【名师风采】吉林省第五届教学名师风采展示——初中、高中音乐教学精英

发布于:2022/5/28 19:13:43   所属分类:高考备战学习资料库


为进一步发挥吉林省教育厅教学研究室教学名师评选活动的品牌效应,宣传展示我省教学名师的风采,充分发挥其示范引领作用,推动我省教师队伍建设,“吉林教研”gongzhong号将陆续推出“吉林省第五届教学名师风采展示”专栏,对在第五届教学名师评选活动中获得“教学精英”和“教学新秀”荣誉称号的教师进行展示。

本期展示的是初中、高中音乐学科共4位教学精英,让我们一起领略这些教学名师的风采。



李冰


李冰,吉林省第五届初中音乐教学精英。中共党员,长春新区吉大慧谷学校音乐教研组长。吉林省中学音乐吴亚洲名师工作室成员、吉林省教学精英、吉林省十佳教师、长春市初中音乐骨干教师、长春市教学精英、长春市音乐学科兼职教研员、中考命题库成员、多次参加省市音乐学科教学比赛并荣获佳绩、主持和参与多个国家级和省级课题并结题、获奖。
为更好地开展教育教学工作,她认真学习理论知识,不断更新知识结构,为促使自己由“经验型”教师向“科研型”教师转变,在掌握音乐基本理论的基础上能够结合实际“与时俱进”,创新音乐教育内容、教育形式、教育评价等,撰写的论文《探究中小学音乐学科中提高学生学习兴趣的方法》《中小学音乐教学中实施美育教育的策略》,在《现代中小学教育》《中小学教育》期刊中发表,均荣获全国优秀科研论文一等奖。
她喜欢和孩子们分享所有快乐的事情,用音乐把彼此的心联系在一起,她坚信音乐教育不是对音乐家的教育,而是对每个学生的教育。


程思玥



程思玥,吉林省第五届初中音乐教学精英。2005年本科毕业于东北师范大学音乐学院,同年考入东北师范大学音乐学院声乐专业研究生,2008年取得硕士学位。在校期间举办了两场声乐独唱音乐会,并在长春市民喜爱歌手评选活动和吉林省青年歌手大奖赛中获奖。

2008年8月于东北师大附中明珠学校参加工作。工作十余年来在教学中积极探索总结经验,多次在省市国家刊物发表论文,主持市级课题一项、国家级课题一项并获结题。先后被评为长春市骨干教师、长春市十佳教师、长春市教研工作先进个人、长春市中考命题人才库成员、吉林省教学新秀、吉林省教学精英。2012年11月,参加第六届全国中小学音乐教师基本功大赛,获得二等奖;2014年以第一名的成绩被评为吉林省首届教学新秀;2014年在东北三省四市公开课比赛中获特等奖;2016年在长春市音乐教师基本功大赛中获一等奖第一名;2018年在长春市优质课大赛中获一等奖;2015、2018年被评为长春市骨干教师;2021年被评为吉林省教学精英。

名师赛让我在实践中得到历练,让我在学习的征程上愈发勤勉。未来之路,我会不断在学习中积淀,在实践中成长,用音乐滋养学生的心灵,为他们铺就幸福之路。


陈鹤



陈鹤,吉林省第五届高中音乐教学精英。中共党员,东北师范大学教育硕士,长春市十一高中音乐教研组长,学校管乐团指导教师兼指挥。

执教20年间曾获得的荣誉有:吉林省骨干教师、吉林省教学精英、省市音乐教师基本功大赛一等奖、长春市骨干教师、长春市教学精英、长春市明星教师、长春市教育局中小学教师培训专家库成员、长春市音乐学科兼职教研员、长春市中学音乐名师工作室顾问、长春市音乐学科考试评价委员会成员、长春市中学音乐教研先进个人、长春市中小学艺术展演先进个人等荣誉。多篇论文在国家级、省级刊物上发表;主持和参与多个国家级和省级课题并结题、获奖;多次指导年轻教师在省市比赛中取得优异成绩;多次指导学生乐团获得长春市中小学生器乐大赛特等奖;多次在省市教研活动中受聘承担讲座、公开课、培训的主讲任务。

从教至今,她始终把学生和课堂放在首位,不忘初心,坚守教育情怀,主张体验教育,促进学生个性发展,在学习中不断成长,在反思中不断提升,表现出强烈的进取心和高度的责任感,充分展现了新时代一位优秀音乐教师的风采。


杨凯淇




杨凯淇,吉林省第五届高中音乐教学精英。东北师范大学教育硕士,现任吉林毓文中学音乐教师、教研组长,学校合唱团指导教师兼指挥。曾获得“中新”国际声乐大赛一等奖、国家基本功大赛二等奖、“万叶”杯微课大赛全国十佳人气、吉林省教学精英、省市音乐教师基本功大赛一等奖、吉林市教学“大练功大比武”一等奖、多次获吉林市中小学艺术展演最佳指导教师与伴奏奖;多篇论文在国家级、省级刊物上发表;主持和参与多个国家级和省级课题并结题、获奖;课件《高山流水志家国》、《西出阳关无故人》入选人音版优秀课件并出版;指导学生合唱团蝉联历届吉林市中小学生合唱比赛一等奖。

从教十年以来,杨老师一直在教学一线,她坚信“音乐教育不是音乐家的教育,而首先是人的教育”。面对新教材的挑战,她不断学习钻研,及时更新学科知识,提高教学能力与科研能力,以严谨的治学态度努力工作,带领音乐组“提前准备、分化重点、集体研讨、师生共进”,不断攻克教学难关。



供稿:吉林省教育学院德育·综合教研培训部

编审:吉林省教育厅教学研究室办公室


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