李颖方

上午的语文考试一结束，作文题便在网上满天飞。看到这些作文题，我想到了一些情景，想到了一些人和事，想到了一些话语。下面把我想到的东西跟大家做个交流。

看到全国甲卷的作文题，我第一时间想到的是初中有篇课文《事物的正确答案不止一个》，课文提到的两个事例：由葡萄压榨机和硬币打制器发明了印刷机和排版术，由看电视与打乒乓开始了游戏机的革命。

我想到了叶圣陶说过的一句话：“艺术的事情大都始于模仿，终于独创。”

想到了中国改革开放走过的路程，由继承走向发展，由模仿走向了创新。想到了一句玩笑话：“在中国，创新就是率先模仿。”

看到全国乙卷的作文题，我想到了中国40年、70年、100年的发展史，想到了从鸦片战争到新中国的解放到民族的复兴、从原子弹的研发到航母的下水，从改革开放到一带一路，从三峡工程到飞船上天……

我想到了我们服装变迁、餐桌菜肴的变化、交通工具的变化，以及我们居住条件和环境的变化……

我还想到了除了物质的超越之外，我们的思想和精神也在跨越再跨越，我们再没有原来的狭隘保守，我们变得更加开放包容；我们在改变自己，我们还将改变这个世界。

看到全国新高考Ⅰ卷的作文题，我想到了基础的重要性、基本功的作用，想到只有本手才会有妙手，想到哲人的告诫“脚踏实地，不好高骛远”。

我想到了陆游的诗句“文章本天成，妙手偶得之”，这种偶然的妙手，不是突然的灵光乍现，而是长久训练的自然反应。

想到了曾经有人问一位摄影大师，如何才能拍出好照片。大师告诉他，等你拍了一万张照片后就知道。

想到了学武术时，先练功，再练套路，成为高手之后的一招制敌。

想到会计的三重境界，从技术到艺术最后到魔术。

看到全国新高考Ⅱ卷的作文题，我想到了司马迁，想到他遭受宫刑后所做的选择，然后写出开创性的历史巨著《史记》；我想到了史铁生，想到他“一半生病一半写作”的艰苦命运，想到他关键时候所做的选择。我还想到了其他一些遭受磨难的人，他们遭遇的绝境和做出的选择，进而创造的未来，如勾践、项羽等。

我想到了我们国家近百年来在十字路口上所做的抉择和所创造的未来。

我也想到了自己……

看到北京卷的作文题，我想到了这次上海近七十天的疫情，想到儿子一家人一直都活在“线上”，一切都在线上进行，线上买菜，线上办公，线上学习。

我想到2020年我们从武汉回温州被隔离的情境……

我想到北京的这个题目如果给上海的考生来写该多好，关于“在线”的话题上海考生最有发言权。

我也想到了有些孩子只愿活在线上，不愿来到现实世界里。我想到家长愁眉苦脸地诉苦：孩子不下线怎么办？

我想到学校政教处砸手机，其实毁掉孩子的真的不是手机，而是孩子空虚的灵魂。

看到天津卷的作文题，我想到了鲁迅的《社戏》里小伙伴们偷吃罗汉豆的情景，那是天下最美味的豆子；我想起家乡的炊烟，想起春节的团圆饭，想起端午划龙舟，想起中秋赏月，想起赶集的情景……

我也想起很多美的东西在消失，路边摊、乡村戏台……

我想起百姓的市井生活、人生百态，也想起“民生为大”理想……

看到浙江卷的作文题，我想到了青年人该树立怎样的理想，想到鲁迅的弃医从文，想到花木兰替父从军，想到青年工人杨杰成为浙江工匠，也想到了我自己将来的职业方向。

我也想到了李白的漂泊，杜甫的流浪，想到了韩愈的《马说》，想到苏轼一生的颠沛流离……

我想到人该如何衡量和实现人生的价值，如何在客观的条件下实现自己的人生价值最大化。

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