语文课标中说“语文是一门学习语言运用的综合性实践性的课程”。2022年山西中考语文试题继续以具体任务活动为导向,注重学生在真实生活情境中分析和解决问题的能力。

第3-5题，以建团百年为背景，开展“追寻火红岁月、奏响青春乐章”系列活动。赓续红色基因，感受家国情怀。跨越百年,倾听杰出人物心声——山西本土人物高君宇和全国优秀共青团团员金博洋，表现出当代青年的风采与责任。用新闻消息的方式概括讲述我们身边的青年故事。

《文远语文报》2022年五月刊第一版中呈现了以“百年风华 再启征程”为题的庆祝中国共产主义青年团成立一百周年的相关内容。

名著导读以“理想使人奋勇向前”为主题词,勾连《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《简爱》三部作品，结合相关人物和情节阐述理由。这是创新，不再局限于某一本，而是灵活开放，更是借鉴江浙沪教育发达省市的命题优点。

《文远语文报》2021年四月刊第四版中呈现了21年苏州新颖的名著考查方式，并且同样以《西游记》为例。

第16题非连续文本以致敬航天英雄奔向星辰大海为主题，弘扬航天精神，筑梦新时代青年，传承中国航天精神，感悟航天强国的自豪感。

《文远语文报》2021年十一月刊第三版中以将近一个版面的篇幅呈现了“航天英雄”“中国女性太空行走第一步”“太空授课”等相关内容。

第14题，图文转换——音乐数字资源科首页配图。设定在社区，说明做配图的原因，简要介绍画面内容和主题，两幅图分别是以音乐唱片和音乐图书馆为主体,跨学科融合，注意是说明的表达方式，找出画中的有效信息按照一定的逻辑顺序写出来即可。展现社区文化的魅力，有一种情境下的社区语文艺术美。

《文远语文报》2022年五月刊第四版中强调了说明类文本微写作的考查方式及答题步骤，且突出强调了拟写答案时要按照一定的说明顺序。

初中学业水平考试命题以以情境为载体，依据学生在真实情境下解决问题的过程和结果评定其素养水平。2022年山西中考作文命题主题以

回首过去与展望未来相结合，通过写作、文字记录我们的生活，抒发我们的情感。

2022年山西中考两篇作文从形式上都是情境性应用类文体，一个是对初中生活的回首，一个是对未来的展望与遐想。贴近学生生活，贴近真实的情感体验。用日记去诉说心语，用演讲去展望未来，贯穿一种积极向上的生活态度。

《文远语文报》2022年一月刊第四版中提供了关于“梦想奋斗”（可在"对未来的展望与遐想"中使用）“青春成长”“自律自省”（可在"对初中生活的回首"中使用）等主题的作文素材。此外，关于对“初中生活的回首”这一作文命题，在2022年六月刊的“学生佳作”版块已经有同类优秀范文的展示。

整套题都在真实的任务情境下进行，设置活动任务，一一解决问题。2022年山西中考试题兼顾实用性与文学性，不仅是对学生已有知识和能力的考查，还是唤醒新知识，提高新能力的过程，这有利于学生语文素养的提升。

而这些对学生能力的要求正是五中办学的宗旨，也正是《文远语文报》之所以能押中此次山西中考语文试题的原因。