【教学研讨】高考服务于“双减”，考察能力是关键—

2022年6月10日中午，哈一中冯婷立英语名师工作室联合英语学科“双新”发展共同体开展2022年高考试题分析和复习策略反思研讨活动，哈一中和其他兄弟学校的英语学科教师共60人齐聚云端。会议由哈尔滨市第一中学校英语教研组组长冯婷立老师主持。交流的主题为：高考服务于“双减”，考察能力是关键。

首先由呼兰一中的任雁冰老师对阅读理解题型进行了试题分析。总体而言，今年高考英语全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，按照“方向是核心，平稳是关键”的原则命题，结合中学英语教学和复习备考实际，深化基础性，考查关键能力，进一步加强对学生德智体美劳全面发展的引导，充分发挥了高考的育人功能和积极导向作用。从阅读理解的选材上看，两点较为突出：一是，强化体美劳教育引导，夯实全面发展基础。二是，时代发展，引导培养核心素养，聚焦关键能力和思维过程的考查。从阅读理解的内容上看，选材围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题语境，将对体美劳教育的引导与考查内容、考查要求、考查情境有机融合。阅读理解语料多来自于国外的期刊、杂志、网站等，真实、地道的英语语境考查学生的基础语言知识和文化知识。

然后由哈十中叶盼盼老师对七选五和语法填空进行了分析。今年试卷的选材依旧贴近学生生活，符合英语作为一门语言，讲究实际应用的特点。通过选择难度合适且与考生日常学习生活息息相关的语篇，将思维品质培养、和谐的人际交往以及生态环境保护等理念融入到语言能力考查中。今年七选五来自网站英国卫报the guardian ，标题叫Five ways to maintain long - distance friendships，题材还是说明文，通过近几年的高考对比能看出七选五的体裁以说明文为主，议论文为辅；选材突出实用性、知识性和交际性。语言朴实，语句多样。文章注重层次性和概括性及过渡性，使设题更可控。根据设空位置来看，在段首、段中和段尾均有设题。主题语境人与社会主题，主题语境内容是人际交往，内容真实，贴近生活，有助于学生理解。文章结构清晰、过程完整，适合考查标题概括、主旨句和过渡句。以考查补全细节句为主，以考查过渡句、主旨句为辅。选项大多为完整句子，句型不一。可以说，此题型是对语言能力和阅读能力的综合测试。主要考查考生对文章整体内容、结构以及上下文逻辑的理解和掌握。其命题思路表达了《新课程标准》用“英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力；逐步培育学生用英语进行思维和表达的能力”的教学理念。本文来自于China Daily标题是China celebrates first International Tea Day.体裁还是说明文，主题语境人与社会。主题语境内容是庆祝第一个国际茶日属于社会生活范畴。我把源文本进行了整理，保留了试卷中出现的完整的句子，删除了一些未出现的句子，我在课件中标志了被替换掉的词汇。绿色的是改动过的词。大家可以看出，这篇源文章改动很少，是非常适合我们高中生阅读的，这也改变了我认为英文网站文章生词都很多的想法，我们平时可以多找找类似的文章，原汁原味比较地道的文章作为学生的补充阅读。能让学生更加体会出词汇语法在真实的语境中是怎样应用的。

接下来由哈一中孙美玲老师对完型填空进行了解读。2022年高考英语全国乙卷稳定中求发展，强调关键能力考查，体现时代特征，严格控制试卷难度，充分体现高考评价体系的要求，为推进高考综合改革和高考考试内容改革打下了坚实的基础。在形式上保持了以往的连贯性和稳定性的同时，有传承也有创新，内容上更加突出语言的语用性，注重考查考生的语言运用能力。完形填空题作为高考英语的必考题型之一，主要考查学生的综合语言运用能力。2022年高考英语全国乙卷完形填空题在试题命制上并没有延续近几年典型的“先记叙、后升华，传递真善美”的记叙文体裁的文章，而是选择了说明文体裁，但整体难度不大。文章选自以为美国的读者提供新闻和娱乐节目为主的《Mail Online》在2016年发表的一篇文章。文本的主题语境是人与自我，通过介绍学龄前儿童玩捉迷藏的方式，从而引出人们长期以来对孩子们的误解，即以自我为中心的生物。随后又通过介绍一系列的实验推翻了这种观点。告诉人们，孩子们这样做不是因为他们以自我为中心，而是因为他们不同的认知方式。展示的话题学生都很熟悉，在考试时有利于激活考生头脑中的图式并调动其背景知识和情感态度，激发他们阅读的兴趣。

然后由哈八十八中的刘丹丹老师对改错进行了试题分析：2022年乙卷改错以“提倡自行车出行，减少汽车出行”为主题，通过对比两种出行方式对健康和环保的影响，潜移默化培养考生环保意识。主题贴近学生生活，从身边小事做起，从切身可行的实例出发，让考生对生活进行思考，养成从环保角度考虑问题，建立良好的生活习惯，共创美好家园的意识。试题特点：1.知识点设定全面，强调基础知识的运用，考察考生的基本语言能力。2难度比阅读题型小，考点啊难易搭配合理。3考点通常是学生写作时易错点。

最后由哈一中的李艳娟老师对书面表达进行了试题分析。整套试题围绕新课标立德树人的核心理念，仅就书面表达这一题而言有如下几个特点：1.突出新课标五项基本技能“听说读写看”中的“看”。2.试题反映多元化多渠道评价学生。3.话题贴近学生生活。4.试题反映高考未来的发展趋势—语言教学的实用性。5.引领英语学习的导向：课内学习与课外兴趣素养的兼顾与融合。对未来的教学提出了以下几点建议：1.结合教学内容，对作文进行多体材，多形式练习。2.加强学生思维能力的训练。3.做好学生课内知识与课外兴趣的延伸。4.学以致用，提高语言教学的实用性。

总体来讲，2022年全国英语乙卷难度适中，知识考查全面，试题的开放性、思辨性及创新性突出，既重视对基础知识的考查，也对考生的语篇意识，文本解读能力，语用功能表达能力提出了新的要求。在平时的教学中发现问题及时解决，从情感态度和学习策略上给予指导，做好他们的思想工作，使他们有良好的心理素质，愿意学，不放弃，争取在高考的道路上，推他们一把，让孩子们走的更远。本次分析研讨同时也为英语教学工作，尤其是复习备考工作带来了新的启发与思考。

【教学研讨】高考服务于“双减”，考察能力是关键——2022年高考英语乙卷试题分析