名言警句篇

关爱学生

教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方 形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。（夏丏尊）

真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能打到心灵的深处。（陶行知）

没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习，教书育人在细微处，学生成长在活动中。（顾明远）

凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。（卢梭）

教育者的和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。（苏霍姆林斯基）

教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有 细致和耐心，谁就能获得成功。（苏霍姆林斯基）

谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。（高尔基）

教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；教师的爱是融融的春风，即使冰 冻了的感情也会消融。（巴特尔）

教书育人

学而不厌，诲人不倦。（孔子）

教师的职务，是“千教万教，教人求真”。学生的职务，是“千学万学，学做真人”。（陶行知）

我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。（叶圣陶）

教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看， 用自己的手来做这种精神。（郭沫若）

“要学会倾听孩子们的每一个问题，每一句话语，善于捕捉每一个孩子身上的思维火 花。”（叶澜）

“教育艺术的基础在与教师能够在多种程度上理解和感受学生的内心世界。”（苏霍 姆林斯基）

“走入孩子的内心世界中去，就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不 得其解的教育难题都会在那里找到答案”（魏书生）

从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范 生，而是别具特点，与众不同的孩子。（苏霍姆林斯基）

终身学习

学而不已，阖棺而止。（孔子）

学不可以已。（荀子）

吾生也有涯，而知也无涯。（庄子）

一个人如果不使自己的知识和技能不断更新，那他就注定要落伍，切不要认为这条规 律仅适用于学者或高级技术人员。（朗格朗）

问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹）

一辈子做教师，一辈子学做教师。（于漪）

为了使学生获得一点知识的光亮，教师应吸进整个光的海洋。（苏霍姆林斯基）

只有当教师的知识视野比学校的教学大纲宽广的无以比拟的时候，教师才能成为教育 进程的真正能手、艺术家和诗人。（苏霍姆林斯基）

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