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1、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。
2、契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。
这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章，要求：(1)不少于800字，(2)不要写成诗歌，(3)不得透露相关个人信息。
风中的余香
那辉煌的盛唐早已过去，但诗歌仍千百年来在人们心间流淌；古希腊的城邦早已覆亡，而那自由民主的星火却依旧蔓延，在更深广的土地上，燃烧了几千年。
犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文“一切都会过去”。是的，没有什么可以永存，最宏伟的大厦最终也不过化作历史风尘中的一把碎土，但我们创造过的思想与美，却在它们的载体与躯壳湮灭后，化作历史风沙中的一抹余香，缠绕亘古，永不逝去。
当年左光斗被魏忠贤杀害后，他的喉骨被命令磨成粉，随后魏忠贤一饮而下。连喉骨也彻底地碎了，魏忠贤才彻底放心了，如此，你还如何再上书、进言？他却不知，自己饮下的，是一生的恐惧。那东林党人的傲骨不灭，他们的灵魂成为奸恶之人永远的噩梦，也幻化成为历史一曲永恒悲壮的绝响。
是的，一切都不会过去。形式的过去预言着内涵的永存。
而今，在这个身边风景迅速变化的时代里，你是否曾闻到，那风中的余香？古龙曾说，有人的地方就有江湖。而有生活的地方，有人生活的地方就有传承与遗留。有那么多人感慨的无非物质文化遗产的丧失，于是他们迫切地想重建，想发扬光大。如此并没有错，只是有许多的文化，它随着历史的云烟，早已很难在当今世界坐上一把辉煌的交椅。它们的位置，应当成为风中的淡淡香气，人们精神家园的盆景，在无声中滋养与温润我们的感情。那些遗忘是必然的啊，传统的审美，或是略带迷信色彩的习俗，它们其实从未在我们身边消散，只是硬性地想换回轰轰烈烈的纪念形式，我们才反会感觉到，它们逝去的姿态。
并且一切都能，都值得成为那风中的余香。逝与留的辩证正是自然与历史最智慧的斟酌。当表面随着风沙渐渐融化，那内核也正缓缓显露它的精华。时光逝留的沙漏，更能让我们看清一样事物它真正的价值。大西北的敦煌，曾经的飞天完整而清晰，但对画上它的人，它只是壁画；如今的它虽干涸百孔，却更能承担历史的厚重，真正的杰作，必是经过历史风霜的淘洗，然后逝去了一些，却更余留了真和美。
我们这个时代，是否想让后世回望的时候能找寻到如此一些不灭的精魂？那就让文学的泡沫，让市场的包装淡去些吧，它们，只会在风中逸散。
一直难忘的一次画展，是新兴的画家自办的，朋友看到一幅画问我，那究竟是传统画风还是后现代的？我看着那幅画，很温暖。
那一刻，我仿佛闻到了风中的余香。
诗歌千百年来在人们心间流淌，犹太王大卫在戒指上刻着一句话：“一切都会过去”。形式的过去意味着蕴含的永存；古龙曾经说过：有人的地方就有江湖、有人生活的地方就有传承和遗留，许多人感慨物质文化遗产的遗失。于是，他们迫切的想重建，想发扬光大，并没有错，但是许多文化在当今世界却很难坐上一把辉煌的交椅。
上海的这个作文题，在当年出来以后，深受社会各界喜欢。因为它确确实实在作文命题上很有新意。题目中说：犹太王大卫在戒指上刻着一句铭文：“一切都会过去”。大家都知道犹太王大卫实际上在西方的宗教当中是位非常神圣的一个人物。作文题中还有另外一句话：契科夫的小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：“一切都不会过去。”两句话，首先这两句话对比鲜明，另外这两个人物，一个在资料史上，一个在文学史上，都是极其有分量的人物。两位人物说的铭文有相对感。于是，大家对作文的兴趣立马就调动起来了。
上海的作文试题走的是思辨的维度。这篇文章，从题目来看，他的文题支撑他的深度，他的文章深度也鼓励大家写出深沉的文章，给广大考生思辨性的写出高立意的文章打下基石。
考生需要正确看待过去的事物，因为只有正确看待过去的事物或者以往失去的东西，才能更好地拥抱我们所钟爱的过去。当时，社会流行怀旧，怀旧是套路，所以，他有勇气鼓励考生们不走寻常路，这是我们特别可以感慨的地方。他心里是有底的，为了让语言更加壮美，更加大气，他实际上需要这些历史内容来充实。
大家知道，要是真正地写历史，一般来讲他的文字是非常壮阔，不是文字自己决定的，是这些素材决定我们使用这些匹配的文字。大家一起看看，他的心里确实是有底的。从第一段来看，实际上用的都是大的概念，大的意象，大的词语，无论写历史，还是写当下，他用的词语辉煌、圣堂、薪火燃烧。这些特写壮阔的词汇给大家一种感受，装的是天下，装的是世界，而不是眼前这狭隘的一亩三分地。也是这些语言表达，有些地方虽略显得苍凉，但又不是那么哀伤，有些地方特别细腻，可见他是真的走心，该震撼的震撼，该动人的动人。
比如下面这段“只是有许多的文化，它随着历史的云烟，早已很难在当今世界坐上一把辉煌的交椅。它们的位置，应当成为风中的淡淡香气，人们精神家园的盆景，在无声中滋养与温润我们的感情。”作者在写作语言中给自己空间，一种张力，一种心胸见识。对于这篇作文，学生只有从辩证思维的角度入手，写出“能过去”和“不能过去”的关系，才能写出新意。
考生首先要思考，现实生活中哪些东西可以忘记，笔者以为，如人生的痛苦、汶川地震的心灵创伤、一段不如意的生活境遇等可以忘记，可以让“一切都过去”，以一种乐观的心态来对待人生，即所谓的放下才能承担。
但有些东西是不会过去的，是要流传千古的。如流传千古的文章、思想、文明的碎片、唐诗宋词、名人的精神等，这些东西都会穿越历史时空，影响一个民族、甚至全人类的生活方式。因此，对于这些东西，要珍惜，要保留，要传承。
——来自中央人民广播电台《文艺之声》《文艺大家谈》暑假系列栏目《妙笔芳华》20天讲高考作文走过的20年历程，高考优秀作文赏析