的眼睛并不是自我中心主义的结果，而是孩子们坚持相互承认和尊重。该话题的选定旨在篇章难度中等，内容较容易理解，但有个别的词汇和短语在一定程度上增加了做题难度，具有一定的区分度。

从语言层面上来说，文章共253个单词，依然以实词考查为主，80个选项词难度适中，只有一组选项考查短语，其他均为单词的考查。

34题考查动词词义辨析。句意：结果很清楚：我们的年轻受试者理解了这些问题，并且确切地知道他们被问到了什么。A.comprehended理解；B.predicted预测；C.explored探索；D.ignored忽略。根据下文“the questions and knew _35_ what was asked of them”可知，儿童理解了问题，并能确切地知道自己被问了什么。故选A项。

38题考查动词短语辨析。句意：他们只是坚持相互承认和尊重。A.hold back阻止；B.relate to有关联；C.insist on坚持；D.make up弥补。根据上文“I can see you only if you can see me, too.”可知，孩子们的看法体现了他们坚持相互的承认和尊重。故选C项。

学生需要结合具体语境理解词汇的具体含义，同时学生需要在整篇文章中寻找关联信息，寻找答案线索，以便快速确定并肯定答案，减少改错的机率。

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2022年高考英语全国乙卷语法填空改编自《CHINADAILY》的文章，以5月21日联合国确立的“国际茶文化日”为背景，讲述了中国茶文化对世界的影响，突出茶在国际文化交流中的重要性，并采用直播手段，让年青一代更好地了解茶文化。从选题上看，本篇以浸润的方式引导学生加强对中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的认同，坚定文化自信，厚植爱国主义情怀。

从考查内容上看，今年的语法填空变中求稳，聚焦考察学生基础语言知识点的应用与落实情况。文章设空包含7个实词，3 个虚词，分别从动词的时态，非谓语的结构，词性的变化，最高级的应用，连词、冠词及名词所有格的相关形式方面考察了学生语用能力。其中46题仍考查名词外延知识点。所给提示词为动词share，核心名词是future，和share之间为被动关系。故答案为shared。此题难度略大。相信大家仍然记得2022北京冬奥会的表语，Together for a shared future，也即“一起向未来”。49题考查主句的后延。因主句核心成分完整，故判断为状语成分。另加twenty-nine tea professionals from around the world部分提示，故答案为inviting。

　　本套试题中短文改错题是一篇议论文。从选题上看以提倡自行车出行、减少汽车出行为主题，教育学生从身边小事做起，从切身可行的实例出发，防治环境污染。让考生对生活进行思考，养成从环保角度考虑问题、创建美好生活的习惯。改错考查项目均出自课标规定项目中必须掌握的基本语法，无生僻的语言障碍和怪、偏、难的语句结构。错误涉及到:

　　１.考查形容词 (greatly改为great）

　　2.考查主谓一致（lives改为live）

　　3.考查介词（because后加of）

　　4.考查状语从句连接词（Whether改为If或改为When）

　　5.考查代词（they改为you）

　　6.考查非谓语动词 (cause改为causing)

　　7.考查语态 (have后的been)

　　8.考查定语从句关系词 (what改为which)

　　9.考查时态 (were改为are)

　　10.考查名词 (bicycle改为bicycles)。学生需要透彻理解文意，全面掌握语法基础知识，才能发现和改出涉及词法、句法以及语篇行文逻辑层面的错误。

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