行稳致远·与时俱进一个普通生物学科老师眼中的2022年高考广东卷生物学试题

教育部长怀进鹏指出，习近平总书记等中央领导同志近年来多次对做好高校考试招生工作作出重要指示批示，为我们做好高考各项工作提供了重要遵循，指明了方向。今年高考是党的二十大召开前全国最大规模的有组织的社会活动，保障高考安全是教育系统维护安全稳定的重要政治任务。可见，从上到下都对2022年高考工作高度重视。

广东省2022年普通高中学业水平选择性考试生物学科试题，总体上相对平稳，与新高考元年2021年相比，试卷结构、考点分布、分数布局等都相对稳定。笔者列表对比了这两年的试题考查的知识点，如下所示：

2021年	2022年
1稳态与环境（人体的内环境与稳态）	1稳态与环境（生物多样性的价值）
2稳态与环境（种群和群落、生态系统）	2稳态与环境（植物生命活动的调节）
3遗传与进化（生物的进化）	3稳态与环境（内环境组成成分）
4分子与细胞（细胞的生命历程）	4分子与细胞（观察植物细胞的有丝分裂实验）
5遗传与进化（遗传的分子基础）	5遗传与进化（遗传学史）
6稳态与环境（种群和群落）	6稳态与环境（食物链和食物网）
7遗传与进化（遗传的分子基础）	7分子与细胞（细胞的结构与功能）
8遗传与进化（生物的进化）	8分子与细胞（细胞的结构与功能）
9分子与细胞（细胞的代谢）	9分子与细胞（细胞的结构与功能）
10遗传与进化（生物的进化）	10分子与细胞（细胞的代谢）
11遗传与进化（生物的变异）	11分子与细胞（细胞的生命历程）
12分子与细胞（细胞的代谢）	12遗传与进化（遗传的分子基础）
13分子与细胞（细胞的代谢）	13分子与细胞（细胞的代谢）
14稳态与环境（植物激素的调节）	14遗传与进化（生物的进化）
15分子与细胞（细胞的代谢）	15稳态与环境（神经调节）
16遗传与进化（遗传的细胞基础、细胞的增殖）	16遗传与进化（遗传病的监测和预防）
17稳态与环境（生态环境的保护、生态系统）	17稳态与环境（动物生命活动的调节（免疫））
18稳态与环境（动物生命的调节）	18分子与细胞（细胞的代谢、实验分析）
19分子与细胞（细胞的结构与功能、细胞的代谢、实验设计与分析）	19遗传与进化（遗传的基本规律、染色体变异、进化）
20遗传与进化（遗传的基本规律、基因突变）	20稳态与环境（种群、群落）
21生物技术实践（微生物的利用）	21生物技术实践（微生物的利用（深海冷泉））
22现代生物科技专题（基因工程）	22现代生物科技专题（基因工程）

根据网络上看到的2022年试题，我大体上归纳了试题的几个特点。

1、理直气壮讲好中国故事

弘扬中国优秀传统文化、坚持“四个自信”、倡导家国情怀、体现广东特色、彰显岭南文化。试题中的第1题，开宗明义，以习近平总书记考察海南为例，强调习总书记一直强调的金山银山绿水青山，指出热带雨林公园是“水库、粮库、钱库，更是碳库”，考查了生态系统的直接价值。还有第2题“以农立国”、第3题的北京冬奥会、第17题的“人民至上、生命至上”的抗疫理念和动态清零的防疫总方针、第19题的《诗经》和《天工开物》所体现出来的中国智慧、第20题的广东特色，等。

2.大力凸显生物学科特色

信息加工、逻辑推理、语言表达、实验分析及设计、图表信息转换等生物学科特色凸显。我初步统计，全卷图示8个、表格2个、坐标曲线4个、柱状图3个，与图表有关的分值82分！以第19题为例，该题以家蚕育种为载体考查遗传变异与进化，除第一个空是概念类的送分外，其他内容都非常注重信息加工、逻辑推理、语言表达、实验分析及设计、图文信息转换等综合能力的考查。

3.链接科学技术社会热点（STS、STEAM）

高中生物学新旧教材编写都非常注重科学（science）、技术（technology）、社会（society）之间的相互关联，现在更加科学（science）、技术（technology）、社会（society）、艺术（art）、工程（engineering）与数学（mathematics）的通联。第17题以我国对新冠病毒的防疫清零为背景考查免疫知识，将社会热点与生物工程技术、曲线图与柱状图的分析等糅合在一起。

4.突出彰显高考选拔功能

“高考的基本功能是为不同类型的高校选拔出符合要求的新生，其选拔水平关系到高等教育质量乃至国家创新人才的培养质量。”因此，作为高考试题必须突出彰显高考选拔功能。第16题、第19题注重思维考查，体现学科特色，具有一定的选拔功能。

教材中有这样一句话：“任何实验的价值和效用，决定于所使用材料对于实验目的的适合性。”是遗传学之父孟德尔说的。我把这句话进行拓展，任何教学资源的有效性，取决于是否适合学生、适合学情。因此，分析高考试题，要有利于对高三复习的教学指导和启示。

1、了解新时代中国特色高考形势高考备考始终要了解高考政策，了解国家发展趋势，将高考备考与国家发展有机结合，准确把握新时代中国特色高考形势。

2、新高考的命题依据没有了考试大纲和考试说明，我们的高考备考依据是什么？我的理解是研究要四本书：《普通高中生物学课程标准》（201年版2020年修订·紫色封皮）、《中国高考评价体系》、《中国高考评价体系说明》、《广东高考年报》（一般是第二年的三四月份出来）。

3、适度分析广东高考试题特点

主要是指x科2007-2009、广东理科综合2010-2014、全国理科综合2015-2020、新高考2021-2022。

4、深入分析新高考

山东高考题比较前卫，可能是高考试题的发展方向，作为湖北人，对湖北高考试题及武汉、荆州等的模拟试题情有独钟，另外北京卷的材料非常值得研究。

5、辨识新旧教材特点新旧教材的编排体系、细微差别、增减内容等都值得研读。

6、自己的一点做法----考点四化

考点教材化、考点题型化、考点网络化、考点综合化

纯属自娱自乐，不当之处，敬请拍砖。

2022年6月15日