湘说地理原创22届高三一轮复习课件
二轮课件专题30丨地表形态对地理环境的影响
明人不说暗话，我就是来卖本书，别打我
绝大多数的地理知识都要在区域中寻找落脚点，可以说区域地理是所有地理知识的载体和支点。
近年来，地理核心素养成为地理教学以及考试的鲜明导向。其中★区域认知素养★这一地理学的基本认知方法作为四大地理核心素养之一的提出，又将高考地理备考中区域地理的复习提升到了更为突出的位置。
但是，怎样做好做好高考地理备考中区域地理的复习，却是困扰很多一线地理老师和学生的心病和难题。传统的区域地理复习如同“八股文”似的年复一年按部就班，既缺乏足够的深度、也缺乏足够的广度。
那么，如何才能更有效的做好高考地理备考中区域地理的复习呢？《高考金钥匙——区域地理突破方略》这本书将给您理想的答案！
全新改版的《高考金钥匙——区域地理突破方略》是由福建省教育学院“曾呈进地理名师工作室”和宁德市高中地理“缪尧平名师工作室”联手打造的一本专注于突破区域地理高考备考重点、难点、痛点的复习用书。
注重区域探究
要素联系
提升区域认知
一线名师与教学骨干携手打造
1.重构区域地理复习内容
（1）世界总论：扎实掌握各自然地理要素的特征、成因
（2）中国总论：在理解的基础上需强化记忆
（3）世界分区、中国分区：对总论部分的运用、强化，要素间的联系，培养学生综合分析能力，形成区域认知
（1）区域认知：通过填图促使学生养成读图习惯，并提升区域认知，形成心理地图；由学生自主构建区域突出特征，为后面区域探究铺垫基础。
（2）区域探究：选择典型微观区域，提供适当情境素材，设置系列探究问题，培养学生综合思维能力。
（3）思维导图：区域突出特征，回顾区域要素间的联系。
（4）典例剖析：剖析高考经典例题，让学生感知高考命题风格，明确答题方法及方向。
（5）课后练习：精选高考及各地质检练习，兼顾微观区域的覆盖面。
在分区部分采用问题链探究学习，设问采用高考风格，倡导学生自主、合作、探究。当探究遇到困难时，可通过回顾总论中的思维模板或化解成几个小的递进式问题的方法来降低难度。
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