七月炎夏，海天云蒸；香洲教育，名师荟萃。7月9日至12日，2022年珠海市香洲区小学数学骨干教师培训班在香洲区潮联学校举办。作为两百名学员之一，我有幸聆听专家名师们的精彩讲座，参与同伴学员的热烈讨论，收获颇丰。五位名师四天时间高密度、大容量的传授，并没有给我“黑云压城城欲摧”之感，反而有“轻舟已过万重山”的进步，名师们的个人魅力和独到见解给我留下了很深的印象。
一、苏明强老师：“明”察秋毫，博闻“强”识
【名师印象】苏明强老师自信而幽默。苏老师的幽默源于他对自身专业的自信。苏老师的专业自信是因为他博闻强识，对小学数学教学体系了如指掌，对课堂教学精准把握。很难想象，一个大学教授亲自去上小学数学课，而且让小学生迷恋上数学，甚至不知不觉中让孩子们学会了他的“福建普通话”。当苏老师站在台上，我坐在下面，我感觉自己就是一名小学生，我和他教过的千千万万的小学生一样，痴迷苏老师，崇拜苏老师。
【求学心得】苏老师的指导非常精细，解开了我从教多年许多解惑，例如：课程标准到底是什么？教学目标应该怎么写？教学论文分几类？……这些都不是泛泛而谈，苏老师把教学目标每一句话的句式结构、用词准确、前后关联等说得清清楚楚；把论文写作的各个类别、标题拟定、段落结构等讲得明明白白。我相信，很多老师和我一样，听了苏老师的讲座，第一感觉就是“相见恨晚”、“茅塞顿开”，然后暗自庆幸——终于会写论文了！
【名师慧语】“行走在路上，梦就在前方，有了梦想，心就会飞翔，有了飞翔，梦就不再遥远！”
说道“飞翔”，弱弱问一句：苏老师，您的飞机票订到了吗？
二、刘莉老师：能力导向，“莉”道十足
【名师印象】刘莉老师睿智而优雅。刘莉老师是2021年第9期《小学数学教师》期刊的封面人物，这次我终于有幸见到真人。作为本场唯一一位女老师，刘莉老师可谓“巾帼不让须眉”，她的讲座充满智慧，注重学生能力培养，联系紧密，逻辑清晰。
【求学心得】刘老师讲到她刚毕业时的一个亲身经历让我印象深刻，她说当时去听一个早已成名的老师一节常规课《三角形的面积》。课堂最后，三位学生上台作图，竟然都做错了。我和刘老师同感，教学的一个目的就是培养学生的能力，倘若学生学了一节课，能力却没有得到提高，课堂也就失去了最重要的价值。有此共鸣，我后面聆听刘老师关于“大单元”教学和能力导向下的教学评价就自然水到渠成。
【名师慧语】“一个负责任的教师会既学生的当下发展，也着眼于学生的未来发展。”刘老师的话让我对学生观有一个更高的认识，同时反思自己，作为一名教师，是不是除了当下做好自己的教学工作的同时，要着眼于自己教学生涯的未来发展呢？
三、李培芳老师：“培”优辅差，桃李芬“芳”
【名师印象】李培芳老师温和而机智。李老师平易近人，讲座娓娓道来，过程中充满教学机智。与其说李老师是一位名师，不如说李老师更像一位兄长。他教学中的案例像讲故事一样说出来，做他的学生一定很幸福，因为他是如此爱鼓励学生，以至于有的孩子在他的鼓励下信心倍增，进步显著。
【求学心得】记得郑为民主任到我校指导教研工作时，提到了“课堂辅差”，即在上课的时候对容易走神或者平时学不好的孩子进行当堂辅导。我当时觉得非常有道理，但是在自己的课堂中实施起来却不甚理想。听了李老师的讲座，我豁然开朗，原来两位专家竟然有如此异曲同工之妙。看来今后的课堂教学势必要认真践行这一理念，让每一个学生都获得进步。
【名师慧语】“教学一个有效的方法是：把老师要讲的，变成学生想要的。”《小王子》的作者圣埃克苏佩里说，“如果你想让人们造?艘船， 不要雇人去收集木头，不要发号施令， 也不要分配任务，而是去激发他们对海洋的渴望”。唤醒灵魂，激发内驱力才是教育最高明的境界。说到这里，不免佩服李老师的智慧。也难怪李老师能培育出考上清华大学的女儿！
四、李一鸣老师：麻辣评课，“一鸣”惊人
【名师印象】李一鸣老师冷峻而严格。不知道深圳的老师们有没有给李老师起外号。如果没有，我推荐一个雅称“冷面判官”。《最强大脑》节目里的魏坤琳教授就有“冷面判官”的称号，他说：“科学是我评判的唯一标准。”李老师的评课也是如此，这是我见过最直截了当、直击灵魂的评课风格，因为李老师认为“上好课是天大的事！”
【求学心得】毫无疑问，李老师让我真正懂得了评课：先看人，再评课。看人要看基本功、教学理念、教学经验，评课要根据直观感受，评价教学效果和教学目标。而李老师提出评课要有建设性是最大的亮点，只有真正有实力、洞悉课堂的名家才能针对不同的执教老师提出建设性意见。说来惭愧，自己也曾担任过多年的数学科组长，然而评课水平在李老师面前高下立判。
【名师慧语】抱歉！李老师在资料里面没有留下“慧语”。不，我认为“此时无声胜有声”，麻辣点评之前就是要静思，先声夺人不一定能笑到最后，专注思考，默默耕耘，方能“一鸣惊人”。
五、穆传慧老师：“传”道解惑，启迪智“慧”
【名师印象】穆传慧老师博学而深刻。穆老师上课前提了一个问题“吉他的故乡在哪里？”，结果我答错了。穆老师在讲座中讲到了《易传·文言》“君子学以聚之，问以辩之，宽以居之，仁以行之。”，我从未知晓。讲座中，李老师古今中外，信手拈来，给人学识渊博之感。看到李老师丰硕的教育教学成果，我更是感觉自己孤陋寡闻。
【求学心得】我从前觉得研究课题是一件“高大上”的“工程”，但是听了穆老师的讲座，我明白了课题其实是要“上接天气、下接地气、中接人气。”好的课题研究肯定不是空中楼阁，必定有一定的途径可以到达，而穆老师就是给我们指出这样一条康庄大道。我另一个收获是认识了穆老师“审辩式学习”，“独立思考、理性判断、勇于质疑、直面挑战、切中肯綮”，这是对思维方式的剖析；“学思相长、智者不惑、勇者不惧、仁者不忧、允执其中”这又是对学习态度的分析。课堂上如果学生能有此表现，那是何等的境界？
【名师慧语】“思维比世界上最美的花还要美！”穆老师这句话让我想起另一句名言“世界上最宽阔的是海，比海宽阔的是天，比天更宽阔的是人的胸怀。”教育是育人的工作，好的教育能够培养出人的思维、人的胸怀比世界上最美的花还美、比天空更宽阔。
结束语：“教而不研则浅，研而不教则空”，第一次看到凤凰小学提出的这个观点，我就十分赞同，然而真正做到又谈何容易？可是，参加这次培训班，我们遇到的都是“教”和“研”完美结合的典范名师。名家引领，香洲数学教育必定更上一个台阶！