【唐彩· 智升教育】扬小组合作之帆，抵高效课堂彼岸——2022年秋季学期智升学校小组合作课堂教学改革实操培训
为了落实立德树人根本任务，实现全员全程全方位育人，有效推进学校小组合作制课堂教学改革，2022年8月21日至24日，智升学校诚邀东莞市第五批教学能手，东莞市沙田实验中学林元平老师来校开展实操培训。本次培训历时四天，由钟友盛校长主持，任教四、五、六、七年级教师共同参与。
理念先行，科学引领
8月21日上午，东莞市沙田实验中学林元平老师带来了《小组合作》专题讲座。在讲座中，林老师重点介绍了小组构建的意义和作用，操作方法与步骤以及关键点，具有极强的实践指导意义。林老师作为一线教师，结合她丰富的教学经验，借助大量的案例为老师们呈现了她的思考。从“任务设计，组织把控，预设资源，梳理提升”四方面为我们解构了小组合作的具体实施路径并细化了的每一步操作步骤，为老师们课堂小组合作顺利进行提供了专业的指南，让人顿生拨开云雾见月明之感。
在学校的大力提倡下，初中部成为了第一批“吃螃蟹”的人。一学期下来，“小组合作学习”给了老师许多惊喜和启示。陈小媚老师实施“小组合作学习”方法后，孩子们为了自己的小组取得进步，获得优胜，每个孩子都在尽自己最大的努力。不但学习有了动力，小组活动也配合得更加默契。在班级的日常管理中，学生们也多了一份自觉。 21日下午，何江明老师以自己的经验为依托为教师们进行小组合作实操培训。首先，指导学习小组的组建，分组的原则是“组间同质，组内异质”。第二，培训学生们的小组合作技能。第三，小组合作学习评价策略。小组评价的方式非常多样。最后，何老师谈到了小组合作学习教学设计与实施策略，少而精原则、活动化原则以及便于操作原则。 为了更好地推进小组合作教学模式，提高学生的小组学习课堂实效性，提高学生的自学能力和自我表达能力，22日上午，举行了“小组合作课堂教学”视频观摩活动。
几堂不同形式的合作教学的视频，引起了课题组老师们的热烈探讨，大家纷纷表达了自己的观看感受：从这几个小组合作学习教学视频的观摩可以看出，小组合作学习就是个让学生参与学习过程，体验成功、探索与发现的乐趣，使学生树立了团队精神和合作的意识。
在本次教学视频的观摩活动中老师们受到启发，也使老师们在今后打造小组合作学习的教学教研课堂上有了更明确的方向与认知。
22日下午邱慧老师、朱广华老师、王艳子老师展示的语数英示范课，让全体老师以学生的身份，分成小组，模拟学生小组合作学习的课堂，亲身感受和体验小组合作学习的各个操作模式。
示范老师通过多个活动，让老师们积极参与到小组合作学习的思考、互动、交流、展示、分享等各个环节中去。在这些情景式、沉浸式的活动中，老师们对小组合作学习课堂有了切身的体会，有了自己的思考和认识，收获合作的高效和乐趣。
课堂气氛轻松活跃，时间过得很快。对感到迷惘困惑的“小组合作学习的教学如何设计”、“如何提升合作课堂的管理”等问题，老师们都有了全新的思考和认识。老师们认真思考，激烈讨论；踊跃发言，各抒己见；展示发现，分享心得。如切如磋，如琢如磨，思想的火花在会场中迸溅。收集起这些火花，集思广益，老师们对课改，对小组合作学习的教法提振了信心。
小组合作教师用语是指在小组合作活动中，教师用来发出指令、传达信息、讲授知识、为学生解惑、讲评、暗示、纠错、组织课堂活动等用的语言。
课堂用语直接作用于学生，会影响学生的学习过程，教师用语的使用恰当与否、得体与否直接关系到课堂教学的质量与效果。因此，23日学校进行了小组合作教师用语的考核。
考核过程中，老师们个个精神饱满、吐字清晰、声情并茂，手语动作准确流畅，手语口语配合到位，还运用了丰富的体态动作和面部表情。
教师应该站在学生的立场去考虑课堂设置，从学生的实际出发，根据课堂环节合理地使用恰当、准确的课堂用语，会使课堂教学更高效有序。 此次考核，经过学校精心组织、严格测试，在一定程度上规范了小组合作教师的教学语言，促进了教师业务能力的提升和专业发展，展示了学校教师扎实的语言基本功和积极向上的精神风貌。 读万卷书，行万里路。理论学习之后，老师们把小组合作学习这一方式在课堂中实践，24日每位老师准备一堂小组合作课堂。老师在实践的过程中不断进行改进和创新。
上课时，每位老师都展现了师生互动、生生互动的精彩一面，体现了自己的教学素养，通过有效的评价及教学智慧，调动起学生们小组合作、互助学习的最佳状态。 授课后，大家各抒己见，取长补短，毫不讳言。评委们一针见血地指出需要改进的地方。每一句真诚的评价，每一条中肯的建议，都饱含着老师们对小组合作学习教学文化的精益求精。 每位老师在课堂上都展现了最优的风貌，但是对小组合作学习的探究永无止境。 通过培训大家认识到，小组合作学习需要学校结合自己的实际，在实践中不断总结、改进。 智升学校的老师们会加强合作，加强教研，不断实践，不断探索，让小组合作教学在我们课堂中扎根、开花，结出丰硕的果实。
校长寄语，殷殷嘱托
通过为期四天的“小组合作”培训活动，教师们对于“智慧导学课堂”的学习模式有了一个更加全方位、深层次的认识和系统化的实践指导。
钟友盛校长寄语 教师们能感受到每一次共评都是一份收获，一份认可。每一次讲授都是一次蜕变，一次成长。每一次互听都是一次学习，一次更新。本次培训活动，形式新颖，注重实效。相信，这一系列的培训一定能有力推动智升学校课改实验的深入发展，打造“慧课堂”特色品牌。
教育，是一场静待花开的美好。
你种下一株雏菊，
就能体味“采菊东篱下”的悠闲；
你走近一池莲花，
就能拥有“香远益清”的芬芳；
你栽种一棵树苗，
就能感受林荫庇护的惬意；
你借力“小组合作”，
就能遇见班级管理的璀璨星空。
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