站在命题者的角度来看高考
“老师：我最近压力特别大，每天晚上几乎很难入睡，总是感觉自己复习的不够好，总是担心自己还有很多题目没有看，还有很多知识点没有记？我该怎么办？”
“老师：我们同学最近非常困惑，明明背了很多知识点，结果做文综模拟试题的时候错的非常多，是不是死记硬背对文综一点用都没有？”“老师：我现在不知道该不该临时抱佛脚，作为一个妈妈，我真的好难，别的家长都诵经，fs为孩子祈福，我常常想这是否有用？看到孩子每天在家里复习到深夜，我真的不知道该如何帮助他？”同学，高中三年，因为疫情，你在家就学习了一年半，因为今年上半年的疫情，你有时还要在家里自己复习。你仔细想想作为高考试题的命题者，会不会出的题目太难？如果出的题目特别难，那么对你来说太好啦，因为别人不会，你也不会，这样你的缺点就是你的优势啦，反正大家都不会，而你只需要比别人多看看题目，认认真真把自己会做的做对，做全对，你就占据了绝对的优势，这是很好的事情。如果题目出得简单，那对你来说也是一件好事，说明你平时复习的题目有印象，认认真真答题，你的成绩也不会差，而你再用心一点，说不定就会考出一个出色的成绩。凡所发生，必将有利于我，常常感恩吧，在心中种满花。人世间最幸福的能量就是感恩，我们教育学生有一句至理名言：“会做事不如会做人，会做人不如懂感恩”当你拿到试卷的那一刹那，你想到很多人为我们付出，高考的命题者，印刷试卷的叔叔阿姨，还有负责押运试题的武警叔叔，还有很多监考老师，甚至还有交警等等无数人的付出。想想我们只需要静下心来，认认真真答题，而他们还要绞尽脑汁为我们出题，印刷，改卷，还有我们的监考老师等等。作为高考试题的命题人员，你不能把题目出得太难，因为这一届学生已经很难啦，高中三年，他们自己在家就上网课上了一年半，而且还要每天戴着口罩去上课，加上因为疫情，他们的父母每天要赚钱养活家庭，非常不容易，所以高考试题不会太难，让每个孩子都能发挥出来自己的出色的水平，所以，多看看基础的题目，进入考场多看看题目，你会更出色。基于这样的思考，同学你紧张什么呢？高考考的不是死记硬背，而是你的思考能力，获取和提取信息的能力，能够运用自己知识解决问题的能力等等。“心理医生的专业知识掌握得再好，如果他不能站在来访者的角度上，设身处地为对方考虑，感他所感，想他所想，治疗很难有效果”---这是美国心理学家罗杰斯提出来的“来访者中心疗法”。如果学生只是站在自己的角度上去看考试，就很难理解考试的规律。这样的方法在藏传佛教里面叫“自他交换”我们应该站在对方的角度去思考问题。如当你写文章的时候，请把字体写得漂亮一些，这不仅仅是为了让自己看着舒服，阅卷老师看着也会很舒服，无形中你的得分就会比别的同学高很多。这就是为什么刷新很多网络的衡水体如此流行。站在阅卷老师的角度去思考，就会理解明白，看到一个乱糟糟的卷面，肯定会不愉快，而看到整洁的卷面，心情立即会不一样。这样一想，你就会真正理解卷面的价值。大多数学生在做高考数学时会出现“会儿不对，对而不全，全而不漏，漏而不洁”的错误，反应到试卷上就是，会做的题目做不对，能做对的题目做不全，如忘记大于0，小于0的情况，能做对，做全面的题目往往把答案写的很复杂，这就是漏而不精的情况，以至于阅卷老师看起来很复杂。最后就是全部做对了，写得也非常正确，就是写得太乱，太潦草，没有拿满分，那就有点可惜啦。如果我们在解答的时候，可以避免这些简单，低级的错误，那么就会好很多，甚至也会考一个非常高的分数。急急忙忙苦追求，韩寒暖暖度春秋，朝朝暮暮营家计，昧昧昏昏白了头，是是非非何日了，烦烦恼恼几时休。明明白白一条路，万万千千不肯修。身体的忙碌，复习的繁琐，对未来的担心根本在于心。为什么背了很多知识点，就是一个没有考？为什么明明很简单的题目我就是做错啦？高考是选拔人才的考试，从来考察你的根本不是死记硬背的知识点，就是你把这几年的课本背的滚瓜烂熟，也不见得考高分。怎么解决这个问题？为什么题目出得如此难？高考命题者到底要干什么？
千万不要站在学生的角度去思考，要站在命题者主要考察我们的什么能力，站在考试命题者的角度去看待考试。反观这几年的语文作文，特别是高考满分作文，哪一篇不是满满的正能量，乐观，积极，正面，给人以精神的慰籍和思想的升华。
在看文综，那道题不是反映我们的经济，政治把握当下的热点话题。所以，少一些抱怨试题的“变态，没法理解，有毛病“等等，多一些宽容和用心。如果你还存在着上面的抱怨，内容太多，无法复习，试题太难，难以下笔。只能说明你还站在学生的立场上，让自己置于命题者的对立面，将试卷视为神秘，复杂，不可以理解，甚至将高考认为是决定自己命运的时刻，或者将命题者视为决定自己命运的人。如果换位思考，站在命题者的角度，你就会明白“他们为什么会出这样的试题。他们究竟是怎么想的？要考察学生哪些能力”甚至一下子把题目无关的答案直接排除掉。这样你的做对的概率就会大大增加，又实现了人生的晋级。如果我是出题人，我会怎么考这个知识点，每个知识点背后的含义是什么？题目是千变万化的，唯一不变的就是我们所学的基础知识。记得以前历史老师说：“在做解答题目的时候，要尽可能多写，多涵盖知识点”同学，你有没有考虑过阅卷老师看了你写了很多和题目无关的废话，他内心有多痛苦，不给你分吧，觉得你也挺不容易的。毕竟你写了那么多，给你分吧，可是你的答案和题目一点点关系都没有？你有没有考虑过阅卷老师的心理呢？如果站在考官的角度，你就会想到，有哪个考官愿意读这样的答案呢？所以历史老师告诉你的就是一种低级的考试技巧，针对的是那些没有掌握最基本最简单知识的学生啦，而高级的技巧是什么？清晰的逻辑结构，简练的语言，条理鲜明把题目和你的知识点结合起来，这样才会让考官读起来赏心悦目。想得高分就容易多。站在命题者的角度去复习，当你有了这样的意识和思维之后，再去反思每一科的考试方法，你就会有新的感悟。从而达到“一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观”的境界，那么高考也就游刃有余啦。
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