原题再现：
阅读下面的材料，根据要求写作。
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。
试题解析：
这是一篇略带思辨色彩的作文题目。之所以说“略带思辨色彩”，是因为文章材料的指向比较明确，思辨性不强。
材料第一句话交代三个词语是围棋的三个术语。第二句话则是对这三个术语的解读。
“本手是指合乎棋理的正规下法”。具体一点说，“本手”常常形容在棋局当下选择中庸的一手，介于不坏和好之间，但中庸并不等于平庸。材料里还强调了“正规”二字。也就意味着不走捷径，不走旁门左道。
“妙手是指出人意料的精妙下法”。妙手在对局中，时常能打破常规，出奇制胜。他们不会过分拘泥局部，而是能够兼顾全局，最后取得出人意料的结果。他们往往走一步看好几步，很多时候看似失去，其实胸有成竹。一个棋手，需要经过长期的刻苦训练和经验积累，才可能成为真正卓越的“妙手”。
“俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法”。“俗手”即“庸俗”的一手。“貌似合理”即不合理，为贬义。“俗手”往往纠结于一兵一卒的得失，缺少通盘考虑，或者当进不进，或者轻率冒进。短期的小胜，往往为最终的败局埋下伏笔。
材料余下几句话，则是阐明“本手”、“妙手”和“俗手”之间的关系。
材料中“对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。”和“一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手”明确指出了初学者从本手开始的必要性。“否则，难免下出俗手，水平也不易提升。”这一句则从反面指出“不深刻理解本手”就“难免下出俗手”的后果。
显然，命题人的基本倾向在于引导青少年先做好“本手”，然后才可能成为“妙手”。相对于2021年全国新高考一卷的“强”与“弱”的作文论题，今年的这一题目的思辨性简单多了。即“本手”是“妙手”的前提，不深刻参悟“本手”，就可能沦为“俗手”，主要就是强调做好“本手”的重要性。因此，在审题上相对简单，理论上应该不会有什么偏题的考生。
问题在于，对于这样人人都不会偏题的题目，怎样写出新意写得深刻呢？如果大家都围绕着“做好本手是成为妙手的前提”打转，那就有失浅显了。倘若在下笔前考生能围绕“本手”、“妙手”、“俗手”多问几个为什么或怎么办，也许就能打开思路。
例如：初学者怎样做好本手？人们为什么总是急于做妙手？做好本手一定可以成为妙手吗？做不好本手是不是一定会沦为“俗手”？从这几个术语，可以关联哪些人、事，哪些现象？命题人为什么会出这样的作文题？他想给我们怎样的启发？……
紧扣材料核心词语，我们可以如下立意。
欲成妙手，先做本手
妙手诚可贺，本手亦可敬
踏踏实实做本手，水到渠成成妙手
本手需常有，妙手不强求
做好本手，向往妙手
作文要求中的“明确文体”，也暗含“不限文体”。可以写成记叙文，也可以写成议论文，或者写成散文甚至诗歌。不管写什么文体，就要像什么文体，而且都要能揭示材料的“启示意义”，体现你的“感悟与思考”。
当然，这种“揭示”和“体现”，可以通过写作者的议论抒情直接表达，也可以蕴含在文章的叙事情节中，让读者自己感悟。
下水文：
谁是妙手（记叙文）
“大众”理发店里就两个理发师。师父老王，徒弟小李。
小李本来有点不屑做老王的徒弟。只因为老王和他都爱好围棋，才委屈自己当了老王的学徒。但是老王一直不和小李下围棋，说要等到他把手艺学上路了，才和他下。
小李就不高兴了。给客人洗头，刮胡子，吹头发，都做了一个多月了，师父才不慌不忙地教他理发。不就理个发嘛，每次都要紧盯着，不时啰嗦几句，让他觉得很没面子。
老头儿理的头发，没觉得有多好啊！偏偏镇上的人来都叫他理。小李心里犯嘀咕：让我理的话，男的都理成刘德华周润发，女的都理成林青霞张曼玉。到那时，你们得排队等我叫号……看着墙上一个个明星肖像发型，小伙子天马行空地遐想着。
这天老王到县城有事儿，临走时嘱咐小李，有客人来，自己没把握理的话，让客人明天来。小李嘴上答应着，心里却想，今天得看看谁是理发妙手!
上午来了几拨客人，看老王不在店里都走了。下午来了个叫华仔的男人，是小李家邻居。本来也想走，小李说：“华哥等着瞧好吧，保证让你的发型像刘德华一样帅！”
华哥没好意思走，就坐在转动的皮椅子上眯着眼睛让小李理。
咯吱咯吱……小李看着墙上的刘德华，一边哼着歌儿，一边三下五除二地推落一簇簇头发。
“咦？”华哥突然睁开眼睛，吃惊地看着镜子里的自己，“你怎么把我的鬓发给推了？这哪里像刘德华？” “头顶上的头发也留得太短了，还不齐！”华哥愤怒地站起来。
小李停下理发推子，仔细一看，糟了！明明看着刘德华的发型理的，怎么理成这样了？小李自知理亏，连忙说：“对不起，没留意。”
“对不起能把剪掉的头发接上去？！”华哥急得捶胸顿足，恨不得捶扁他。
“不用接！”门口突然响起老王洪亮的嗓音。原来老王从县城赶回来了。
老王让华哥重新坐在皮椅子上。“他这个头型不适合剪刘德华的发型，而且，除了小孩的马桶盖、老头的葫芦瓢，一般男人都要留些鬓发。一下子推光了，就难有改意了。”老王和小李说着话，一会儿拿起推子，一会儿拿起剪子，动作干净利落。镜子里的华哥虽然不像刘德华，但老王手下没有鬓发的发型一样精神、帅气。
“学着点！”华哥站起来一边付钱一边对小李告诫道。
“我不放心你理发，是因为你基本功没练好。等你基本功练好了，不心浮气躁了，我自然会把手艺都教你。你不是喜欢下围棋吗？要先做好本手，再想成为妙手，否则难免成为俗手，道理不是一样的吗？”老王等华哥走了，语重心长地对小李说。
“师父，你就是真正的妙手！。”小李低下头，终于心悦诚服地叫了一声师父。
踏实做本手，自然成妙手（议论文）
拿破仑有一句名言“不想当将军的士兵不是好士兵。”这句话激励了很多人勇敢地去追逐自己的梦想。作为一个初学围棋的人，谁不想早日成为一个围棋妙手呢？不过，成为围棋“妙手”并不是一件急于求成的事。
实际上，做任何事，从事任何职业，只有先踏踏实实地做好“本手”，才可能水到渠成地成为“妙手”。
先拿围棋来说，初学者得先学会简单“吃子”，再练习“围地”。除了记住一些基本定式，还要学会举一反三，灵活运用，在此基础上才可以跟对手争夺地盘。这是作为本手必须经历的一个枯燥过程。只有到了一定程度，学习者才能体会其变化无穷的妙处，才能走一步看三步，成为胸有成竹、运筹帷幄的围棋妙手。所以说学习围棋，需要踏踏实实地夯实基础，基础扎实了，在对决过程中，自然而然就会滋生出许多精妙的灵感。
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但在生活中，很多人并没有耐心持之以恒地规范学习、夯实基础。他们觉得时代节奏太快了，要出名，得趁早。“本手”还没有做好，就想赶紧做上“妙手”，或者急于求成，或者患得患失。也有不少人，如战国赵括，学了不少高妙理论，自以为满腹韬略，幻想一举成名天下知，却忽视时势变化和实战经验，才以“妙手”身份指挥千军万马，就作为“俗手”折了几十万大军，也让自己身首异处。习惯纸上谈兵的他，如何能深刻理解“本手”廉颇固守阵地等待战机的用心呢？
互联网社会，抖音、短视频、直播等成就了很多网红。但也给不少青少年带来了不切实际的幻想。稍有一点才艺，就抵制不住诱惑，鄙视做一个知识扎实全面、立足现实基础的本手，急于把自己包装成貌似技艺精湛的“妙手”，实现人生逆袭。少数人确实尝到了一点甜头，从此裹足不前，不久就泯然众人。更多的则以自己的“俗手”将自己打回原形，甚至成了人生这盘棋上最大的输家。
浅水喧闹，深潭无波。无数先贤“妙手”给我们做好了踏实谦逊、淡泊名利的表率。当下日新月异的科技时代，我们这些“初学者”肩负复兴民族梦想的重任，绝不能驰于空想，骛于虚声，而需要板凳一坐十年冷的“本手”精神。
当我们稳打稳扎地将“本手”做到极致，自然能熟能生巧，并在生活的各种棋局中，审时度势，不时迸发出精妙的灵感火花。那时，成为“妙手”还不是水到渠成的事？