钱虹，鄂南高中语文教师，咸宁钱虹语文名师工作室主持人。

全国新高考Ⅰ卷

适用范围：山东省、河北、湖北、湖南、江苏、广东、福建

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

妙手非天成，悟本久为功

鄂南高中 钱虹

围棋堪称国粹，对弈又称“手谈”，手谈之法则有“本手、妙手、俗手”之别。本手是本分常规的下法，妙手是超越常规的创造性下法，俗手则是看似漂亮实则损害全局的不高明下法。向往妙手而力避俗手，乃弈者之常情。然而只有反复练习本手、深入思考本手、深刻理解本手，从中悟出规律性的东西，才能暂获妙手而避开俗手。一言以蔽之，妙手非天成，悟本久为功。下棋如此，成就任何事业，莫不如此。

庄子笔下的《庖丁解牛》是一篇耐人寻味的寓言。解牛，顾名思义，就是分割牛肉，底层人干的体力活，不入“君子”法眼，而庖丁解牛全程动作一气呵成，如行云流水，动刀处居然自成美妙动听之乐，硬是把人们印象中又脏又累的活儿变成奇妙的艺术创作，不由人不啧啧称奇。那么庖丁解牛的艺术境界是如何达到的呢？关键在于一个“悟”字。庖丁与“良庖”“族庖”相似之处是，刚开始都是用常规解牛之法，也就是用“本手”，而庖丁的高明之处在于，在劳动过程中，仔细观察，认真思考，逐渐掌握了牛体的结构特点，参破了常规解牛之法，终至达到“目无全牛”和“游刃有余”的自在境界。庖丁自道：“臣之所好者道也，进乎技矣。”道源于技而高于技，做任何事，如果满足于对“技”的追求，停留在“技”的层面，必定走不太远，而只有用心从常规工作中勤心悟道，在不断实践中领悟、掌握基本规律，才能赢得创造女神的青睐。

庖丁解牛的故事告诉我们，勤练常规之法打好基础、领悟规律，才能有所创造。这正如棋盘中的妙手不是空中楼阁，而是源自对本手的反复练习和感悟。没有人不希望进入创新创造的妙境，而如果不主动接受从“本手”中悟“道”的磨炼，则不免手不应心——心里想的是妙手，手里却下出“俗手”。

作家张爱玲曾戏说：“出名要趁早呀，来得太晚，快乐也不那么痛快。”同样地，很多人认为创新创造也要趁早。这种心理固然不难理解，然而急功近利的心态、抄捷径的做法，恰恰是创新创造的大敌。寂寞是创造者的宿命，只有坚持积累，打好基础，耐心沉潜，持久努力，创造的灵感才有可能惠顾。著名电影导演李安成名前做了六年“家庭主夫”，其间他创作一个又一个剧本，不断改写以争取拍摄机会，打牢了基本功，为日后一鸣惊人做好了充分准备。如果当初他耐不住沉潜的寂寞，哪儿会有后来一系列出彩的作品？哪儿能成为蜚声电影圈的大导演？

创新创造是国家发展、社会进步的不竭动力。“古人手中铸神物，百炼百淬始提出”，只有在常规工作的实践中，不断悟出规律，才能有所突破、有所超越、有所创新，久久为功，这就是“本手、妙手、俗手”棋理给予我们的深刻启示。

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