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本地教育部门开展“红色文化”征文活动，征文对象是本地中小学生，征文要求是中心突出，文体不限，数字小学生不超过800字，中学生不超过1200字。
堂妹的儿子在读小学，有意参加征文活动，但一时又不晓得如何下笔。于是要求我写一篇“例文”。我跟他相约：写例文可以，但不能直接拿我写的东西去参加比赛。
我这样说的出发点，首先当然是不主张任何形式的作弊，其次也是出于自己的一点小心思：怕贻笑大方！因为凭经验，让成年人去写小学生的作文，十有八九写不好，一者没有那种激情，二者难以写得出那种儿童特有的“童真”味。讲一句最老实的话：现在如果要我跟小学生坐在一起进行作文比赛，我没有半点自信能比得过他们！
下面是我应小外甥要求写的那篇“例文”：

当年，他从这条路冲向杀敌战场……

打从幼年时起，我就崇拜英雄。因为常听老师和长辈讲英雄的故事，懂得我们国家的独立，人民的解放，新中国的发展强大，人民今天的幸福生活，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。他们或者以一当十，所向无敌，或者钢铁意志，坚贞不屈，压倒一切敌人，而决不被敌人所屈服。不论在任何艰难困苦的场合，只要还剩下一个人，就继续勇敢战斗下去……
但好长一段时间，我觉得英雄、先烈距离我太遥远，因为我知道的革命英雄先烈的故事，多是书本上看到的，听老师和长辈讲的。心目中的先烈英雄们不是远在天边，就是比我早几代人。
直到有一天，我偶然听说我所在的村子，也出过一位抗美援朝烈士，十分惊奇，顿时觉得，原来，那些我心目中神一般的烈士，跟我是如此的接近。我们曾是同村邻居！
于是，我缠着爷爷，叫他讲我祖辈中出现过的那个抗美援朝烈士的故事。
爷爷把我带到村中一排老屋前，指着其中一间已经破旧崩塌的房屋说：
“看，这就是你所要知道的抗美援朝烈士在家时住过的房屋……”
于是，面对着眼前的断壁残桓，我心中涌上了无比的崇敬和怀念。
从爷爷的讲述中，我了解到，我们村那个抗美援朝烈士叫庞世锋，是属于我曾祖父那一代人。他二十多岁就参加了中国人民解放军，1949年随解放大军南下，追歼国民党残余部队。解放大军经过我们村旁的公路时，我们村有人在队伍中看见了他，他也看到了站在路旁慰劳解放军的父老兄弟，但当时军情紧急，他未能进家门看看，只是向乡亲们挥挥手，就义无反顾地随大部队的滚滚洪流南下了。他向着乡亲们回眸招手的姿势，以及交织着坚毅和柔情的神态，已经成了乡亲们记忆中永恒的定格。全国解放后，他来不及回乡探亲，又参加了抗美援朝，在战斗中英勇牺牲……
“这就是庞世锋祖叔公当年追歼敌人时走过的路。”爷爷指着距离村旁不远的大路说。我顺着爷爷指示的方向，往南方看去，一条大路长长的，通向看不到尽头的远方，我仿佛看到了解放大军队伍的滚滚洪流，看到了庞世锋祖叔公那高大的身影，他正持枪威风凛凛地冲向战场，跟敌人拼杀于火线上……
原来，我的家乡就是英雄的家乡。我为村中出现过这样的英雄而自豪。我要学习先烈的革命精神和优秀品质，好好学习，掌握过硬本领，从英雄身上吸取不怕任何艰难困苦的精神营养，传承红色基因，将来为服务人民，建设祖国，保卫祖国贡献力量……

我的这篇小学生作文，除了“不超过800字”这一点符合要求外，其他方面能否达到及格，我没有自信。有机会再请小学老师来阅卷。

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