1.基础知识积累

字音字形和古诗文默写功在每日，不可一蹴而就。同学们可以准备一个专门的默写过关本，标上日期，每日抄写整理字词100个，可按多音字、形近字、四字词语和成语分门别类；默写必背古诗词篇目里的诗词直至不出现任何错误。然后，将默写诗词内容再换成名句赏析、诗歌主题和品味炼字等知识点，还可以是文言文的默写，切记当天及时用红色水笔进行修正。周末时，安排1小时晨读时间来读读本周默写本上的内容，尤其注意红色标记。

2.语文知识运用

规定的名著阅读篇目要读完，名著书放置床头，每晚睡前必读，了解作品主要故事情节、人物形象，三两天写写读书笔记和感悟作练笔；借助手头现有的中考复习资料做做修改病句、语意连贯及综合性学习等题型，做完后要学会总结归纳答题方法技巧。

3.现代文阅读

精选文章，先做近几年中考语文阅读题和模拟题，一次连做几篇，对完答案后要总结这类文章的考点问法，归纳技巧方法。如记叙文阅读，怎样解读标题，概括情节，理解重要词句，分析人物形象等，整理记录下答题思路，此过程就是思考积淀的最佳时机。

4.写作

中考作文命题主旨：一是表达自我，侧重“我”的个人生活、经历、情感；二是社会生活，对身边一些社会现象的看法。同学们可就疫情中人们的表现及各种社会现象动笔作文，可叙事写人，可写倡议书、感谢信，可发表见解。

1.大量阅读，厚积薄发

阅读之于语言学习的重要性不言而喻。近年来，中考英语命题越来越灵活，更注重考查学生解决实际问题的能力。疫情期间要多阅读。英文报纸、杂志、原版分级读物都是很好的素材。如果家里没有，可选用电子版本。要精读与泛读相结合，注意摘记有助于写作的好词佳句，每天读背。

2.勤练手，多反思，多发问

同学们要多做题，发现问题及时调整。如完形填空、短文填空和补全对话类题目，规律性、技巧性很强，适合每日一练。针对错误，要弄明白是基础知识出现了漏洞，还是答题规范、技巧有待提高，不懂的就及时请教老师。

3.抓住零碎时间，强化听力训练

清晨、餐后、睡前和体育锻炼间隙，都可以同步听英语。选自己感兴趣的新闻、美文、故事或系列讲座，甚至电影、歌曲都可以。必要时参考文字材料或字幕，摘记生词。

4.疫情，关爱生命，人文思考

生活即教育。从英语学习的角度，我们要多了解疫情相关的词句表达形式，多读相关文章，还要多思考，练习用英语进行该话题下的书面表达，如环保建议、给疫区同龄人的信等。题目多种多样，核心是考查学生与社会同频的思维品质。我们既要能客观分析，理性表达，又要有人性化、人文化的关爱与温度。

1.把知识点变成问题，逐个过关，自制知识结构图

考生要对基础知识进行全方位复习，把知识点变成一个个问题，逐个过关。在此基础上，要自制知识结构图，可以单元为单位绘制，梳理该单元的主要知识点，并标注书本页码，这样在考试过程中，遇到问题需要查找答案可以通过知识结构图快速找到相应内容，提高效率。

2.提高运用教材知识解决实际问题的能力

道德与法治学科的教材和试题呈现出与时俱进的特点，尤其是考试，通过时政热点体现试题的时代性和灵活性，不仅考查书本知识，还考查考生运用知识分析解决国内外重大事件的能力。因此，中考复习仅仅熟悉课本知识是不够的。考生在复习备考时，要对2021年5月—2022年4月的国内外大事和社会热点话题做到心中有数，建立起教材知识与时政热点之间的联系，提高运用教材知识解决实际问题的能力。

3.有选择性、有针对性地进行强化训练

在冲刺备考阶段，考生必须配套相应的练习和模拟考试来对所学知识加以巩固和强化。考生可以根据自身实际情况选择练习的方式。比如有的考生选择题错误率比较高，建议专项练习选择题;有的考生情境题或者材料题得分率不高，建议专项练习情境题和材料题;有的考生总是考试时间不够用，试题写不完，建议选择几套综合性的模拟试卷并要求自己在一小时之内完成，多练几次，提高答题速度。

4.针对不同的题型，应该掌握不同应试技巧

道德与法治学科的题型主要包括选择题和主观题。针对不同的题型，考生应该掌握不同应试技巧。选择题主要由两部分组成，即题干和题枝。考生应注意题枝本身表述错误者不选(逆向选择题除外),先看答案，先排除错误的选项，再看题目和材料;题枝与题干要求不相符者不选，抓住题目的关键词，抓住中心意思排除干扰项。主观题所占分值多，灵活性大、综合性强，难度相对较大。考生需注意仔细审题，弄清题意，明确问题考查的知识点的范围，这是重要前提;答题一定要抓住关键词语，精准作答，不要答非所问，这是解题关键;要回归教材找答案，运用教材中的政治观点和术语答题，这是落脚点;答题一定要规范，务必分条列点，书写工整、美观，这是隐形加分项。　　

1.掌握记忆方法，构建学科体系

零散的知识容易遗忘，结构化的知识才能生成智慧。在历史复习过程中，我们要用历史发展线索串起零散的历史知识点，进而探究历史的总体面貌。在历史复习中，根据每一章节的内容建立一定的知识体系，再结合每一章节的知识体系，对整本书的知识进行有机整合，再对主线的内容进行进一步扩充，从而形成历史知识网络。

2.探究命题特点，明晰解题步骤

中考题包括选择题和材料分析题两种题型。选择题考查历史概念、历史事实、历史结论、阶段特征等各种内容，以及考查获取和利用有效信息、归纳、比较、概括、辩证全面地认识和分析问题等各种能力。我们在做此类题目过程中，第一步要审明立意，明确问什么。是要说明现象、反映趋势，还是要作出评价，然后找共性，析差别。第二步是要抓关键。1、定时空：找出有效的时间、地点。2、抓关键词：即紧扣题干的主题词、中心词、限定词；3、概括材料主旨。将陌生材料、陌生情景与教材所熟悉知识联系起来。第三步要辨析选项。或直接判定，或巧用排除，或运用逻辑推理，最终选出正确选项。材料分析题是对历史核心素养要求的综合体现，特点是系统性强、灵活性大。材料的呈现形式一般为文字型、图表型和漫画型。近年来材料题的开放性不断增强，既考查我们对材料的分析理解能力，更考查对知识的概括表达能力和迁移运用能力以及用所学知识解决实际问题的能力。在做这类题目的时候。我们首先要审问题：注意设问方式；设问限定条件（时间或地点）；求答方向（知道问什么）。然后要读取材料中时间空间等关键词语，体现核心内容的概括性和总结性文字（通常在开头或结尾处）。进而对照材料和设问中的有效信息进行解读，形成答案。

3.热点问题，重视答题规范

历年中考历史试题处处体现时代气息，这就要求同学们把目光投向社会热点和历史周年热点，把现实问题历史化，学会学以致用。比如冬奥会、俄乌战争、航天成就等热点问题需要我们重点；另外今年是共青团成立100周年，土地改革完成70周年，中美关系走向正常化50周年，“九二共识”达成30周年……这些周年热点也需要我们在复习的时候搞清楚来龙去脉。答题的时候我们还要重视答题规范，避免不必要失分。首先要注意用规范的历史学科语言来答题，答案中一定要采用教材中的标准概念。其次一定要注意卷面书写规范：在规定区域内答题；杜绝大面积改写；留出行间距和字间距；要提示语化、段落化、序号化、要点化。最后还要杜绝错别字，坚决避免多笔少划、张冠李戴的错误，避免不必要的失分。