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(烟嗓音试听音频见文末)
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10篇真人录音烟嗓音训练







主 要 特 色
听力理解是一种积极主动的思考、理解和接收信息的心理过程,是说话者和应答者相互交流的活动,是“自下而上”和“自上而下”两种模式相互作用和同时加工文字信息的过程。根据图式理论,人们在听力理解的心理过程中,听者个人的语言知识 (如词汇、语法知识)、记忆能力、情感因素、过去的生活体验、知识结构、背景知识等先前的图式都是影响其听力理解的重要方面。

维果斯基“最近发展区理论”认为,学生的发展有两种水平:一种是现有水平,即独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是最近可能的发展水平,也就是通过教与学所能获得的能力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区,为学生提供带有一定难度的内容,调动学生的积极性,发挥其潜能,并最终超越其最近发展区而达到其较难发展到的水平,然后在此基础上进入下一个发展区。本书根据最近发展区理论”,选材难度力求做到既不会打击学习信心,又保持一定的挑战性。

结合真题实例,剖析近年高考听力测试真题命题规律和特点。帮助考生掌握高考真题密码。

听力能力的提高主要靠实践,听力测试能否得高分,主要取决于日常听力训练。但听力测试命题有规律,掌握了命题的规律,也就知晓了应试的方法。本书根据高考真题命题规律,总结了21则行之有效的测试应对技巧,分为21讲,分别举例说明。







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