2022年中考物理试题赏析（十）
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实验中学何小峰老师对2022年苏州市
中考物理试题第33题的赏析
（2022 苏州）33. 小明暑假外出旅游。他到火车站乘坐复兴号列车，进入车厢时，发现旁边停着一列和谐号列车。
（1）坐到座位上后，透过车窗只能看到和谐号列车，发现它动了，据此判断：________；（2）列车在平直轨道上向西行驶，小明发现桌上茶杯中的水面突然变为图示情形，此时茶杯受到的摩擦力方向___________；（3）行驶过程中，复兴号列车以68m/s的速度驶入长1000m的平直隧道，复兴号在进入隧道时鸣笛5s，在隧道另一端口的护路工人听到鸣笛的时间为___________s。（空气中声速340m/s）
本题作为试卷最后一题，难度不算大，考查的是运动和静止的相对性，惯性，摩擦力方向的判断以及速度的计算。第（1）小问，研究物体的运动情况，首先要选取一个参照物，本题中只是说看到和谐号动了，但是并没有说选取哪个物体作为参照物，所以不能正确描述任何一辆车的运动情况；第（2）小问，根据杯中水面的情况和车子的运动方向，水由于惯性保持原来的状态向杯子左侧堆积，判断车子应该是向西加速，同时茶杯由于惯性，相对于向西加速的车子有向东运动的趋势，所以桌子给茶杯一个与茶杯相对于车子的运动趋势方向相反的摩擦力，即摩擦力方向向西；第（3）小问，首先明确问题是计算工人听到鸣笛声的时间而不是工人什么时候在隧道那头听到鸣笛声，所以本题隧道长是无用的数据，其次列车是运动的不是静止的，如果静止，答案就是5s。但火车是一边运动一边鸣笛，所以第一声笛声和5s末的笛声通过隧道的长度不同，第5s末的笛声正好少运动了火车5s内运动的路程340m，即5s末的笛声比第一声笛声少运动了1s，所以工人听到的声音就少了1s的时间。这里面比较抽象的是明明声音持续了5s，从能量角度看声能不会无缘无故消失，可为什么工人偏偏只听到了4s的声音，声能不是少了吗？其实并没有，只是声波相互重叠了，工人听到的声音能量更集中了。利用多普勒效应可以帮助我们理解，火车作为声源是逐渐靠近人耳的，笛声声波的速度相对于人耳其实是变快的，人耳听到的笛声频率是逐渐变高的，即单位时间内听到的声波的个数变多，所以鸣笛5s产生的声波，工人听完需要花的时间应该少于5s。实验中学刘冬梅老师对2022湖北黄冈市
中考物理试题的赏析
（2022?湖北黄冈）如图所示，欢欢同学把一只苹果丢入水中，发现苹果下沉一段距离后，又向上运动，最终漂浮在水面上。下列分析正确的是（ ）
本题难度较小，每个选项需要用到的知识很清晰，选项A根据液体压强特点分析在下沉的过程中，苹果受到水的压强变化；选项B根据阿基米德原理分析在下沉的过程中，苹果受到水的浮力变化；选项C根据浮沉条件，得到漂浮时浮力与重力的关系；选项D根据浮力知识判断浮力的方向。本题选自湖北黄冈的中考题选择题的第7题，考查了液体压强特点、阿基米德原理、物体浮沉条件的应用，以及浮力的方向，具有一定的综合性，但难度不大，掌握基础知识是关键。整份试卷一共8道选择题，这是第7题，感觉试题难度相对于试题位置过于简单，建议一：将此题位置前移；建议二：将此题难度增加。比如加入力和运动的相对知识：如：1.在苹果接触水面开始，下降过程中，速度不断减小；2.若将苹果沿虚线位置切开，最终静止时，比未切开静止时总浮力变大；3.也可以将苹果改成一铁块吊着一小气球这样的情境。实验中学袁敏敏老师对2022年杭州市
中考物理试题第12题的赏析
本题考查杠杆平衡条件的应用，知道分别以A、B为支点，利用杠杆的平衡条件列出两个关系式是解题的关键。在常见的杠杆类试题中，支点选择相对固定，长此以往可能导致学生对建立杠杆模型存在认识误区，或者说思维僵化。在此类“挑担”问题中，支点的选择是可以根据研究需要确定的，教学中可以安排相关例题，比如，可以将此题的题设条件改为已知重心位置以及重力大小，求两端支持力分别是多大。以求A端支持力为例，动力在右端，阻力是重力，作用在重心，杠杆支点必然在左端，因为力的作用点不可能在支点，否则力臂为零。在分析静态平衡的杠杆问题以及动滑轮工作特点时，同样可以应用上述方法确定支点。这道题中的两个问题如果交给学生设计解决方案，大概率是利用二力平衡原理，本题通过解决生活实际问题，拓宽学生眼界，促进学生核心素养提升，意义非凡。
文字：何小峰、刘冬梅、袁敏敏
编辑：徐陈陈
整理、审核：周小建
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