亲爱的同学们，暑假即将结束，新的学期悄然而至，作为东莞市可园中学初一新生，你做好准备了么？你了解初中数学知识有哪些吗？你掌握学习初中数学的方法吗？你有信心利用数学解决生活问题吗？带着疑问我们一起走进初中数学大世界吧！
数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学课程要培养的学生会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界三方面的核心素养。初中阶段，核心素养主要表现为：抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识。（转自教育部印发《义务教育数学课程标准(2022年版)》）
初中数学中蕴含的数学思想很多，其中最主要的数学思想方法包括转化思想、数形结合思想、分类讨论思想、函数与方程思想等。
经历有理数、实数的形成过程，初步理解数域扩充；掌握数与式的运算，能够解释运算结果的意义；会用代数式、方程、不等式、函数等描述现实问题中的数量关系和变化规律，形成合适的运算思路解决问题；形成抽象能力、模型观念，进一步发展运算能力。经历探索图形特征的过程，建立基本的几何概念；通过尺规作图等直观操作的方法，理解平面图形的性质与关系；掌握基本的几何证明方法；知道平移、旋转和轴对称的基本特征，理解相关概念；认识平面直角坐标系，能够通过平面直角坐标系描述图形的位置与运动；形成推理能力，发展空间观念和几何直观。掌握数据收集与整理的基本方法，理解随机现象；探索利用统计图表表示数据的方法，理解各种统计图表的功能；经历利用样本推断总体的过程，能够计算平均数、方差、四分位数等基本统计量，了解频数、频率和概率的意义；形成数据观念、模型观念和推理能力。在项目学习中，综合运用数学和其他学科知识与方法解决问题，积累数学活动经验，发展核心素养。（转自教育部印发《义务教育数学课程标准(2022年版)》）
了解初中数学培养目标后，你做到心中有“数”了吗？也许你还感觉困惑，担心，下面我们一起了解学好的初中数学的小妙招吧！
(一)知识预习与复习
从小学到初中，七年级同学对初中数学学习有种种困惑：
1.从正数到负数，从有理数到无理数，数的范围扩大，计算易出错。
2.从具体的数字到抽象的代数式再到变化的函数，学习变得抽象。
3.会感觉学习内容多，概念多，课堂时间不够用。
针对上述问题，到位的预习和复习能有效解决。建议同学们在正式开学前先预习《数学七年级上册》 第一章有理数，第二章整式的加减，这样会有效减轻开学后的学习压力与困惑。平时老师讲新课前也坚持先预习。预习并不是将课本内容走马观花地看一遍，而是看完课本后，划出知识点，了解基本概念应用条件，从一些能模仿公式的简单问题开始，尝试完成课本或练习册的练习，对难以理解的知识点或练习用笔做好标记，写出疑问，上课时带着疑问听课并向老师提出自己的困惑。做作业前应先对当天所学内容进行复习再完成作业，注意每周、每月的阶段性复习，巧用思维导图对单元知识进行梳理。循环记忆，知识牢固，才能熟能生巧。同学们在数学课堂上要做到眼到、手到、心到。根据预习情况重点听相关问题外，还要注意了解清楚知识点的来龙去脉，这是对知识点灵活运用，举一反三的前提。掌握解题思路与技巧方法，对经典题型解法做好笔记。重点、易错点，积极举手回答问题。认真完成课堂作业，努力做到“快、准、狠”，特别注意对比预习时完成情况，及时按要求更正。要利用老师巡堂时间大胆向老师提出还没听懂的问题，及时解决，真实落实，实现高效课堂。
(三)练习规范与归纳
每天课堂练习，课后作业，每次周末作业与阶段性教学质量自查，我们都可以统称为“练习”。珍惜每次练习机会，首先练习要保持干净，书写要工整，用黑色中性笔书写，不用修正带或涂改液，画线、作图必须用直尺等工具，要有专门的草稿本，不在练习册上乱涂乱画；其次练习要求独立思考，有规范的解题格式，有严谨的解题步骤。重视每次练习批改后的反馈，要用红笔及时订正错题，建议同学们形成使用错题本的良好习惯。错题本可以收集经典错例，新型题，归纳解题方法，一题多解，定期利用错题本进行错题过关是数学学霸秘笈之一。每一次练习能像中考一样严格规范，那么测验、中考也就是平时一次练习罢了。2022年东莞数学中考就是一个很好的证明，规范得高分。
(四)时间利用与分配
到了初中，同学们一定要学会分配时间，劳逸结合；学会利用碎片时间，如课间可以及时向同学、老师请教课堂遗留不懂的问题、分享一个解题好方法、背一条公式等；学会错峰用餐与洗澡，可以提前完成部分作业。特别提出要规划好晚修自习时间，除了完成当天作业、预习与复习外，对学有余力的同学可思考有挑战性综合题，或可以挑战一题多解。充分利用碎片时间、晚修时间的同学数学提升特别快。
(五)问题明辨与深究
初中数学不再是简单的套用公式，需要同学们有较强的推理证明能力。同学们要有数学自信，在平时学习练习中不断磨炼提升。“问”是学好数学重要手段之一，对不懂的问题要打破沙盘问到底，做到问题堂堂清，天天清。可以抱团式学习，组内同学每天设置一个有挑战性数学问题，可以提出自己猜测，推理，最后汇集多种解答。对问题研究深研究透的同学数学能力特别强。
有了以上小妙招，相信同学们能很快适应初中数学学习，我们一起加入异彩纷呈的数学活动吧!
“双减”政策下，我校在作业设计、活动设计中不断优化完善，努力让同学们减负增效，在活动中感受数学在实际生活中的应用，体会数学的价值，欣赏并尝试创造数学美；养成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑的学习习惯。数学科组开展了一系列特色活动。如漫画《我心目中的数学老师》，数学单元手抄报比赛，数学讲题比赛，几何设计大赛等。为了培养同学们学习数学的兴趣，数学教研组开展数学第二课堂，开设了《趣味数学》《学用几何画板》和《财经素养》等课程。同学们踊跃参与，定会发现不一样的数学，感受不一样数学魅力。请同学们带齐黑色与红色签字笔或水笔、2B铅笔、橡皮擦、直尺、三角板、量角器、笔记本、错题本、单行本、草稿纸等用具，带上你们的自信心、好奇心，上进心我们一起遨游初中数学。旋转设计大赛学生获奖作品
东莞市可园中学数学教研组是一个务实团结、奋发向上、勤于教研的优秀集体。一直以来，教研组积极开展教学研究，深化课堂教学改革，提升课堂效率，优化作业设计，减轻学生课业负担，促进学生全面发展，提高教育教学质量。教研组共38人，其中有高级教师12人，全国模范教师1人，南粤优秀教师1人，东莞市名班主任工作室主持人1人，东莞市优秀党员1人，东莞市最美教师1人，东莞市优秀团委干部1人，东莞市优秀教师11人，东莞市教学先进个人2人，东莞市教学能手8人。
同学们，强大师资队伍与你相伴，我们可以一起快乐探秘初中数学。祝愿同学们学有所获，圆梦可中！