为做好2022年-2023年新学年教学工作，提高各个学科教师的教学质量，2022年8月25号,万盛经开区初中生物、化学、数学、历史和小学英语学科师参加新课标下学科专业培训。

本次培训采用线上培训的形式开展，讲座分别邀请到中国教育学会生物学教学专业委员会理事、重庆市教育学会生物教学专业委员会秘书长吕涛老师，国培计划专家库专家、人教社课程标准培训团专家钱胜老师，教育部“国培计划”专家库成员、重庆市教师培训专家廖帝学老师，教育部新课程培训专家库成员、中国教育学会普通高中新课程实施“领航计划”专家团队成员黄开红老师，全国中小学外语教学名师、重庆市小学英语教研员王若语老师，为相关学科老师讲述了“双减”和“新课标”下学科教学的改革与发展。

上午9点半，各学科分会场准时开始。首先由万盛经开区初中生物、化学和数学学科教学负责人做开场介绍，提出了培训安排、要求和希冀，希望教师通过本次讲座能够学有所获。

在生物学科会场，吕涛老师首先提出“新课标”下教师教学的重点任务是教什么、怎么办，从生物学科新课标的六大方面进行的阐述，然后重点分析“跨学科实践”，让老师们明白，生物不是简单的看书背知识点，更多的是要落实实践，以多个案例详细说明实践的重要性，并且分析教师在教学中如何落实，还提到了实践实验的价值与带给学生的收获，让老师们更清晰理解跨学科实践的意义，鼓励老师们多尝试、多创新，踏实、专注平时教学。最后，吕老师还针对高中生物作了讲解，让高中老师也理解了整体规划，能够更好地做好教学安排。

在化学学科会场，钱胜老师在介绍前，首先提出：作为一个化学老师，有哪些责任？为什么要做好教育？钱老师以近两年的重点话题为例子说明，引起全体老师的共鸣，让老师们更有使命感。紧接着，钱老师围绕新课标下如何转变教学观念如何实施教学、“双减”政策下教育教学有哪些变化等话题，以“当前初中化学教学热点问题解析”为主题进行阐述。钱老师在整堂课程中，对新课标的内容和要求化难为易，重点分析和浅显说明，让会场的老师们更好地理解，也明确了化学学科的教学改革需要做好哪些准备，相信接下来会更好地进行教育教学。

在数学学科会场，廖帝学老师针对新课标，从问题导入话题，引入思考，让听课的老师们更加清晰自己所要做的事、重点是什么。廖老师以“新课标如何学习”为核心主题，着重对“几何作图的教学价值分析”进行详细阐述，以深入浅出的案例，层层引导，针对性强，让老师们在讲座中收获颇丰，也对接下来的教学更有方向、更有信心。

下午2点半，初中历史会场和小学英语会场同时开播，即使天气炎热，夏日困乏，但老师们依然准时参加培训。

在英语学科会场中，王老师根据新课标结合核心素养和实际案例的讲解，让整个讲座深入、细致而又实用，这次讲座让大家深入地领悟了小学英语学科新课标的内涵，了解到了新旧课标的变化，也让大家清楚理解了单元整体教学的依据和流程，还分享了中国风（重庆篇）读物，让我们耳目一新，期待着读物实物的阅读和学习。另外，王老师提到，新课标对我们提出的要求是可以落地的，是需要我们花时间去研讨，也是值得我们去落实和实践的。这次讲座是新课标落地的一场及时雨，让老师们在新的一学期可以更好地把这次理论学习用于实际教学，创新教学，提高质量。

在历史会场中，黄老师以“课程核心素养背景下的初中历史教学”为主题，首先分析了今年的中考题，强调减负和新课标的重要性，提到聚焦落实核心素养、落实新课标精神。整个讲座中，黄老师从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业要求、学业质量、课程实施几大方面详细分析了新课标的具体变化，强调了大概念教学，分析了大国治理智慧，让我们看到历史的脉络更清晰，同时表明这样的改革十分重要，新课标的表述更加准确、规范、科学。黄老师还提到，历史学科也需要跨学科学习，不仅考察老师的综合能力，也促进学生历史学习方式的转变，加强学生运用多学科知识与技能进行综合探究的能力，培养学生综合素养。整个讲座让老师们更好地理解新课标的内容与要求，学会摒弃剥离具体情境的裸讲、裸记、裸练，更加高效地进行教育教学，提高教学质量。

今天的课标培训让各学科老师感慨学习不易，教学更需努力，期待老师们的成长与蜕变。

（图文/教师进修学校 培训部 学科教研员 校稿/石莉审核/罗国）