大旱弥千里，群心迫望霓。义务教育课程标准（2022版）已经颁布，为全面理解、深入领会和准确把握新课程标准的精神实质及主要变化，确实把新课程标准的教育理念和基本要求真正落实到课堂教学中，8月底在学校教师发展中心的安排下，一众教科研专家走进仁中，分学科引领老师们对新课程课标进行研读学习。
语文组老师聚集在906班教室，聆听滨江区教育研究院语文教研员郑萍老师的《语文新课标研读及教学案例分享》。郑老师结合教学案例研读语文课程标准，帮助我们加深对核心素养内涵理解，明确指出要在细化落实学习任务群上不断思考、研究，要精心研究资源的开发与整合、教学内容的转化与实施、真实情境以及学习任务的建构与应用，运用过程及表现性评价来评估学生的能力，以接轨我们新时代对人才的需求。
张璐、陈时俊、李鸽3位教师以无生课堂和说课等形式分别展示了自己的课例和命题，郑萍老师与老师们一起结合新课标，就三位老师的备课内容畅所欲言、思维碰撞。大家纷纷表示受益匪浅，会努力将本次培训内容内化于心，外化于行。
杭州市教研员王红权老师，为全体数学老师带来《新课程·新课标·新教学》的精彩讲座。王老师详细讲解了数学课程的性质，本次新课标修改的理念、原则和变化，其中还用很多具体的教学实例，比如直线、射线、线段概念的讲解、平行线的判定、有理数的知识体系等，从不同的角度阐述了新课标中核心素养的体现，使得各位老师对新课标有了更深的感悟。
陈忠燕、蒋林花2位老师分享对九年级数学下册《1.1.1锐角三角函数》的不同设计，王红权老师一一进行点评，以数形结合的方式针对性回答了老师的困惑。各位老师积极思考，在聆听中顿悟，在反思中提升。
英语教研员陈露老师为全体英语老师带来《“双减”背景下初中英语作业设计及讲评有效性分析及实践》的专题讲座。陈老师研读了“双减”政策的相关文件，以作业设计案例展开论述和分析，要想达到减负不减质、减负要增效的终极目标，老师应该立足核心素养的培养，有针对性地做好作业分层设计与评价，有效提高英语课堂教学水平，真正把“双减”政策落到实处。
张黎萍、简彤、张铭柯3位老师分享了自己的教学设计，陈露老师围绕新课标核心素养对三节说课进行了中肯的评价，带领大家对于现有教材进行一个全新的研读和思考。
科学特级教师葛元钟围绕“学习任务的设计”，从科学观念、科学思维、探究实践、态度价值四个方面声情并茂地研读了新课程标准中科学核心素养的内涵。并结合多个实际案例具体分析在具体教学中如何实现素养目标，如何用真实情境、真实问题提升学生的思维能力、实践能力，尤其是树立正确态度价值观念。
我校科学老师结合具体案例先分组研讨，再集中交流。在交流中，各备课组精心准备，精炼主题，精彩呈现。或是结合经验畅谈落实新课标要求；或是联系双减政策，阐述如何将学科内容与核心素养进行有机结合，也提出了如何将宏观现象推理到微观本质的疑难困惑。葛特一一点评，并针对三个不同年段的分享提出了自己的想法和建议。希望各位老师在日常工作中继续研讨新课标，深刻领会新课标的精神。在教学中以新课标为指导，更好开展自己的教育教学工作。
社会法治组邀请的专家是正高级教师、浙江省历史与社会特级教师金霞。上午，金老师以《新课标背景下初中历史单元教学与案例分析》为题，围绕教学中单元教学实施与案例分析，讲述了自己对单元教学的理解，并强调了新课标背景下单元教学的必要性。
下午，陆轶青、陶彬洁2位老师围绕新课标进行命题的思路，余凤荣老师则展示了“植根家国情怀”的单元作业设计故事视频，陈晓文老师分享了《公平正义的价值》的教学设计。
理论启迪杂糅着实践感悟；交流分享碰撞着智慧花火。新课标，新课堂，新征程，仁和中学的老师们奋楫笃行、潜心研究、认真实践，为课堂教学注入新的生命力。