这两年，我很少写阅读理解的文章了，一个主要原因是高考阅读理解的命题方向非常清晰了，题目也比较简单了，不需要做过多的解读（这和两年前的江苏卷有很大的不同）。但后台经常有读者说到需要看到阅读方面的文章。今天就结合2022年的命题说一下命题方向。从2020年全国山东卷阅读开始，命题技术非常一致，几乎没有任何变化，大家不要把眼光盯着细节考查，主旨大意等题型的增加和减少上，这都不是关键，题型是根据语篇的需要的设置的，我们要的是命题人的期待，或者说考查目的：期待你怎么去有效阅读、怎么去高效解题。我们的方向不能偏，高考阅读话题那么多，在话题内容上找规律没有多大用。

今年的阅读理解题很多学生做完后精神气爽，觉得容易。事实上就是比较容易。但这不代表文章词汇和句法容易。词汇量不低的，而且长难句每一篇都很普遍。经过我对这两届学生的观察，发现平时英语阅读一般的中等学生在做高考阅读反而得心应手。也就是说这种题目对于中等学生非常有利，虽然这些学生词汇量和长难句分析能力都有些不足的地方。

原因是：高考阅读的语篇逻辑层次很清晰，问题定位到原文关键句也不难，如此一来，考生根本就不用去透彻把握每一句，只要把握大意和定位句就可以了，成功避开了自己的弱点。

命题人这样设计是有原因的：除去必须的作文40分钟，听力23分钟，剩下5篇阅读+1篇完形+1篇语法填空，只剩下57分钟，也就是每一大题平均下来只有8分钟不到，而具体到阅读上只有6-7分钟。这么短时间只能这样命题了，不适合绕弯子。未来的阅读理解题大概率会成为直接信息查找题为主（当然会有很简单的推理在其中），如果做错了，基本可以说是粗心和麻痹大意导致。而平时模拟题阅读在语篇层次上或定位句寻找上经常为难学生，学生找信息找得满头大汗。

从2020年全国山东卷阅读开始，三年试卷阅读整体难度下降，命题技术和侧重点都出奇一致，这对我们教学也有很深的启发：

第一、我们的阅读选材是不是符合高考阅读的特点：具备一定的话题新颖度、语篇的逻辑层次度；

第二、设问是不是紧密围绕语篇逻辑层次而来，而不是针对某个次要的具体信息。我们的设问能否构成一个逻辑链。

下面具体说明：

说明文：

B篇：

24. What does the author want to show by telling the arugula story?

25. What is a consequence of food waste according to the test?

26. What does Curtin’s company do?

27. What does Curtin suggest people do?

但从题干看，就能了解本文的结构了：

24题题干——导入主题：the arugula story的目的，根据25题题干知道是：food waste有关，主题是关于社会问题。

25题题干——解释主题：说a consequence of food waste，注意这里说的是a，表示这段可能有多个后果，但选项只有一个是符合原文的。

26题题干——问题解决途径：题干说的是Curtin公司用什么来解决这个问题。

27题题干——呼吁或建议：Curtin公司建议其他人怎么做。

从题干看，整个文章脉络非常清晰，考生只要读题干，稍加思索就能把握大意：介绍了我们日常生活中的食物浪费现象以及华盛顿DC中央厨房的首席执行官科廷为解决食物浪费而采取的努力。然后根据关键词快速定位即可。

C篇：

28. What is the purpose of the project?

29. How has the project affected Ruth Xavier?

30. What do the underlined words “embark on” mean in paragraph 7?

31. What can we learn about the project from the last two paragraphs?

28题题干——导入主题：介绍一个project，并说明目的。

29题题干——解释主题：举一个Ruth Xavier的例子，说明对他的影响。

30题题干——词义猜测（没有透露信息）

31题题干——这个项目的更多信息

从题干看，文章属于典型的说明文了，即：介绍一个事物+举例证明它的效果+说明更多的信息。这种说明文一定要：态度。高考文章不可能介绍一个负面的事物，必须是积极的，但有时也不会十全十美的，末段可能说一点缺点，然后一个转折：有待去进一步实验或解决。具体本文，通过第一段就能知道：通过养鸡减少老人孤独的项目。接下来就是要把例子里的态度相关句给找到：

It’s good to have a different focus

it feels great to have done something useful.

the charity has been given financial support to roll it out countrywide

Residents really welcome the idea of the project

We are happy to be taking part in the project. It will really help connect our residents

这些句子分布在各个段落里，找到了，下面题目的答案肯定就在里面。看看正确选项特征：

B. She has gained a sense of achievement.

A. It is well received.

D篇：

32. Which aspect of the human speech sound does Damián Blasi’s research focus on?
33. Why was it difficult for ancient human adults to produce labiodentals?

34. What is paragraph 5 mainly about?

35. What does Steven Moran say about the set of human speech sounds?
32题题干——介绍主题：the human speech sound，并导入Damián Blasi’s research。这就是：新发现+实验论证的科普文模式。

33题题干——解释主题：the human speech sound的labiodentals为啥古人发不出来

34 题题干——主旨大意（没有透露信息）

35题题干——对实验结果的评价或观点：相当于总结了，某个教授怎么看the human speech sound，照应首段。

从题干看，本文是属于比较冷门的话题说明了，话题越陌生，对考生越公平。通过题干可以得出大意：人类进化过程中，语音的变化（譬如后来的labiodentals音的诞生）是什么原因，研究也论证了这一点。

这种题目命题主要围绕：

1.discovery是什么？

2.如何论证discovery：列数据，作比较、举例子、引用是最常用的四种。

3.对discovery的看法：是如何影响社会、大众的态度、某个教授等个人的态度、未来前景等。

譬如：

新发现：They discovered that the upper and lower front teeth of ancient human adults were aligned (对齐), making it hard to produce labiodentals, which are formed by touching the lower lip to the upper teeth.

对应题目：Why was it difficult for ancient human adults to produce labiodentals?

如何论证：Analyses of a language database also confirmed that there was a global change in the sound of world languages after the Neolithic age…

说的是通过列明数据分析结果来进一步证明研究结果

对应题目：34. What is paragraph 5 mainly about?

对discovery的看法: The set of speech sounds we use has not necessarily … but rather the huge variety of …

对应最后一题。

A篇应用文，最后也来说一下，比较2021年和2022年的可以看出，几乎如出一辙：

研究高考题的目的是服务于教学（对于学生就是刷题重点和阅读重点），知道未来我们阅读课和习题讲解课的重点在哪里，不能为了刷题而刷题，也不能为了讲题而讲题，这是我的观点。