【原题再现】
【参考答案】
23.（7分）
（1）D（1分）
（2）赤道（1分）高原（1分）
（3）全年高温，降水分干湿季两季（1分） 干季（1分）
（4）因地制宜发展民族工业；发展多样化农业；发展旅游业。（2分）（任答两点符合题意即可）
【评价思路】
该题重点考查认识区域——认识世界中认识国家（东非的肯尼亚）。题中给出了肯尼亚的地形图和气温曲线与降水量柱状图。主要从以下方面对试题进行分析评价：1.分析本题组考查的地理课程标准；2.分析本题组考查的能力要求；3.分析本题组的解题思路；4.对本题组试题进行评价，指出本题组试题的值得肯定的方面、存在的问题或不足；5.分析本题组对教学的启示或教学建议。按照2022年《义务教育地理新课程标准》，该题组考察的是新课程标准中的认识国家：第（1）、（2）题对应课标：①运用地图和相关资料，说出某国家的地理位置（海陆位置、半球位置、纬度位置）；②运用地图和相关资料，说出某国家人文地理主要特点及其与自然地理环境的联系（人种、地形地势特点）。第（3）、（4）题对应课标：①运用气温、降水资料，说出气温与降水随时间的变化特点；②运用地图和相关资料，联系国家的自然环境特点，结合实例简要分析该国因地制宜发展经济的途径。③运用地图和相关资料，简要分析某国家在资源开发方面的经验。本题组主要考查学生地理图表分析能力、提取地理信息能力、逻辑思维能力、语言表达能力。第（1）题为选择题，解题思路：读肯尼亚的地形图，赤道从中部穿过判断出跨南北半球，答案选D。也可用排除法：读肯尼亚的地形图，东南临印度洋，故A错；撒哈拉以南的非洲以黑种人为主，故B错；东部海拔在1000米以上，西部海拔在500米以下，地势西高东低，故C错，因此答案选D。第（2）题为填空题，解题思路：读肯尼亚的地形图，肯尼亚首都内罗毕附近有赤道穿过，内罗毕所在地区对应图例海拔在1000——2000米之间，周围图例接近地势起伏较小，地形类型为高原。第（3）题为填空题，解题思路：读肯尼亚气温曲线与降水量柱状图，每个月气温在20°以上，全年高温，降水季节变化大，分干湿两季，该地全年高温，降水分干湿季两季；干季时降水少，河流水量小，水力发电不足，而降水少晴天多光照充足，光伏发电可缓解干季水电短缺难题。第（4）题为简答题，解题思路：读材料可知肯尼亚经济以出口初级农矿产品为主，价格低、利润少。国家也致力于摆脱经济困境，通过中国进博会的宣传，由当地工厂生产的高品质咖啡得到好评。因此撒哈拉以南非洲的国家可借鉴肯尼亚发展民族工业；深加工，延长产业链；扩大宣传，提高知名度；引进和培育人才；提高技术水平……（其它答案合理也可给分）。优点：本题组紧扣课标，难易程度由易到难呈现出一定的梯度，注重基础考查学生地理图表分析能力、提取地理信息能力、逻辑思维能力、语言表达能力。不足：第（1）、（2）题有重复，第（4）题答案与材料联系不太密切，扩大宣传、深加工等方面没有涉及。1.落实课程标准要求，紧扣课标教学，用教材教，用好教材；2.注重基础知识的培养。特别是对地理基本知识、基本技能、基本方法培育，及运用地理事物和现象阐释地理联系和影响，从而培养地理的逻辑思维；