草木青翠，红紫芳菲。临渭区课堂教学改革已经取得了阶段性的成果，改革理念深入人心。为充分发挥名师的引领作用，将改革进一步引向深入，大面积提高教学质量，2022年5月19日下午，渭南市临渭区李娜名师工作室在育红初级中学举行了“目标引领问题驱动”教学主题研讨活动。

渭南市临渭区教研室副主任高伟、临渭区教研室名师工作室初中段负责人申栓卫、初中数学教研员吕媛，全国优秀教师、陕西省教学能手杨黎，陕西省学科带头人张苒莉出席了本次活动，参与活动的还有李娜名师工作室全体成员以及临渭区各初中数学学科教师。

本次活动由李娜名师工作室成员马强老师主持，活动分为示范展示和专题讲座两大板块，四项议程。

第一项，由渭南市教学能手赵清艳老师进行八年级下册《平行四边形的性质》一课的示范教学展示。赵老师以课本为依据，以精心设计的学习任务单为载体，通过自读课本，实验操作，独立思考，板书展示，学生讲解等丰富的课堂活动，把学生思维不断引向深入。适时的点拨指导，让学生在活动中学会学习，培养自信，激发兴趣。

第二项，由全国优秀教师、陕西省教学能手杨黎老师进行七年级下册《轴对称的性质》一课的示范教学展示。杨老师充满激情的话语，把学生和听课老师迅速带入学习情境。通过设计让学生折一折、画一画、量一量等活动，帮助学生探索、总结规律，操作简单易行，目标明确。通过一连串的问题设计，由浅入深推动学生思考。通过从生活实际、语文课文、歌曲中发掘的数学现象，让学生感受数学是有用的，数学无处不在。通过直观形象的双手比划，对比平移、旋转、轴对称的异同，帮助学生把握本质，让原本复杂的几何知识变得简单有趣，直观形象。课堂活动丰富多彩，设计思路巧妙，让听课老师眼前一亮。

第三项，教研室吕媛老师对这两节课做了精彩的点评。吕老师以当前所处的时代背景引发大家思考，提出“学为中心”是根本的观点，指出“深度学习”是数学学科素养发展的基本路径，从学习目标、学习单、学生活动的设计等方面，逐条分析两位老师的教学是如何体现深度学习的三大特点的，让大家在同一节课中看到了不一样的风景，开阔、指引了大家的教学设计思路。

第四项，李娜名师工作室负责人李娜老师做专题讲座：目标引领问题驱动打造深度学习课堂。李老师首先从不同时期的课堂教学改革要求出发，直观呈现了教学研究的发展和理想观念的变化。接着，深入解读了什么是目标引领、问题驱动、深度学习，向大家提供了“目标引领 问题驱动”教学的基本思路，让大家对这一理念有了全面系统的认识，并以具体的课例做了示范解读。最后向老师们提出了几点建议：转变思想，学生立场，以本为本，注重落实。

本次李娜名师工作室“名师之约”主题研讨活动，把“深度学习”这一理论引入到临渭区初中数学教学中，为一线老师的教学更具实效性做了细致、有力的指导，相信在李娜名师工作室的引领下，临渭区初中数学课堂教学会更细、更优、更高效！