以“夯实教学功底，做实育人细节”为主题的教师板书设计大赛在2021年12月份举行。板书设计是教学基本功的重要体现，是教师对教学内容科学研究、灵活运用的结果，也是教师审美旨趣、艺术个性的彰显。参赛教师的精美板书和精彩介绍都有可圈可点之处，充分体现了板书设计的内容美、形式美、书写美、结构美。

精准命题能力是教师专业水平的重要体现，能够科学合理命制试卷，需要教师准确把握学科课程标准，系统梳理教材知识脉络，切实了解学生的认知水平。通过比赛、评选，切实提高了广大教师的命题能力，提升青年教师们的业务水平和教科研能力，发挥命题评价对学生主动学习和全面发展的促进作用。

为进一步促进学校教师专业发展，提升教师把握学科教学的能力和素养，促进学校教育教学质量的全面提高，泰山博文中学于2022年1月，组织举办了第五届教师学科能力大赛活动。

比赛分“语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理”九个学科，重点考察各学科的“解题、析题、命题”能力。通过本次学科能力大赛，促进了教师的专业成长，把学生成长进步与教师专业发展有机结合起来，为提高教育教学质量提供了有力保证。

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”在本学期开学初的一个阳光明媚的日子里，老师们在教育故事中分享了自己的典型教学片段、教学感悟或者磨课经历，为大家带来了深刻的体验。通过这些活动，老师们互相倾听、互相借鉴，开展教学反思。

《我的教育故事》线上会议部分照片

俗话说，“横看成岭侧成峰”，针对同一个教学内容，在这次活动中不同的教师有着不同的教学设计，最终实现教学目标的达成，老师们在这次活动当中，通过集体备课、磨课、听课、评课等一系列环节，不断创新思路，不断地发现问题，不断提高教学智慧。

“同课异构”不仅是教师之间智慧的碰撞,更为教师们提供了一个共同进步的契机。在这次“同课异构”活动中,老师们共同探讨教学中的热点，难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验,共享成功的喜悦。

部分同课异构讲课、评课照片

表彰

根据以上五项内容量化总分结果，最终有16位老师脱颖而出。学校于2022年7月6日对“学科素养大赛优秀青年教师”进行表彰。

“百舸争流,奋楫者先;踔厉奋发,笃行致远”，虽然本次学科素养大赛结束了，但是学校老师们将继续以“抓铁有痕踏石留印，持续用力久久为功”的精神，坚定不移地为党育人、为国育才！

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