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#高考作文

全国新高考Ⅰ卷作文题：

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

敲铜锣的妙手 曹宽荣“铛…铛…”低沉洪亮的铜锣声在村子的上空悠长地响起，一群孩童便从草房子里飞了出来，手里拿着各种东西。
一位须发全白的货郎挑着糖担，从村东头慢慢走来，光滑的扁担在肩上“吱吱呀呀”轻轻晃着，货郎慢慢放下糖担，两指夹住木槌，慢慢敲击吊在大拇指上的小铜锣，那诱人的声音又有节奏地响起。
糖担一前一后两个箩筐，前面上面放着是长方形木盒子，有一个盖子，还镶有玻璃，里面分成大小匀称的小格子，放着一些小物品：针箍儿，红头绳，橡皮筋，气球，彩色玻璃球，万花筒，各种缝衣针，成捆的篾针，烟嘴，耳扒，白纸包的方块烟丝……都是一些的小物件。后面是个圆形的竹匾，有一块白布盖着，里面有个巨大的麦芽糖饼，上面还撒有雪白的面粉。
一般都是用一些废旧物品来换，破铜锈铁，破薄膜，烂塑胶雨鞋，玻璃瓶，蛇皮，蝉壳，鸡鸭鹅毛，鸡胗，牙膏皮……孩子们大抵用这些换糖吃，换玻璃球玩，没看到有人买过或换过万花筒。妇女们用钱买些针、线等，壮汉们买烟斗、烟丝之类，当然这也很少。
好多孩子手中都拿着各式各样废旧物，眼晴直勾勾盯着竹匾。
货郎接过废旧物，扔到箩筐里，然后一手用小铁锤轻轻敲着铁皮刀，一块麦芽糖被切下来，货郎拿起糖交给那个孩子。
麦芽糖软软的，粘粘地，甜甜地，很好吃。
有糖吃的孩子脸上露出的笑容，太灿烂了。
货郎还会拿出那圆形的万花筒让我们看，太美了，红的、绿的、蓝的，每转一下，场景都不一样，五彩纷呈，心都像被敲破了，甚至都能听心脏发出像铜锣的“铛铛”声。
“赶快回去，找东西来换。”说完货郎把万花筒收去放在盒子里。旁边围着一群痴呆了的孩子。
此时，还没糖吃的小孩子的哭声开始从不同方向的撞在一起，有鼻涕一把眼泪一把伤心欲绝的，有躺在地上蹬脚舞手的……
有点臭墨水的邻居编了一句顺口溜：
卖糖的，狗日的，你不敲，伢不叫；你不响，伢不躺……
吃完糖和没吃到的孩子们兴奋地拍着手，在后面喊唱。
那天夜里我还做了一个梦，有了一个万花筒，一帮小孩子围着借万花筒玩。我趾高气扬，像个大王。
后来有次，母亲叫我打点灯油回来，我发现母亲从橱柜抽屉拿出一个手帕，拉开外面的皮筋，拿出一块钱给我，我看到那里面还有好多钱。
一两个月后，“铛…铛…”熟悉的铜锣声悠然响起，我又看到一大群小伙伴围在糖担周围。
赶紧跑回家，父母不在家，又到家前屋后看了一下，也没有，我便蹑手蹑脚地走到房里，轻轻拖开衣柜抽屉，找到手帕，颤抖地拉开皮筋，抽出一张五毛的，想想可能嫌少，又换了一张一块的，上面是个女拖拉机手，在握住方向盘，眼睛盯着前方……
我把手帕折叠后慢慢卷好，套上皮筋，放好后推上抽屉，抓起钱飞奔出去。
当我把有些潮湿的一块钱递给货郎，颤抖地说买一个万花筒，老人并没有伸手来接，而是仔仔细细地看着我，接着用那满是老茧的手掀开竹匾上的白布，用小铁锤敲打铁皮刀，一大块，拎出来送给我，温和地说，糖送给你吃，从哪儿拿的钱还放到哪儿去。实在想要，你可以去找蝉壳、蛇皮啊……
我的脸“腾”地红了。
货郎挑起担子，用慢慢敲起铜锣来，“铛！铛！”
卖糖的，狗日的，你不敲，伢不叫。你不响，伢不躺……
一群孩子跟着糖担，拍着手又高声喊唱起来。
只有我呆在原地，直到货郎的身影不见了。
多年来，“铛铛”的铜锣声时常在脑海里响起，警醒而悠长，那双满是老茧的手让我永生难忘。

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