长春市2023届高三质量监测（三）历史学科质量分析会

谷雨时节，万物勃兴。为深入研究长春市2023届高三质量监测（三）的考试情况，对2023年后期科学备考工作精准施策、精准发力、精准落实，4月20日下午，长春市2023届高三质量监测（三）历史学科质量分析活动在长春市十一高中顺利举行。会议由长春市基础教育研究中心侯晓东副主任主持，长春市普通高中历史学科专家指导委员会和考试评价委员会成员、各校教研组长、高三年级备课组长、高三历史教师等百余人参加了会议。

长春市十一高中高度重视本次活动的准备工作，教学校长王忠学到会致欢迎词、历史组赵玮彬老师主持活动。长春市希望高中蔡世剑老师、长春市第二实验中学薛立林老师、德惠市实验中学孟繁娟老师、长春市十一高中曹石老师和长春市十一高中王珏璟老师主讲，侯晓东副主任作了指导和总结讲话。

蔡世剑老师作了题为《回望中赓续前瞻中探索》的报告，对长春市2023届高三质量监测（三）试题做了介绍和分析。蔡老师介绍了三模试卷命制的原则和方向，指出命题要坚持守正创新，他结合典型题目和数据说明了三模试题达到了良好效果，并针对检测出的问题给出了建议。蔡老师进一步分析了试卷命制的相关理论，并结合命题活动实践，说明了命题工作接下来努力的方向和重点，表达了对命题工作进步的信心和引导教学备考的希望。

薛立林老师进行了高三质量监测（三）历史学科质量分析，他从数据分析、试卷评析和问题剖析三个角度讲解。数据分析将长春市一模、适应性考试、长春市三模有效分进行了纵向的分析，又从长春市三模各科有效分进行了横向的分析，对于试题的平均分、难度、区分度等方面做了精准的分析；试卷评析从优秀试卷的共性特点、问题试卷的共性欠缺和答题的精准度等方面进行了全面讲解；问题剖析从学生答题所体现的共性问题入手予以详细说明。数据分析有利于老师们及时发现问题，并在以后教学中有针对性的复习备考，找准方向，提升复习备考质量。

孟繁娟老师以《研精覃思，笃行致远》为题，从所见、所闻、所思、所悟四个方面对十城市教研体2023年备考研讨会的内容进行了分享。她根据专家的指导，结合自身的教学实际，进行了自我反思，并调整了未来备考策略，以求将研讨会所学内容落到实处，增强备考实效。

曹石老师《事非经过不知难，成如容易却艰辛》为主题，从“2019—2023届长春市高三质量监测命题回顾”和“冲刺阶段对试题的分析与处理”两个角度，分享了对长春市模拟考试命题的感悟与实践。他强调长春市历史高考模拟试题坚持正确的价值导向，凸显历史课程的育人本质；坚持高标准命题原则，强调考试评价的导向作用；坚持试题高质量要求，打造长春意识的命题风格。他认为对高考真题应该做到“字斟句酌，变换腾挪——内涵式思考，灵魂式追问”，拓展教材的宽度、延展知识的长度，转换思维的角度，挖掘认知的深度。

王珏璟老师作了题为《大道至简》的备考分享。王老师从回归教材和凝聚力量两个方面分享备考冲刺四十天的具体做法。她指出回归教材要从单元主题统领、核心要点聚焦、重点概念突破、课后习题解读四个方面入手。王老师的分享扎实务实，可操作性强，为落实教材提供了有益的帮助。

最后，侯晓东主任以《深入研究、积极应对、反思进阶、改进提升》为主题进行了冲刺阶段备考指导，他从2022年高考试题和2023年适应性训练试题入手，分析了试题中的关键要素、能力层级、素养水平和考查深度。他强调要失分的主要原因、教层面的主要问题和学层面暴露的共性问题。侯主任强调高三教师要有发现问题的敏锐、正视问题的自觉和解决问题的勇气，才能在2023年高考备考中再创佳绩。

参会教师表示，几位老师的授课和讲座围绕三模试题和高考备考，立意高远、脚踏实地，内容各异、殊途同归，拓宽了学科和学术视野，提高了专业研究水平，对高考研究和备考起到了至关重要的引领作用。

使命呼唤担当，使命引领未来。相信在长春市基础教育研究中心的精准诊断、精心分析、精细指导下，全市高中历史教师必将勠力同心，为2023年长春市高考再创佳绩贡献自己的力量！