初升高衔接班，有没有上的必要？

这个问题，随着中考结束，就被很多家长提到议事日程上来了。

依我之见，就像文章写作中的过渡段，从一个语段转入下一个语段，如果没有过渡就会显得生硬，思维脱节，逻辑不顺。所以，衔接是必须要有的。

但是，怎么衔接却是个技术活。

必须要由技艺娴熟的人来操刀。

然而，我很怀疑，辅导班的老师们有多少能够具备这种能力和水平。

长期在某一学段从事教学的老师，都会逐渐被该学段制约。思维上不容易跳出这个框，这是其一。

比如我一直从事初中语文教学，我考虑问题就会用适合初中生的思维。如果让我去上小升初班，我会不知不觉就上得比较深，而让我去上初升高班，我又一定上得比较浅。因为学段不同，同一学科的特点就会不同，学生程度也有高下差异。

而我既然没有钻研过其他学段的内容，凭什么我就能举重若轻、游刃有余？我长期浸淫在初中学段，凭良心讲，我对小学、高中的语文教学确实不怎么了解。

所以，由己推人，我猜想适合当衔接班老师的人选比较难找。

有人会说，好办，初升高的不要找初中老师办的辅导班，找高中老师授课的班，直接上高一的课。

我认为，初升高的衔接要从初中迁移过来逐渐提高，好比渐变色的柔和过渡。若是上来就硬干，往往事与愿违。

记得当年刚上高一，第一节化学课，老师直接开讲摩尔，从此我彻底丧失了对化学的热情。我的天！这简直跟初中一点也不搭界啊。

后来，我就选了文科。实际上我初中物理化学学得还不赖，碰到初中理化老师，听说我学文科了，他们还挺纳闷。原因嘛，我个人觉得，高一老师没有帮我们衔接上，我脱节了。而文科的东西似乎没什么节可脱，就选文了。

说这些，意思是衔接应该有，但老师得选对。

这又是个细致活了，家长不能只看辅导机构打的广告，还是要多方了解，详细打听。只要肯下工夫，家长是能够找到适合孩子的辅导班的。

如果找不到好老师，我觉得不如自己在家自学。

先把初中课程温习一遍，再找来高中教材啃上一啃，不明白的地方就多读多思多练，也可以上网查一查。

总之，一开始一定要从基础概念啃起，搞得扎实点、通透些，不求多，而求实打实。

这其实就是心理上的强暗示，告诉自己：

高中，我来了！它没那么可怕，我一样能搞定！

我孩子没上衔接班，他就是这样在家里自学的。其他时间阅读课外书、锻炼身体、睡懒觉，到了高中，进入状态也挺快的。

我所说，只是个人的意见，仅供参考。家长朋友，还是要根据自己孩子的实际，选择口碑相对较好的机构或老师。

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