《人民日报》金句摘抄07-05，作文素材每日积累~
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高中语文 人民日报每日金句摘抄07-05，语文教材删减鲁迅作品的“误会”何以产生？作文素材每日积累~
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语文教材删减鲁迅作品的“误会”何以产生？
新京报赵清源
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教科书不仅反映出一定时期人们的阅读兴趣与价值取向，并且承载着向社会传承文学经典的历史使命。
一个世纪以来，鲁迅的形象随着时代与读者的变化而呈现出不同的风貌，其作品也经历了一个被研究、言说与争论的历史动态。课本中的鲁迅，同样也经历了一个循环往复的时代变更。这不仅说明了鲁迅作品坚韧、顽强的生命力，而且也从另一个角度体现了其时代价值与社会影响力。无论是取材于历史还是取材于所处时代，鲁迅作品都表现出对国民性的反思、对不公的反抗、对受压迫者的悲悯，不仅深刻、真实地反映了时代，也具有恒久的经典意义。正如钱理群先生所说，“鲁迅对我们民族来说，不是一个一般的文人。放眼全世界来看，任何一个民族都有这样极少数的作家，他的思想不但具有原创性，而且具有这个民族精神的源泉性。”鲁迅文学思想的独立自主性、逻辑思辨性，决定了他的思想与文学具有超时代性。对于当下的读者而言，依然具有相当的启发性，其思想与文学仍然是丰富的精神资源。对于语文教材删减鲁迅作品的讨论，其实是一种深层的文化焦虑，即担心下一代因为不读或少读鲁迅作品，而失掉思考的深度以及对社会现象剖析的能力，失掉语文学习最该有的理性思辨能力，失掉基本的质疑、批判能力。
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