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——卓越教育中考数学研究团队
卓越教育中考数学研究团队认为今年广州中考数学“基于教材,重基础,重运用,重探究”, 试卷整体难度适中,试卷题型分布略有调整;重点考查了学生的运算能力和动手探究能力,进一步对几何直观、模型思想等核心素养提出了要求。整体来说,题目设置有梯度,最后两题有较明显的区分度。
今年试卷选填难度与去年持平,17-23题难度略有回升,整体难度适中,24-25难度稳定。
第10题,考查一元二次方程与化简求值,难度不大,考查学生公式的运用和计算能力;
第16题,题型和去年一致,设置两个填空,主要考查了轨迹最值问题;
第17题,考查一元二次方程(
)的解法,题目较简单,能运用多种方法求解,重点可运用因式分解法(十字相乘),但需要注重书写过程的规范性;
第18题,主要考查全等三角形的判定(SAS);题目背景图源于课本初二P37,立足书本,需夯实基础和规范性;
(题目整理自学生转述,如有偏差,以官方公布为准)
第19题,考查学生的作图能力,结合平移,对不规则图形的周长问题进行求值,重在考查考生对公式的应用,图形变换,难度不大。
第20题,是代数中的因式分解与分式化简,问法上创新,需要先对三个整式因式分解,第二问要求考生开放性选取上面整式作为分子、分母组成分式,进行化简,题型新颖,要求考生有较好的代数运算能力。
第21题,围绕概率模块进行考查,与往年略有不同,统计模块在选填考查。需要学生结合列表或树状图计算概率,答题时考生需要注意格式的书写。本题贴近学生实际生活中的运用,更需要学生运用数学的眼光看待世界。
第22题,考查一次函数的分段收费应用题,延续去年的函数应用题风格,考查函数模块的实际问题,需要学生联系生活实际加强对函数的理解与应用。
第23题,以菱形图形为背景,第一问考查常规的尺规作图,问法上有创新,考查图形旋转的几何变换,需要学生进一步理解如何运用基本作图来进行答题,第二问结合相似的证明与锐角三角函数的求值,整体围绕几何变换模块纵向考查。
第24题比第25题难度大,与18年广州中考24题考点相似,关键步骤解法相同;既考查二次函数背景下的含参数问题,又考查了圆与韦达定理结合的恒过定点问题;该题要求考生既要熟知反比例函数和二次函数的基本图象性质、又要熟练应用圆内相似模型。考生需要具备良好的数形结合,模型思想和自主探究能力。
(题目整理自学生转述,如有偏差,以官方公布为准)
第25题,是在正方形的背景下,既考查等腰三角形的分类讨论,又考查了圆轨迹的几何综合问题,考点与18年广州中考24题相似,问法有所创新,解法一样。
卓越教育中考数学研究团队建议来年参加中考的同学,一定要:
1、回归基础,重视教材。
2、精熟几何模型,大胆猜想,敢于动手,小心求证。
3、提升动手操作探究能力、几何作图能力,注意数学思想的培养。
4、提升心理素质,注重运算能力。
5、初中阶段课内与高中相衔接的知识。
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