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#高考解题策略
高考对于物质结构模块的考查年年出新，例如2016年考查分数坐标、2017年考查离域派键，2018年考查晶胞中坐标平移和伯恩-哈珀循环，2019年考查三维投影，2020年考查晶胞空隙，2021年的超晶胞，2022年的核间距等等（扩展阅读：2019-2022年高考物质结构中晶体考查），2023年是原有高考模式的最后一届了，好的命题情境不一定紧挑着用了。这次提供的模拟试题中，35题使用的学术情境，其实在我们前面的模拟考查中有出现过，我还曾画了这个晶胞的图，虽然难看了一些，但其中的分析仍然可以作为解题策略供参考（往期链接：2023年高考模拟理综试题及答案（宜宾））。
图上为内江试题，图下为宜宾试题。同用一个图，考查情境相同但设问情境不相同，原来是求化学式，现在是求原子坐标；原来是给参数求密度，现在是按边长求密度。总结自15年至22年，物质结构求晶胞密度，相邻微粒的最近距离，边长（布拉菲系六面体），构型的利用率（四面体八面体），晶胞空隙及其填充率等必备知识都是常考常新的，考的就是关键能力。所以说，在教学中，我们很有必要从这些具体的高考和模拟题中出现过的考点中训练学生的思维。一个现实的问题，不管高考怎么考查，如果不讲结构的最后几问，学生活不过模拟题，活不到高考题。我们一定要明确，化学一本至少60，二本40左右。作为“二八定律”：基础送分题的得分率很高确保达到本科线，但是靠线生却无法保证基础题的得分率。
那么，高考最后一月，其实就是引导学生明确目标，放弃一部分超出的，多练练掌握的。达到“慢做会求全对一分不浪费”，不失为一种优选。