稳健与“创新”

——简评2022年高考作文题目

今年高考作文各个省市地区似乎不约而同地稳健，且大多涉及到“创新”问题。也许是老高考的最后一年，社会各界都希望平稳过渡，也许是新课程理念已深入人心，所以高考作文题散发着“熟悉的味道”。

一、今年高考作文非常稳健，几乎均涉及“创新”这一元素

【全国甲卷】既体现《红楼梦》整本书阅读的新课标、新教材理念，又有文学审美意味。巧妙将探究性的语文问题与作文结合，体现语文综合性和实践性的学科特点，可谓学以致用。题面指出“题对额”的出处，凸显传统文化内涵；点题句“材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果”指导意味浓，充满对考生的关怀。“更广泛的领域给人以启示，引发深入思考”则希望学生举一反三，在“移用、化用和独创”三方面结合生活谈感受，有一定的比较思辨意味；也体现语文学习的情境性和迁移性。

【全国乙卷】结合北京“双奥之城，闪耀世界”这一重要历史时刻命题，可谓在意料之中。“卓越永无止境，跨越永不停歇”“以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考”这样的标志性句子让审题无难度，但是想脱颖而出也不易，特别是要在“跨越，再跨越”上下功夫。“再”指什么？仅仅指奥运会吗？“跨越”什么？如何“再”？不要忽视表格中的信息，如除了“比赛成绩”外，还要“群众体育”“科技亮点”“交通支持”“国家经济”等周边要素，进行体系化思维才能得出较为客观全面的结论。而其中“跨越”一词暗含着“创新”“发展”“攻坚克难”等信息（还有“新高度”“跨越式发展”等词汇）。

【全国新高考Ⅰ卷】借助围棋术语“本手、妙手、俗手”喻指常规、创新、偏狭。“本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升”的指引使三个关键词更具思辨性。本题是所有作文题（已知）中思辨性最其强的。

【全国新高考Ⅱ卷】同样聚焦“中国共产主义青年团成立100周年”这一时事热点，着重让考生论述“事业创新发展”，通过科学家、摄影家、建筑家的具体事例阐述破题，并以“复兴中学团委组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动”为情境命题。不同的选择，不同的创造，思想更多元，更包容。

【北京卷】“学习今说”为题目的议论文和写“在线”的经历、见闻和感受的记叙文继续以往的简洁、可选性和简单。需要指出的是，要写好“今说”必须有“新”的意识；“网络时代、疫情期间”的限定让记叙文走出传统叙事的舒适区：两题都得有创新意识——无论思想还是内容。

【天津卷】写人间“烟火气”，也是所见作文中最有“烟火气”的作文，最有人情味和文学味。结合疫情大家的切身感受（常相聚），最实在，最应景，也最和“创新”没关系。当然，你写疫情下“创新”的家人相处关系也行——有矛有盾有和解，有烟有火有饭香。

【浙江卷】仿佛一夜之间回到2018年的“浙江精神和浙江传奇”，选材太有浙江特色。“创新人才”的话题紧扣时代脉搏，青年对“未来发展”的命题紧贴考生实际。指向“勾画未来”一直是浙江高考作文的命题所向。本题时政性强，文学（文化）和思辨意味较往年偏弱。材料第一、二段逻辑关系不强，似乎是将官方与个人的做法并置，没有论及二者的逻辑关系。本题目的亮点是“以上材料对你未来发展有什么启示”这一句。两个材料对你未来发展的启示可以是正面引导，也可以是侧面反思，甚至还可以反弹琵琶。因为“启示”的含义很广泛，仅仅理解为要成为“创新型人才”或许有些狭隘了。

二、今年高考作文非常熟悉，广泛涉及“时事热点”和“文化”元素

1.涉及时事热点的有【全国乙卷】双奥之城闪耀世界，【全国新高考Ⅱ卷】中国共产主义青年团成立100周年，【北京卷】“在线”的经历、见闻和感受，【浙江卷】的创新人才与人才强省、创新强省战略。

2.涉及传统文化的有【全国甲卷】《红楼梦》“大观园试才题对额”，【全国新高考Ⅰ卷】围棋的 “本手、妙手、俗手”，【北京卷】“学不可以已”（“学习今说”），【天津卷】的“烟火气”。

这些素材或话题，学生很熟悉，看来也很亲切，作文时可以有话说，可以将精力更多放在如何展示思维水平和知识储备方面，在语言润饰上可以见高下。

所以，从内容上，特别是难度上，今年的高考作文是很平易亲民的，多元包容的，也是很稳妥的。至少从命意上没给精致的“高大上”型作文太多可乘之机。从这一点来看，今年的高考作文比较公平，即对所有考生来说都可写，当然也不是没有高下之分，但是可能会分数“聚堆儿”的批分扁平化现象。

此外，全国新高考卷在思维迁移和情景创设上较为突出，北京、天津、浙江则地方味儿浓郁（北京的大气、天津的文化、浙江的时代感），全国卷稳中求变（如“跨越，再跨越”）守正创新（整本书阅读与文化思想迁移）。各试题虽然较往年平淡一些，但皆有可圈可点之处。

【2022年浙江卷作文】

阅读下面文字，根据要求作文。（60分）

近年来，浙江省着力强化创新驱动，深入实施人才强省、创新强省首位战略，深入实施“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持计划”等人才工程，全省高质量发展水平持续提升。

新时代浙江青年，在各行各业、不同领域开拓创新。如95后姑娘徐枫灿，在空军航空大学刻苦训练、满分通过考核，成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员；90后青年工人杨杰，从一名普通的学徒工成长为“浙江工匠”，获得浙江省劳动模范称号；之江实验室智能超算研究中心团队，35岁以下成员占比近九成，勇闯国内智能超算领域“无人区”，斩获超算应用领域的国际最高奖项——戈登贝尔奖……

以上材料对你未来发展有什么启示？请写一篇文章。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

【附下水文】

未来为何来？创新先创“心”

如果说世界强国在19世纪主要是争夺土地，20世纪是争夺资源，21世纪是争夺科技，那么对于人才的争夺，则古往今来从未停歇——尤其是创新型人才，那是瑰宝中的瑰宝，是凤毛麟角。人才强省、创新强省首位战略就是牵住了这个牛鼻子。

一方面，国家引导，顺势而为。要发展，就要创新；要创新，就要有人才；要人才，就要大力支持、重点培养。其中要义在于未来的竞争是人才的竞争，是人的数量竞争，更是人的质量的竞争。人口红利除了数量红利、年龄红利、性别红利之外，还有素质红利。这个红利有赖于教育培养，有赖于政府的政策和财政支持，更有赖于民众认同和价值追求。

另一方面，个人追求，规划人生。比如什么是值得骄傲的？什么是值得选择的？要想清楚。创新首先是“敢不敢”。只有敢才能成。首位意识就是敢从无到有——“我是第一”无关男女；从工匠到劳模就是敢于成功——三百六十行，行行出状元；不到35岁的团队敢于挑大梁，勇于担重担就是用青春书写奋斗史。其次是“能不能”。除了刻苦勤勉力争上游的劲头之外，坚实的专业知识和终生学习的态度以及热切地求索必不可少。有创新就有失败，因为追求创新所以更易遭遇失败；因此要坚韧勇敢。

可是，创新毕竟不易，人才也是少数。面对未来，虽然前辈可师，但也有焦虑。

未来为何？当代社会，还是费孝通先生描述的《乡土中国》里那个稳定、简单的熟人社会吗？自从蒸汽机、工厂和资本从英国如巨浪般涌向世界，全球化便被大航海暗臭的轮船载来，世界自给自足的壁垒被一个个拆除，“不知有汉，无论魏晋”的桃花源不再。《公元1000年》认为全球化早已经开端，而全球化与现代化并存。现代化包括城市化、工业化、商业化。现代化意味着人口流动、资本流动、知识技术以及文化流动。于是，“百年未有之大变局”意味着世界的交汇与动荡，意味着国家的危机与挑战，意味着人们以不变应万变的稳定生活状态将成为历史。所以，未来是“新”的常态。

努力成为创新人才固然不错。然而，是不是所有人都能成为创新型人才？那些成不了创新人才的人如何在未来自处？大多数人可能都是庸众，既然有那么多人去创新创业，谁为他们的衣食住行、父母养老服务？中国城镇化继续推进，老龄化日趋严重，服务业需求加大，这些都需要守成之人。刘邦需要冲锋陷阵的韩信，也需要应援补给的萧何。不能成为创新型人才，也可以在适合自己的领域顺势而为——只要与时俱进，互助包容，庸才就不庸。

刘擎教授说：“现代人面临的处境，就是你会永远为‘我是谁’而焦虑。”现代化意味着流动性和生活的多样性。全球化则意味着不同文化和价值的遭遇甚至冲突。中东战争、俄乌冲突诸如此类——这些矛盾、动荡与交流并存，不确定性、多元性将与我们共在。社会期待一些人成为先锋和英雄，可歌可敬；如果命运赋予你平平常常，则“与其临渊羡鱼，不如退而结网”：做好自己，积极有为，青春无悔。

“生于忧患，死于安乐”，昔日古训犹言在耳。

高尔基说：“保守是舒服的产物。” 创新先创一颗“进取心”“忧患心” ，也要有一颗认识自我坚守自我的“平常心”。