2022广东高考 物理试卷分析

难度适中暖人心，注重基础有创新

——卓越教育高中化学团队

卓越教育高中化学专家团队认为，2022年广东高考化学卷试题导向明确，以化学观念、思维方法、实践探索、态度责任等科学素养为测试宗旨，以实际问题为测试任务，以化学必备知识为解决问题的工具，全面考查考生的理解与辨析、分析与推测、归纳与论证、探究与创新等化学学科关键能力，落实了基础性、应用性、综合性、创新性的考查需求。

试题命题精选情境素材，优化题型设计，注重思维应用，重视语言表达，重视教材基础。同时试题重视考试对教学的积极导向作用，紧扣普通高中化学课程标准，立足高中化学必修和选修教材的基础知识，倡导教学回归基础，引导减少机械记忆与低效刷题现象，真正实现“以考促教，以考促学”的目的。

整体而言，2022年广东化学卷设计科学合理，难度适中，区分度较高，有利于推进素质教育和高校人才选拔。

卓越教育高中化学团队针对2022年广东高考化学试卷的设计、试题特点进行了具体分析。

卓越教育高中化学团队针对2022广东高考化学不同题型，做出了具体的分析：

选择题：选择题考点常规，与平时训练相比难度较低。与去年广东卷相比，其中对元素化合物部分考频较高，未涉及水溶液综合图像部分。绝大多数同学反馈在答题时体验较为流畅，得心应手。

题目结合了生活、文化、科技、时事等真实情景，强调科学态度和社会责任的培养。其中第9题结合我国科技最新成果，即二氧化碳转化为淀粉相关知识，更加强调化学在实际生活中的应用。且由于后续实验题相较往年有所创新，故选择题部分在常规实验思想方面考查比重更大，在第5、8、11等题中均有所体现。对比往年图像类题型，13、15题较为创新。总体来说，选择题难度低但考查细致，更加注重知识的应用。

解答题：今年解答题考点稳定，题型考法都相对常规，充分体现了新高考基础性、综合性、应用性以及创新性的要求。

第17题实验题总体难度相较去年广东卷难度相当，综合性较强。其中，除了溶液配置基本实验操作及浓度相关基础计算，还保持广东特色，考查了探究性实验控制变量思想，并且在此基础上融合反应原理相关计算。最后让学生设计实验，考查科学探究与创新意识方面素养。滴定曲线的绘画考法相较之前更新颖，最后让学生结合生活实际回归到相关物质应用。总体而言对学生基础实验相关知识点要求较高。
第18题以南方稀土为情境，以离子交换法淡化海水为课本原型，考查化学工业流程。与以往考题相比，本次将题目拆分的较为细致，总共含9空，考查的知识点更加全面，总体难度适中。前三问考查元素化合物三剑客—“Fe2+（Fe3+）、Al3+、Mg2+ ”的性质与除杂，其中Mg2+以KSP计算的形式考查。第4问需要充分利用题干已知信息，月桂酸的熔点，答题时要具体化到温度数值，不然容易失分。第5问与以往相比，多了“再生”两字，更加看重学生审题的细致严谨能力。第6问以电化学为载体考查了氧还计算和电极式书写，相对比较基础。

第19题为原理题，题目难度与2021相比2021年广东卷难度稍微加大，体现了新高考创新性，基础性。主要体现在情境比较新颖，与水溶液中的离子平衡相结合，对学生信息的提取能力要求较高，同时，利用“化学平衡常数”算浓度，计算量比较大，关与“焓变”的计算考点比较常规，与近年来高考趋势吻合，“化学平衡的移动”的考查比较基础，其它选项考查元素化合物相关知识，相对比较基础。

第20题《物质结构与性质》题对比2021年高考（广东卷）难度基本持平，主要考点仍然是排布式、杂化类型、空间构型、晶胞数据计算等。相比之前的考试，今年考题最后一空不再是考晶胞密度，而是反其道而行之地要求原子距离，需要学生具有较强的空间理解能力和公式应用能力。

第21题《有机化学基础》与2021年广东卷相比难度相当，前3问主要考查有机物的表示方式、官能团名称和性质。之前相比，今年高考增加了对有机物物理性质的考查。同分异构体的数目确定和书写难度相比去年较低，而合成路线的设计更多考查学生对已知信息的提取和处理，难度相对较大。

卓越教育高中化学团队结合2022广东高考化学的情况，为高一、高二同学提出如下建议：

1、夯实基础，重视教材，科学规划，高效复习

今年试卷特点是难易分明，倡导学生先回归基础，再攻克难点。同时要注意新教材的变化点；基础知识包括典型化合物的性质、基本反应类型、物质结构基础理论、物质基本转化规律、基本化学实验操作方法等。

2、强化信息获取与加工能力，重要科研成果和社会热点

高考试题情境新颖，注重弘扬学科核心价值，呈现形式创新，鼓励学生理性学习。近年各领域的创新成果往往是高考命题热点，平时多了解和，可以减少考场上情境陌生度。

3、聚焦基础化学理论和化学工艺对社会发展的重大贡献

重视化学的应用性，学会用化学理论解释生活中的现象，与社会生产相联系。

最后，卓越教育高中化学团队，祝同学们金榜题名！

——卓越教育高中生物团队

卓越教育高中生物专家团队认为：本次广东省普通高中学业水平选择性考试生物学部分整体难度适中，试卷整体能较好地反映学生的能力水平。选择题侧重考查学生基础知识理解能力、信息提取及分析能力，非选择题侧重核心知识的综合应用，解决实际的生产和生活问题。做到精选情景素材，综合考查学生能力，引领学生形成良好的价值观。

卓越教育高中生物团队认为，相比去年，今年广东卷生物学科部分对必修三知识（新教材选择性必修一及选择性必修二）的考查内容占比有所上升，如动物生命活动的调节、生态系统等，而遗传规律模块占比略有下降。

卓越教育高中生物团队对2022年广东高考生物的各个题型，做出了具体的分析：

① 选择题

选择题部分重点考查学生在新情景下，能否灵活运用基础知识解释生活现象。

第1-12题，结合时事热点，考查学生的基础知识的理解和掌握情况。若学生基础知识扎实，即使情景新颖，也能顺利作答。如第2题，情景讲述我国的“农业生产技术体系”，题目根据农业实践中涉及到的“间作套作”、“尿泥促根”等，问与植物生长调节剂的联系，只要学生明晰尿液中含有生长素，不难作答。

第13-16题，注重考查学生的图表信息提取与分析能力，如第15题，学生需要从图中提取多巴胺释放的调节过程、神经元之间的联系等信息，综合分析得出答案。

对比去年，本次选择题部分做到稳中求进。虽出现很多新情景，但整体难度不大，试卷更注重基础性，考查范围更加广泛、细致。

② 非选择题

这次的非选择题部分考查了免疫调节、植物生命活动（光合作用），遗传规律与变异、种群与群落、生态系统。

本次广东高考生物情景贴近生活，设问新颖。第17题结合当下新冠疫情，考查学生对免疫调节过程的理解以及对信息提取及分析能力，同时引领学生形成良好的生命观念。第18题要求学生通过分析图形和柱状图数据，探究遮光对光合作用的影响，注重考查学生的实验思维逻辑及探究能力。第20题，需要学生根据群落结构及种间关系的原理，设计一个生态荔枝园生物种植方案，不仅考查学生的基础知识掌握情况，还考查学生对知识的灵活运用和模型构建能力。试题体现了高考中对学生解决问题能力的选拔理念，也在提醒学生在学习知识的过程中，不能死记硬背，而是要理解知识间的逻辑关系，培养自身的学科素养。

本次的遗传题结合遗传规律、伴性遗传以及诱变育种等核心知识，重视考查学生的实验探究能力以及用所学知识解决生活实际问题。与去年生物高考理念一致，今年再次强调考生应重视实验思维的训练。

③ 选做题

第21题：以深海生态系统为背景，考查学生对微生物培养技术的理解，并联合必修三的生态知识考查学生对微生物的认知。

第22题：结合时政热点——低碳经济，考查了学生基因工程及生态工程的相关知识点。

卓越教育高中物理团队认为，2022届学业水平选择性考试给未来备战高考的考生带来以下启示：

建议马上升高三的同学：

①重视基础知识，夯实基础，联系课本情景理解知识。

此次选择性考试中选择题部分通过不同的情景，从而考查学生的基础知识是否扎实。所以高三学生们依然要回归课本，切实掌握基础知识。

②理清知识间逻辑关系，构建完整的知识框架，提高不同情景下的知识运用能力。

非选择题中出现的情景较为新颖，注重考生能够运用所学知识解决实际问题。作为第一届新教材使用的学生，不同知识点的综合性考法会更多。因此，在复习中一定要理清知识之间的逻辑，构建好知识框架。

③注重实验逻辑思维训练，提升科学探究素养。

近两年高考呈现的趋势更多注重学科素养的考查，要求学生拥有良好的生命观念，提高自身的科学思维及科学探究素养。在复习中，可增加实验逻辑思维的训练，从而提高自身学科素养。

建议马上升高一、高二的同学：

①夯实基础，注重理解知识背后的内在逻辑。

2022届高考广东卷生物部分整体难度适中，更注重学科素养，加强能力考查。同学们在学习的过程中，不能仅停留在的背诵知识上，学习后构建好知识框架，课后的训练可以更多课本中的课后练习及拓展应用，拓展思维，做到精题精练，而不是单纯机械的刷题训练。

②课本实验探究过程，提升自己的实验探究能力。

高二的同学即将学习的选择性必修内容在高考中占比上升，并且综合性更高。当学习课本实验时，应更多科学家探究的逻辑推理过程，从而提高自身探究能力。

③多留意身边事，尝试用所学知识解释生活现象，提升自己的科学思维能力。

综合素质及思维能力的提升有赖于同学们平时的积累，在生活中学习，在学习中生活。

最后，卓越教育高中生物团队，祝同学们金榜题名！