收录于话题
#2022年7月高一期末
邯郸物理教研团队推送第1441篇文稿
“快乐物理教师”gongzhong号前251期小结
“快乐物理教师”第252-466期文章
【专家引领】巧用轨迹圆的圆心轨迹求解带电粒子在磁场中的运动问题
【专家引领】物理概念与规律的教学要求：反思与重构
【专家引领】论物理概念与规律的认知机制：深化与发展
【专家引领】从知识中心到方法中心:科学教育理论的重要转变
【交流分享】2022届高考微专题——万有引力与航空航天
【交流分享】2022邯郸市二模物理选择题阅卷分析
【汇报展示】指向核心素养的课堂教学目标研制过程——以《电场 电场强度》为例
【真题评析】2022年河北省普通高中学业水平选择性考试 物理（第1题）
【试题评析】邯郸市2021——2022学年第二学期期末质量检测高一物理试题评析（11）
【成果推广】案例4：用DIS探究加速度与力、质量的关系
【成果推广】案例5：探究作用力与反作用力之间的关系
【试题评析】邯郸市2021——2022学年第二学期期末质量检测高一物理试题评析（3）