文章的结尾忌草率收兵，拖泥带水，不了了之，更忌结尾浅露，空发议论,淡而无味。人们把好文章的结尾誉为“豹尾”，是说结尾要干脆有力。好文章的结尾，作者无不在“严谨、自然、和谐、统一”的结构原则上，根据文章的内容和表达需要，选择恰当的结尾，给人以“余音不绝”之感。gongzhong号：张老师的工作室议论文结尾如果能巧妙照应开头，首尾圆合，文章读来便能气韵流畅，既有视觉上的和谐对称，又有思维上的起承转合，严密周全。开头：“虚弱的身体，永远培养不出有活力的灵魂和智慧。”正如大思想家卢梭说的这样，无论是谁，想要取得非凡的成就亦或是有趣的灵魂，拥有强魄的体格是首要条件，因此，强身健体于个人而言其重要性不言而喻。愚以为青年何以强，当强体以为先，唯有锻炼好身体，才能更好的全面发展。gongzhong号：张老师的工作室 结尾：“一个民族，老当益壮的人多，那个民族一定强；一个民族未老先衰的人多，那个民族一定弱。”现代奥林匹克之父顾拜旦的这句话，不能不令人警醒。吾辈青年应增强体力，用健康的体魄，打造一个无限可能的未来！以强身铸青年之强，以青年之强铸祖国之强！文章开头先引用名言，突出身体的重要性，然后加以解说，指出强身健体的意义，最后提出中心论点：愚以为青年何以强，当强体以为先，唯有锻炼好身体，才能更好的全面发展。结尾则以“吾辈青年应增强体力，用健康的体魄，打造一个无限可能的未来！以强身铸青年之强，以青年之强铸祖国之强！”作总结，与开头相照应，首尾圆合，有力地突出了中心论点。gongzhong号：张老师的工作室 名言警句是是经过时间检验而沉淀下来的精粹语言，形式俊美，内涵深刻，善于在结尾处引用名人名言，既能有力佐证自己的观点，又能借精彩助阵，达成文章自身的精彩，让人眼前一亮。上面的例子在结尾段的开头引用顾拜旦的话，就恰到好处。再看一例。陶行知说得好：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。”是的，只有靠自己才能走得更稳，行得更远，看得更广，获得更多，才能顶天立地，笑傲苍穹。陶行知是教育界的名人，他的这句话强调的是人需自力更生，自食其力，思想深刻，耐人寻味。在语言形式上生动形象，通俗易懂，流畅押韵。引用这样的名言作结，不但可以增强文章人权威性，便于突出和深化中心，而且增加了文采，使文章更具艺术性。gongzhong号：张老师的工作室这种结尾方式采用问句形式，或设问，自问自答；或反问，发人思考。其优势是提醒读者进一步文章论及的问题，在变换表达方式的同时，有效地拓展了思想的空间。2021年新高考二卷《撇捺见人生，处世显芳华》的结尾：写字运笔如此，做人何尝不是如此呢？描红写字，最重要的是善于借鉴，描摹学习。向成功者学习，学习他们落笔的方向，你的人生便会目标清楚；学习他们运笔的力道，你的人生便会操控自如；学习他们构字的框架，你的人生便会方正挺立；学习他们藏而不露、不偏不倚、停滞迂回的智慧，你的人生便会厚重大气、充满神彩！再看《百家争鸣，各显其芳》的结尾：gongzhong号：张老师的工作室百家争鸣，各有其芳华。若你的歌声不现出你最独特的嗓音，只能湮没于喧嚣的人世。大海的浪花有澎湃的时候，群峰的走势有起伏的时候，个性岂能遵守那人为的束缚? 走在繁华的闹市之中，看到那高耸入云的大厦，全是一个模式，岂不单调？生活在人群里，看到男男女女、老老少少都只是一种表情，一律板着面孔，抑或一律嘻嘻哈哈，岂不悲哀?文段后面三个句子，本来都可以用肯定来直接表明自己的观点，但作者用“岂能”“岂不”将它们改为反问句，这就大大增强了语气，观点越发鲜明，表达越发有力。反诘句作结，起到了很好的强调和肯定的作用，这种结尾具有启发性、感染性，给人留下了感情真挚、论证有力的印象。情感真挚，是考场作文发展等级的一项要求。在文章的结尾通过呼吁性的语句写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞，是一种很好的方式。这种情感不仅局限于自己，还可以号召大家一起去追寻美好未来。这种方式，能够有力地突出主题，给读者以强烈的心灵震撼。gongzhong号：张老师的工作室2021年全国甲卷高考《处可为时代，做有为青年》结尾时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘”。我们生逢其时，我们重任在肩。我们青年人要踏着这大有可为的浪潮，争做大有作为的弄潮儿！守拙，就是要人守住做人的底线和根本，守住那点素朴之心、真诚之念、清灵之性。让我们坚守一颗平常心，脚踏一片真山水，养育一段浩然气!我们的人生经历有差异，守拙却应当是我们共同的秉性，为学则扎扎实实，当官则光明磊落，处世则堂堂正正，经商则坦坦荡荡。gongzhong号：张老师的工作室结尾连用排比句发出呼唤：“让我们坚守一颗平常心，脚踏一片真山水，养育一段浩然气”，“为学则扎扎实实，当官则光明磊落，处世则堂堂正正，经商则坦坦荡荡”。句式整齐，气势磅礴，感情真挚，颇有感染力。下面是《美在适度》一文的几种结尾，颇为典范，特此展出，供同学们借鉴。泰戈尔诗云：“琴弦为什么断了呢?我强弹了一个它不能胜任的音节，因此琴弦断了。”是的，只有适度的弹奏，才能有美妙的音乐。世间万事，莫不如此。——结尾引泰戈尔的名言，以“是的，只有适度的弹奏，才能有美妙的音乐，世间万事，莫不如此”作结，言简意赅，开拓文意，引人深思。gongzhong号：张老师的工作室平衡木上未必有平稳，翘翘板上未必无平衡。分寸是平衡之本，适度乃和谐之源。根深叶茂，源远流长，懂分寸，知适度，远极端，我们便能有和谐的人生大厦，便能安然渡过人生的种种关卡，便能赢利事业的硕果红花。——本段结尾运用多种修辞手法。“平衡木”和“翘翘板”句，既是对偶，又是对比；“分寸是平衡之本，适度乃和谐之源”和“根深叶茂，源远流长”两句，既是对偶，又是比喻；“懂分寸，知适度，远极端”三个短句结构相同，构成排比；三个“便能”排比兼比喻：多种修辞手法综合运用，生动形象，文采斐然。有道是，物极必反，过犹不及。凡事要讲分寸，不懂适度，崇尚极端，就没有人生的平安和事业的兴旺。让我们在漫长的人生岁月里，在实现中国梦的宏伟征途中，坚守适度的原则，少些绝对化，多些分寸感，共创和谐的人生，共同建设美好的家园。——先引述成语，引出“凡事要讲分寸”的议论，对全文作简明扼要的总结，然后用祈使句发出号召，从构建和谐人生和实现中国梦、共建美好家园的角度肯定适度原则的意义，高屋建瓴，不同凡响。gongzhong号：张老师的工作室生活里难题太多。吃得太饱撑得难受，吃得太少又会饿得难熬；睡得太过昏昏沉沉，睡眠不足又精神不振；没有爱好人生就会少了许多情趣，可是又有许多人因为爱好过度落得一个不务正业的下场。凡此种种，不一而足，朋友，你说我们应当怎样生活呢？——先以“生活里难题太多”作为段首句，然后列举生活现象，凸显生活里的“难题”，再以“凡此种种，不一而足，朋友，你说我们应当怎样生活呢？”相接，问而不答，意在其中，激发读者思考，余音不绝。适度是和谐之本，极端是平衡之敌。上至政要高官，下至平民百姓，国人多一些适度的思想，少一些极端的思维，中肯为人，中和处事，我们就会远离种种纷争和烦恼，我们的人生就会更加美满融和，我们的社会就会更加美好和谐。gongzhong号：张老师的工作室——先以“适度是和谐之本，极端是平衡之敌”句概括全文的中心，照应开头，然后设想国人尚适度、去极端就会出现的情景：远离纷争和烦恼，人生更加美满，社会更加美好。展望前程，进一步展现坚持适度原则的意义，别开生面。三、练习：先看下面几个结尾，谈谈它的优缺点，然后加以修正。1.新高考一卷题为“青年何以强，强体以为先”的文章的结尾：“人者，动物也，则动尚矣。”我们青年是萌动的百卉，是新发于硎的利刃，是中国唯一的接班人。唯有每个能动个体的自强，才能顶起强盛的国家。我们不仅要锻炼我们的体魄，更要淬炼我们的品格，在涅槃的烈火里，燃出盛大而崭新的中国。gongzhong号：张老师的工作室能够恰当引用名言，有较丰富的词汇，感情的表达也很强烈。并且发出号召，有感染力。引用的名言比较生僻，易被阅卷老师误解为造名言；唯一、唯有等词语的使用，显得太绝对，不够客观；“在涅槃的烈火里，燃出盛大而崭新的中国”不通顺，表意不明。“道虽弥，不行不至；事虽小，不行不成。”不驰于空想，不骛于虚声，青年应强体，在奔跑中奋力追梦，未雨绸缪，才能行稳致远，激活蕴藏于梦想中的创照伟力，国家也才能迎来生机勃勃的复兴气象。2.2021年新高考一卷作文《强吾个体，盛吾国家》结尾： 筋骨构成支架，精神却是填充血肉。王开岭曾说，“即使还在匍匐，也要一寸一寸地前进。”精神的生生不息，能够让我们的血更澎湃，生命更充盈。我们不能否认，万物生而不齐，体格上的缺陷或难避免，而精神上的站立却从不被桎梏。史铁生在壮年失去了他的双腿，再也无法奔跑在秋日的公园，无法为了理想奔走呼号。但他执起笔，扶正自己的志气，写下了“命定的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾或缺。”中国，正是有了像这样的精神之焰，一步一步站立着走到了现在。gongzhong号：张老师的工作室优点：这个结尾展示了作者的学识合文学素养，也能看到作者的思想深度合较好的语言功底。1.作文结尾段太长，显得啰嗦乏力；2.两处引用的解释扣题不严；3.结尾一句话合前文脱节，有硬凑的感觉；4.个别语句欠通顺。我们不能否认，万物生而不齐，体格上的缺陷或难避免，但是精神上我们可以与任何人比肩而立。王开岭曾说，“即使还在匍匐，也要一寸一寸地前进。”精神的生生不息，能够让我们热血澎湃，生命充盈。壮年失去双腿的史铁生，拿起笔杆，扶正自己的志气，写下了“命定的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾或缺。”我个人的强大，才能撑起复兴的中国广阔蓝天。1.小时候不理解老人晒太阳，一坐就是半天。长大了才明白，目之所及皆是回忆，心之所想皆是过往，眼之所看皆是遗憾。
——适用主题：怀念，人生
2.半山腰总是最挤的，你得去山顶看看啊。
——适用主题：拼搏，进取
3.能将人分割的，无非是时间与空间。时间让我无法和你在生命的相同阶段经历相似的悲喜，而空间则是在你经历那些悲喜的时候，我无法陪在你身边。
——适用主题：悲伤，遗憾
4.把所有的夜归还给星河，把所有的春光归还给疏疏篱落，把所有的慵慵沉迷与不前，归还给过去的我。明日之我，胸中有丘壑，立马镇山河。
——适用主题：志气，展望未来
5.小时候词不达意，总想长大了好好说。等长大了，却总是言不由衷。
——适用主题：表达，善意
6.不经世，书中万物生；一回头，世人众生相。
——适用主题：读书，现实
7.无论我走到哪里，那都是我该去的地方，经历一些我该经历的事，遇见我该遇见的人。
——适用主题：接受
8.你说少年明媚如昨，怎知少年时光如梦。
——适用主题：青春，时光飞逝
9.只是为了更好的遇见，才赠予了距离和时间。那一天值得等待，那一眼满载星海。
——适用主题：离别，重逢
10.不管昨夜的你经历了怎样的泣不成声，早晨醒来这个城市依旧车水马龙，成长大概是：将你哭声调成静音的过程。
——适用主题：成长
11.希望你一直如少年，干净纯粹心安，知世故而不世故，历圆滑而弥天真，看透不美好却相信美好，见过不善良却依旧善良。
——适用主题：美好，初见
12.起初我们揣着糊涂装明白，后来我们揣着明白装糊涂，并不是我们愿意活得不明不白，只是好多事情一用力就会拆穿，拆穿就会失去，长大以后的世界总是这么脆弱。
——适用主题：真相
13.“为什么有些人明明看起来友善，却总是独来独往？”“待人友善是修养，独来独往是性格。”
——适用主题：修养，孤独
14.长大其实是一瞬间的事情，根本不用等到你十八岁成人，你只需要经历一件难忘的事，或者遇见一个难忘的人。
——适用主题：成长，成熟
15.水枕江南，梦回水乡，浆声灯影中，任时间，从指缝中缓慢而坚定的流逝。千百年的楼台旧巷，烟雨依然。
——适用主题：美好，追寻
16.请保持你心里的光，因为你不知道谁会借此走出黑暗。
——适用主题：自信，帮助
17.真正的顺其自然，其实是，竭尽所能后的不强求，而非两手一摊的不作为。
——适用主题：努力，竭尽全力
18.这世界上有一千种等待，最好的那一种叫做来日可期，我愿意站在这里，从这一秒开始倒数，等待多年后的相遇。
——适用主题：期待，相逢
19.小时候作文上写，在遥远的2020年，谁曾想还有4个月就到2020年了。可是，2020年并没有会飞的汽车，没有时空隧道，没有传送门，也没活成自己喜欢的样子。
——适用主题：成长
20.这个世界除了朝九晚五还有很多人要加班到深夜，没有双休，没有热好的粥，没有灯火通明的家。用尽全力去生活不过勉强温饱，生活不会总是一片黑暗，你想要的终会到来。
——适用主题：坚持、希望
21.鲁迅：愿中国青年都能摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光， 不必等候炬火。
——适用主题：家国情怀
22.记得曾经有个女孩跟我说，当你高考合上笔盖的那一刻，希望你有战士收刀入鞘的荣耀。
——适用主题：奋斗、拼搏
23.转眼间，我们也都不再年轻了，收起了任性，扔掉了脾气，不再轻易的伤害或忽略身边的人。因为我们知道，人生已过半，该珍惜的要珍惜，该远离要远离。
——适用主题：时间、成长
24.后来发现，凉白开喝下去更干净，半夜写出的文字也挺有味道，清晨的那碗粥最暖胃舒服，痛及后孤立无援的想法更成熟，一路走一路失去也一路拥有。
——适用主题：岁月、人生
25.或许大多数时候，表现出来的是冷静，自信，无畏，然而内心的小女孩模样还是存在着。难受的时候衣架掉了都会难过很久，有时候，换个带着阳光味道的粉色被罩就能开心许久，大抵还是个小女孩心态。
——适用主题：童年、怀念
26.有一段时间觉得爸爸很古板很烦，后来有一天看到一句话“中年以后的男人，时常会觉得孤独，因为他一睁开眼睛，周围都是要依靠他的人，却没有他可以依靠的人”
——适用主题：父爱
27.可在以后的日子里，你会发现，这些很难过的时光会让你越来越坚强。
——适用主题：成长、时光
28.曾经我和同学上川藏线，在路边给藏羚羊喂水，一会工作人员过来赶走了羚羊，我很疑惑问他为什么，他对我:“如果不这样，它们会认为人类是善良的。”三年了，难以忘怀这句话。
——适用主题：看待问题的角度
29.当你觉得孤独无助时，想一想还有十几亿的细胞只为了你一个人而活。
——适用主题：拼搏，奋斗
30.你要藏好软弱，世界大雨滂沱，万物苟且而活，无人为你背负更多。
——适用主题：自立，坚强
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