因为热爱，所以执着

不管过去多久，李正兵都能清晰地回忆起学生时代踏上讲台的感觉，和同学们分享观点、探讨学问，看着那些充满求知欲的目光，一下子便让他萌生了去做一名教师的冲动。

“中学时代遇到的几位语文老师，对我的影响特别大。他们渊博的学识、儒雅的气质、淡泊的情怀和高尚的师德，令我至今都只能仰视……这或许是我选择当教师的主要原因！”

在李正兵20多年的教育生涯中，曾经遇到了两次可以“转行”的机会，可他都毅然选择了放弃。在人生的分叉路上，他脑子里挥之不去的是课堂上的点点滴滴，是孩子们捧着书本向他请教问题时纯真的眼神，是手把手带着孩子成长、蜕变的幸福感。“也许我并不能成为一名真正意义上的灵魂工程师，但是我确实热爱我的职业，选择了做教育，我就会一直坚持下去。”

于是在这条培桃育李的路上，李正兵一步一个脚印，踏实、专注地做着孩子的引路人，激情、真诚地点亮着学生的生命与未来。“我们做老师的，最不能出现的错误就是用分数去作为衡量孩子的唯一标准，以成绩的提高去扼杀他们的个性，桎梏他们的发展。每个孩子都是不同的花朵，我们要相信他们的身上都有闪光点，只要你用心去发现，就能把他引导到正确的路上，我们一定要坚信，他一定能在正确、适合的领域成长为最好的模样！”

在班级管理上，李正兵始终牢记母校“身正为范，艺高为师”的校训，时刻用自己的言行去感化学生，热爱学生。“遇到厌学的孩子，我会想尽一切办法去和学生、家长沟通，了解他的心结，并帮助他解决困难。做起来确实很麻烦，但是我们要学会换位思考，不能把自己的意志强加在孩子的身上，而是要让他们明白为什么在这个阶段要去学习。教育，绝不是‘我为了你好’，而是真正的‘要让你好’。”在多年的耕耘中，“一日一公布，一周一小结，一月一讲评，一期一总评”，已经成为了班上最和谐的教育风景。

在教学上，李正兵更知识传授的前瞻性、能力培养的意向性、思维训练的纵深性，他坚信知识的传授绝不是简单地把知识塞给学生，而是要帮助他们去吸收和使用所学的知识，持续和督促他们的语文素养和学习深造。

“我们不能觉得把学生带完三年就算完事了，他们还年轻，未来有无限的可能，更美好的社会还等待着他们去创造，如果我们不在青少年时代为他们奠定基础，让他们终身受益，那就不是一个合格的老师。我知道这样工作量更大更难了，但是教师并不是一份只为了挣钱的工作，这是我作为他们的引路人，必须要做到的事情。未来，我也会严格地贯彻下去。这也是十中的每一位教师，所坚守的思想，我们会一起携手努力，给学生最好的教育。”

每一届学生毕业的时候，李正兵都会在群留下一段话，鼓励学生在今后的学习生涯中，注重语文素养的提升；而每一位优秀的少年迈出昆十中，迈向大学时，都会感谢“老班”“兵哥”“正兵兄”在一千多个日夜里用《精神长跑》引领他们克服一切学习和生活上的困难。

“我鼓励我的学生去更高的领域探究更高深的学问，我也会尽我所能为他们提供帮助，这一句承诺的时效，是永远。”每当已毕业的学生回母校看望老师，李正兵的第一句话永远都是，“×××，读研、读博吗？在准备？”

身正为师 德高为范

从教二十几年，李正兵一直对教师职业保持敬畏，在勤于夯实专业基础的同时，他始终致力于更新教育理念，并且一直奔跑在教学研究的前线。

“‘不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解高中新课程改革的发展方向。’这句话，在我这里，永远都不会是一句空话。”

“积极探索，勤于实践，新课改的模范带头人”，一直是同行者和后辈们对李正兵的评价。在奋斗在教学一线的每一个日夜里，李正兵把教学研究和教学管理放在了最重要的位置，也把成为一名学者型的教师作为自己的奋斗目标。不论是教研组的备课活动，还是与同事一起开发教学研究专题，李正兵都有着用不完的力气。

他对教育的初心不曾改变，他为教育事业做出的一切努力都应当受到赞誉。

2004年李正兵编写的《精神长跑》现已更新至第7版，指向当下的群文阅读；2006年李正兵被评为岳阳市高中语文学科带头人；2010年被评为云南省骨干教师；2012年11月参加“四川、重庆、云南、贵州、甘肃五省市同课异构”，获优秀授课与讲学教师；2010年4月辅导学生王樱璇获得“恒源祥文学之星”一等奖。2018-2021年李正兵连续四届中途接手高三毕业班，都将倒数第一的班级成绩提升到年级的前列；他还多次受邀参加云南省学考及省市区统测命题工作，连续9年担任昆十中高三领导小组成员。

自2019年担任昆十中教科中心主任以来，在校长的支持和指导下，李正兵连同昆十中的教师团队逐步构建起了学校的“求实”课程体系（现已升级至2.0版），他们坚持以新时代背景下的课程改革、教材改革和评价改革等为研修重点，遵循以学生为本、教师为基、研究为重等研修理念，通过专家引领、同伴互助、自我反思等研修方式，借助目标驱动、问题导向、策略形成等研修手段，取得了一些阶段性的成绩，并在区域范围内产生了一定的影响。在助推盘龙区语文教育事业发展的道路上，我们始终能见到他挺拔的身影。

道阻且长，行稳致远

“除了搞好课堂，搞好教研，我现在还有一件更重要的事情在做。”

成立工作室带徒弟，已经成为了李正兵搞好本职工作之外最热衷的事情。“不要小看青年教师，他们未来就是盘龙教育的接棒者。教育不仅是管好自己的一亩三分地，更是一个传承的工作，我们把最先进的教育理念和最科学的教学方法传授给他们，他们就会成为星星之火，让优质教育形成燎原之势，培育更多对国家、对社会有用的人才。”

被徒弟和学生包围的场景，时常成为李正兵工作室或办公室里最暖心的一幕。也正因他的倾囊相授，很多年轻教师由于教学功底扎实、表现突出，先后荣获了市区级教学竞赛奖项，还有多篇论文在省级竞赛中获奖。这只是昆十中“教师帮扶”的一个缩影，但我们可以预见未来将有更多的苍天大树会在这里拔地而起，为教育撑起最美丽的大伞。

“我对自己的要求很高，因为我的一言一行会影响着很多人，我希望我能时刻带给他们最积极、正面的力量。比起荣誉和成绩，我更享受帮助他们成长的过程。我只是一名很普通的教师，能够帮助我的每一个学生，就已经是让我最幸福的事情了。”