学无止境，步履不停。为切实提高教师的专业素养，准确把握前沿学科教学特点，使新课标理念根植于教师心中，近期，鹤岗市第二十一中学组织全体教师进行了2022年秋季开学第一研系列活动，活动分为三部分，分别在8月29日、30日下午进行。
开学第一研——研读新课标
心中有“度”，脚下有路；心中有“标”，教学有方。为高效落实新课标下的教育教学工作，提升学校教科研水平，新课标的学习与交流如火如荼。
数学韩福生和李惠老师从课程标准目标的“变”与“不变”出发，探讨“基于核心素养的数学课程目标体系”，提出要以学生的主动学习为方向，引导老师们培养学生的数学学习兴趣和习惯，把“四基”“四能”与“核心素养”有效结合，落实“立德树人，学科融合”的根本任务。
语文刘敏老师通过对学科核心素养、课程目标、课程内容以及学业质量标准，明确新课堂的“三向”：素养导向、实践取向和语用指向，立足学生语用能力的发展，做好“四个”：素养目标——问题解决；真实情境——任务驱动；内容整合——主题统领；活动组织——在做中学。
历史徐明老师则表示新课标改革要求教师要以更宽广的视野去看待我们从事的教育工作，不断提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求，并且能够有效地运用到自己的实际教学之中。
物理老师赵鹏程针对义务教育特点，聚焦课堂育人本质，从方向、对象、目标、实施机制和育人方式五个方面明确了课改的基本原则，坚持全面育人为本，坚持全面因材施教，坚持面向未来，聚焦核心素养。
生命教育姜峤老师从标准解读、教学研究、专业成长、创新实践等多维度阐释了新课标的内容要求及实施方法。
生物赵焱老师强调，新课标要求我们利用各种途径，各种资源加强学习，读懂学透新课标，用新课标提升新素养。
化学老师刘敏针对新课标的变化，从三方面做了关键性解读:新课标更加注重化学课程的基本价值，更加注重化学学科的社会联系，将科学探究的实验和要求更加具体化。
“工欲善其事，必先利其器”。此次新课标的交流研讨活动，让我们对义务教育课程标准有了更深刻的认识。二十一中人专业成长的脚步会更轻快、更坚定！
开学第一研——研2022年暑期教师研修专题
为切实做好2022年教育部“暑期教师研修”工作，促进教师思想政治素质、师德师风、教书育人、教育教学能力提升，推动教师队伍素质与时俱进，第二十一中学开展了暑期研修感悟交流。
音乐牛华老师用一首动听的歌曲拉开了感悟交流的帷幕。牛华老师展示出了二十一中人学以致用、融会贯通的品格。她表示在今后教学中要做到长流长新，永无止境。
道德与法治李红老师表示通过学习更新了自身教育观念，学会了反思。一个教师最可贵的品质就在于它能在日复一日的教学中领悟，体会教育的真谛，学会尊重学生人格，做有温度的教师。
物理李鹏老师提出要做有师德修养的教师，允许学生反复认知，同时也要学会反思、审视、反省、判断、分析、概括、总结，这样才能使自己在今后的教育生涯中走得更远。
历史任葳老师从爱的角度出发，阐述教育的本质就是爱，只有热爱才能进取，才能创新，才能奉献。任葳老师表示时刻牢记自己的职业特点，不断追求新的知识，重视言传身教。
“学然后知不足”这是英语魏靖人老师心得分享的核心理念。魏老师表示在教学中要积极的反思，提升自身驾驭课堂的能力。
正所谓教学有法，教无定法。语文徐海霞老师身为一名经验丰富的教师，表明教学方法多种多样，我们要依照施教内容，因人、因课、因境而异，灵活采取有效的教学方法。
郑校长总结教师应不断夯实理论基础，严谨笃学，与时俱进。身为教师更应时刻谨记加强自身师德修养，展现教师人格魅力，做学生为学、为事、为人的大先生。
通过学习，老师们深刻领会本次活动的意义，坚定教书育人的自信，牢记为党育人、为国育才的初心使命，增强服务中华民族伟大复兴的使命担当；对新修订的课程标准有了更深入的了解和把握。
开学第一研——研好书推荐
为促进教师专业化成长，全面提高教师素养，第二十一中学于30号下午举办了“追求美的教育，营造书香校园”好书推荐读书交流会，五位新教师代表参与现场交流。
汤子淼老师分享了《教育与美好生活》，她告诉老师们教育机智是指向孩子的，是对孩子幸福的关心。教育机智不仅仅表现在爱与尊重，教育智慧的意蕴还很深很远。期待我们教师都能走进书中，努力做一名智慧型的教师。
祖玉乐老师在分享的《一线带班》中说到：每个学生都是家长的掌上明珠，发现学生的闪光点，能更好的进行家校沟通，更好的教育学生。
孟禹含老师分享了《做传递正能量的教师》，孟老师告诉我们教育就是唤醒学生的潜能，激发学生的正能量。作为老师要帮助他们发现那些自强自信、热情上进的部分，帮助学生把内心世界治理得更文明。
徐烁然老师从如何用心地去爱学生、如何做一个教育的有心人以及如何通过美育让学生形成完美的人格三方面分享了《新教育之梦》，并表示作为教师要有着自己的目标：那就是做一名有责任心的好老师。
修开心老师分享了《为教师成长赋能》，修老师提到年轻有畏才能真正有为。青年教师只有将专业发展变成一种强烈的内在需要，凭着一颗求真务实之心，一份不断进取之情，才能一步步走上专业成长之路，最终成为一名专家型教师。
古人云:“开卷有益”。常读书和常思考，会使我们勇于和善于对自我的教育教学作出严格的反省和内省。于青年教师而言，善为师者，必先厚之以德。既美其道，又慎其行。
第二十一中学开学第一研活动，引领青年教师快速成为一名“有为”和“有畏”的教师，促进教师总结自我的或其他人的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。