浙江历年期末一模二模高考真题汇编（持续更新）

2021—2022学年浙江省各市七年级上学期期中文言文阅读汇编

2022浙江各市高二上学期期末古诗阅读汇编

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一、古代诗歌阅读

（2022·浙江杭州·高二期末）阅读下面这首诗歌，完成各题。

蓦山溪·梅

【宋】曹组

洗妆真态，不作铅花御。竹外一枝斜，想佳人，天寒日暮。黄昏院落，无处著清香，风细细，雪垂垂，何况江头路。

月边疏影，梦到消魂处。梅子欲黄时，又须作，廉纤细雨。孤芳一世，供断有情愁，消瘦损，东阳①也，试问花知否？

【注】①东阳：南朝沈约曾任东阳太守，因不得志瘦损。

1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．开头意在直接写梅，而不用铺排衬托，写出梅丽质天成、无需脂粉修饰的天然本色。

B．上阕末句，写梅在黄昏院落、风雪江头无人欣赏却清香不断，既是写梅，也是写人。

C．下阕化用林逋“疏影横斜水清浅”，借月下“疏影”“梦魂”“细雨”营造了一种幽静朦胧的气氛。

D．结尾词人将自己、梅花、东阳视为一体，“孤芳一世”，唯有花知，以问花作结，清俊脱尘。

2．明代沈际飞《草堂诗余正集》评本词“咏梅而微思远致”，结合诗歌加以分析。

（2022·浙江温州·高二期末）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

沁园春·登多景楼①

[南宋]程公许

万里飘萍，送江入海，过古润州。正羁怀无奈，凭高纵览，濛濛烟雨，簇簇渔舟。南北区分，江山形胜，忧愤令人扶上楼。沉凝久，任斜飞雪片，急洒貂裘。

英风追想孙刘。似黑白两奁棋未收。把烟霞饶与，坡仙米老，丹青难觅，摩诘营邱。斗野号风，海门残照，长与人间管领愁。凭谁问，借天河一挽，洗甲兵休。

【注】①多景楼：位于京口北固山，京口是南宋恢复中原的军事据点。②坡仙米老、摩诘营邱：分别指宋代苏轼、书法家米芾，唐代王维、画家李成。

3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．上片开头叙述行踪，随后描写登高所见，画面富有动感，景物烘托词人形象，可谓一切景语皆情语。

B．下片用典，暗示纵使坡仙米老、摩诘营邱再世，面对北方沦陷、山河破碎的现实，也难以吟诗作画。

C．本词风格慷慨悲壮，“万里”“江山”等展现了开阔视野，“烟雨”“雪片”“号风”“残照”等给人以苍凉之感。

D．结尾发出“凭谁问，借天河一挽，洗甲兵休”的呐喊，与辛弃疾的“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”的情感是一致的。

4．这首词情感丰富，试作简要分析。

（2022·浙江嘉兴·高二期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

将进酒

（唐）李白

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”，提及古来圣贤，表明诗人志向清高，不愿意与俗人为伍。

B．李白、岑夫子和丹丘生几个知己相逢千杯少，主人李白把珍贵的“五花马”“千金裘”换了美酒。

C．“钟鼓馔玉不足贵”和《梦游天姥吟留别》的“安能摧眉折腰事权贵”都抒发了蔑视权贵的情感。

D．本诗通篇以七言为主，以三、五言句“破”之，参差错综，诗句以散行为主，节奏疾徐变化多端。

6．简要分析以“君不见”开头的两个完整句子在全诗中的作用。

（2022·浙江·舟山高二期末）阅读下面两首宋词，完成下面小题

江城子·乙卯正月二十日夜记梦

苏轼

十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

鹤鸪天

贺铸

重过阊门^①万事非，同来何事不同归？梧桐半死^②清霜后，头白鸳鸯失伴飞。原上草，露初晞。旧栖新城两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。

【注】①阊门：苏州西门，词人旧居。②梧桐半死：枚乘《七发》中说，龙门有梧桐，其根半生半死。

7．下列对上面两首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．苏词上片写梦前对亡妻的思念之情，下片转入梦境之迷离恍惚，结尾三句抒写了梦醒后的感慨。

B．苏词“尘满面，粪如霜”一句，将夫妻死别后个人的遭际忧愤倾注于容颜苍老、形体衰败之中来描写，形象更加深刻。

C．贺词是重游故地，想起亡妻，物是人非，以寄哀思之作。“旧栖新龙两依依”，这一“旧”一“新”，将自己和亡妻糅合在一起，表达了对妻子的深切怀念。

D．贺词“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”一句借景抒情，将丧偶之痛和孤独之境表现得分外悲凉。

8．苏轼、贺铸的这两首词，堪称古代悼亡诗之双绝。有人认为，就艺术性而言，苏词略胜，而就思想性论，贺词稍优，对此，你怎么看？请结合两首词各自的最后两句分析。

（2022·浙江台州·高二期末）阅读下面这两首诗，完成下面小题。

子夜四时歌·秋歌①（其三）

鸿雁搴南去，乳燕^②指北飞。

征人难为思，愿逐秋风归。

子夜吴歌·秋歌③

李白

长安一片月，万户捣衣声。

秋风吹不尽，总是玉关情。

何日平胡虏，良人罢远征？

【注】①南朝乐府民歌。②乳燕：喂雏的母燕。③李白组诗《子夜吴歌》也称《子夜四时歌》，共有“春歌”“夏歌”“秋歌”“冬歌”四首，是沿用乐府民歌旧题创作的新词。

9．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．《子夜四时歌》运用比兴手法，借“鸿雁”和“乳燕”写两个相爱的人各在一方，思念心切，难以忍受相思之苦，只盼早日团圆。

B．《子夜吴歌》写征夫秋夜思念远在家乡的妻子，希望能够早日结束战争，以解远征之苦。虽未直写爱情，却字字渗透着真挚情意。

C．《子夜吴歌》前三句写秋夜月明，捣衣声声，寒风凄凄，从视觉到听觉再到触觉，秋月、秋声与秋风织成了自然浑成的境界，浓浓的“玉关情”自在其中。

D．《子夜四时歌》和《子夜吴歌》均借用“秋风”意象来抒情，但前者更为直接，侧重于表现归心急切，而后者则较为含蓄，侧重于表现思念绵长。

10．《子夜吴歌》虽在体裁上承袭《子夜四时歌》，却比《子夜四时歌》多出两句，因此，有人认为最后两句应该删去，有人则认为不应该删去。请说说你的看法和理由。

（2022·浙江金华衢州联考·高二期末）（二）阅读下面这首词，完成各题。

鹧鸪天

向子

有怀京师上元，与韩叔夏司谏、王夏卿侍郎、曹仲谷少卿同赋

紫禁烟花一万重，鳌山宫阙倚晴空。玉皇端拱彤云上，人物嬉游陆海中。

星转斗，驾回龙。五侯池馆醉春风。而今白发三千丈，愁对寒灯数点红。

注:作者前半生亲睹北宋之盛，金兵进犯、宋室南渡后，他力主抗金,因得罪秦桧,于是挂冠还乡,卜居江西临江。

11．本词前七句描绘了汴京紫禁城内外欢度上元佳节的________、________的景象。

12．结合全词内容，简要分析本词的主要表达技巧与思想情感。

（2022·浙江金华十校联盟·高二期末）阅读下面这首词，完成下列各题。

水龙吟·夜闻海涛声

（清）张惠言

梦魂快趁天风，琅然飞上三山顶。何人唤起，鱼龙叫破，一泓杯影。玉府清虚，琼楼寂历，高寒谁省？倩浮槎万里，寻侬归路，波声壮，侵山枕。

便有成连①佳趣；理瑶丝、写他清冷。夜长无奈，愁深梦浅，不堪重听。料得明朝，山头应见，雪昏云醒②。待扶桑净洗，冲融③立马，看风帆稳。

【注】①成连：春秋时代的著名琴师，传说俞伯牙曾从成连学琴。②雪昏云醒：源自苏轼“昏昏雪意云垂野”之句，意思是厚积的云层在通宵酝酿雪意。③冲融：从容。

13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．这首词通过夜闻涛声的感受与联想，隐约寄托怀抱，传达出作者的人生追求，笔调壮阔，感触深沉。

B．词中“玉府清虚，琼楼寂历，高寒谁省？”一句表达了作者内心的孤寂之情，“省”在这里的意思是体验或领会。

C．“倩浮槎万里”三句，意味着壮游奇境的结束，美好的空中楼阁消失了，与李白的“失向来之烟霞”有异曲同工之妙。

D．作者遐想与乐师成连一起演奏琴曲，对沧海云涛，弹奏出清冷的佳趣，也不堪重听了，可见作者的无绪。

14．请结合这首词分析下阕词人情感的变化。

（2022·浙江宁波慈溪·高二期末）阅读下面这首诗，完成下面小题。

书愤

[南宋]陆游

早岁那知世事艰，中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中哀鬓已先斑。

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！

15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．前两联回顾诗人早年的豪情壮志和战斗生活，其中颔联撷取两个“气如山”的画面，虽不用一个动词，却境界全出，雄放豪迈。

B．后两联抒发诗人壮志未酬、时光虚掷的愤懑之情，有一种自暴自弃的倾向，而尾联所用诸葛亮之典，使诗人之“愤”丰富化了。

C．“塞上长城”化用了南朝宋名将檀道济的事迹，道济曾率兵伐北魏，屡建奇功，陆游先以道济自许，后又用一个“空”字来自嘲。

D．全诗感情沉郁，气韵浑厚，正文部分虽然没有用一个“愤”字，但细读字字句句，可谓字字是愤，句句是愤，饱满而有张力。

16．本诗巧用对比手法抒发情志，试作赏析。

（2022·浙江湖州·高二期末）阅读下面两首词，完成各题。

鹧鸪天

贺铸

重过阊门^①万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。

原上草，露初晞，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣！

【注】①阊门：苏州城西门，词人旧居。

江城子

苏轼

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。

纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。

料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

17．下列对这两首词的赏析，不正确的一项是（）

A．《鹧鸪天》开头两句点明词人重回苏州，想起过往不由悲叹，奠定了全词的感情基调。

B．《鹧鸪天》“露初晞”与“新垅”形成鲜明对比，让词人产生“物是人非”的悲叹。

C．《江城子》中“不思量，自难忘”以退为进，真挚深刻地表现了苏轼对亡妻的思念。

D．《江城子》中“纵使”句设想相逢情景，以自己的沧桑困顿进一步渲染对亡妻的眷恋。

18．简析这两首词在塑造妻子美好形象方面各运用了什么手法，分别表现了怎样的情感。

（2022·浙江宁波九校联考·高二期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

青溪

王维

言入黄花川，每逐青溪水。随山将万转，趣途无百里。

声喧乱石中，色静深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。

我心素已闲，清川澹如此。请留盘石上，垂钓将已矣。

19．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．这首诗清淡素雅，写景抒情均不刻意为之，表面上看似不着力，读来韵味势水醇厚，平淡而有思致。

B．诗开头四句对青溪作总的介绍，接下来四句采用“移步换形”写法，顺流而下，描绘了溪水一幅幅各具特色的画面。

C．五六句中，“喧”字写溪水在山间乱石中穿过，水势湍急，造成了强烈的声感，给人以如闻其声的感受。“静”字写溪水流经松林中的平地时，显得娴静、安谧。

D．诗人借青溪这一处瑰丽奇景，描绘其既喧闹、又沉静，既活泼、又安详，既幽深、又素净的特点，从不断的流动变化中表现出鲜明个性和盎然生意。

20．诗歌最后四句表达出诗人怎样的情感？又是怎样具体表现的？

（2022·浙江丽水·高二期末）阅读下面两首诗，完成下面小题。

早秋江行

窦巩（唐）

回望湓城远，西风吹荻花。暮潮江势阔，秋雨雁行斜。

多醉浑无梦，频愁欲到家。渐惊云树转，数点是晨鸦。

诉衷情

晏殊（宋）

芙蓉金菊斗馨香，天气欲重阳。远村秋色如画，红树间疏黄。

流水淡，碧天长，路茫茫。凭高目断，鸿雁来时，无限思量。

21．下列对两首诗的赏析，不正确的一项是（）

A．窦诗首句照应标题，点明此诗为早秋时节沿江而行时对所见景物有感而发。

B．晏词中，上片的“天气欲重阳”和下片的“凭高”相照应，尾句点出主题。

C．两诗均借助“雁”这一意象，表达抒情主人公离别时的不舍和羁旅的愁苦。

D．两诗都注重炼字，通过“回望”“惊”和“目断”等动词传达主人公心境。

22．结合诗句比较两首诗写景艺术的差异。

（2022·浙江绍兴·高二期末）阅读下面这首元曲，完成下面小题。

【越调】小桃红·鉴湖夜泊

（元）张可久

鉴湖^①一曲水云宽，鸳锦秋成缎，醉舞花间影零乱。夜漫漫，小舟只向西林唤。仙山^②梦短，长天月满，玉女^③驾青鸾。

【注】①鉴湖：在浙江绍兴市南，传说因黄帝在此铸剑而得名。②仙山：传说渤海有三座仙山，即蓬菜方丈、瀛洲。③玉女：传说西王母乘玉女驾驭的紫云车，由二青鸟陪侍。

23．下列对这首元曲的理解与赏析，不正确的一项是（）

A．起二句用极简练的笔墨勾勒出一副清新明丽的镜湖秋景：水波动荡，烟波浩淼，彩霞斑斓，鸳鸟联翩，融入天际。

B．“醉舞花间影零乱”一句是从李白的“我歌月徘徊，我舞影零乱”脱化而来，写作者载酒行舟借酒消愁的忧愁之态，笔墨酣畅。

C．“夜漫漫”二句把读者一下子从那种飘渺、虚幻般的神仙境界中拉回到长夜漫漫的现实中来，为作者孤寂、苦闷心情又重重渲染一笔。

D．这首小令通过时空的不断转移，视觉、听觉、幻觉相互交错，光线明暗的不同变化，色彩浓淡的合理搭配，给人以跳宕多姿之感，不失为《小山乐府》中的佳作。

24．此曲写鉴湖夜景，有评论说传达出一种旷达出世的情怀，说说你的理解。

（2022·浙江绍兴诸暨·高二期末）阅读下面这首诗，完成下面小题。

苏武庙

［唐］温庭筠

苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。

云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。

回日楼台非甲帐^①，去时冠剑是丁年。

茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。

［注］①甲帐：《汉武故事》载，武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。甲以居神，乙以自居”。“非甲帐”意指汉武帝已死。

25．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．从体裁看，这是一首七言律诗。本诗题为“苏武庙”，但正面描写仅“古祠高树”一句，其余诗句均写苏武其人其事。

B．首联“魂销”二字，与江淹《别赋》中“黯然销魂者，唯别而已矣！”中的“销魂”意蕴一致，有异曲同工之妙。

C．颈联前句写朝廷人事的变更，后句暗示苏武生命历程的转换，显示了苏武留胡时间之长，也让人想见其所受的磨难。

D．尾联运用了借代、衬托、化用（用典）的技巧，集中抒发了苏武对武帝追悼思念、融忠君与爱国为一体的悲凉之情。

26．有人认为，这首诗就是“压缩版的苏武传”。请结合诗句，按照苏武个人遭际的先后顺序概括本诗所写的苏武事迹。

（2022·浙江宁波奉化区·高二期末）阅读下面这首清诗，完成下列小题。

三闾祠

查慎行

平远江山极目回，古祠漠漠背城开。莫嫌举世无知己，未有庸人不忌才。

放逐肯消亡国恨？岁时犹动楚人哀!湘兰沅芷年年绿，想见吟魂自往来。

注：此诗是诗人随军入黔，参与平定“三藩之乱”，途经湖南屈原祠时，凭吊屈原所作。

27．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．首联写诗人伫立平旷辽阔的楚国旧地，遥看江流蜿蜒，远山逶迤；然后目光收回，看到三闾祠萧条冷落，背城而立，荒芜寂寥。

B．颔联诗人写屈原作为一个忠贞爱国之士，竟被庸人嫉妒。表面上是对屈原的劝慰之辞，实则充满了哲理，蕴涵了深广的社会意义。

C．颈联先用反问语气，十分强烈地表现了屈原深挚的爱国情感。接着写出至今逢年过节，楚地的人们仍要崇祀屈原，表达无尽哀思。

D．尾联运用拟人修辞，赋予湘兰沅芷以人的情感，表现屈原对楚地的风物人情的深切怀念，凸显屈原孤高伟岸的灵魂和故国之思。

28．请从情与景的角度，简要赏析这首诗的构思之妙。

参考答案：

1．C

2．①本词写梅的天然本色、孤芳自赏，赞颂其高洁品质；②借此表达对士人孤高自傲的品格的追求；③隐含不得志的忧愤、被赏识的期待。

【解析】

1．

本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。

C.“营造了一种幽静朦胧的气氛”错误。词人用月下“疏影”、“梦魂”、“细雨”，营造了一种令人抑郁伤感的气氛，抒发了赏梅人即作者本人的抑郁心情。

故选C。

2．

本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。

这是一首咏物词，用拟人的手法描写梅的孤傲独立，暗喻作者高风亮节的自我人格。

上片咏梅，写梅的姿态妖娆和高傲独立。“洗妆真态，不作铅花御”写梅的天然本色，不用胭脂花粉来装扮，有一种天然去雕饰的美感。“竹外一枝斜，想佳人天寒日暮”写梅的姿态，运用了拟人的方式，梅花从翠竹中斜伸出一枝来，就像一位幽独的佳人在天寒日暮时分，倚靠在修竹旁边。接下来“黄昏院落”五句承上句，写黄昏时分，无论是在院落里，还是寒风吹过白雪茫茫的江边之上，孤芳自赏的寒梅，始终发出阵阵的清香。这是对梅高洁品性的进一步赞美，也暗含了对仁人志士高尚品质的歌颂。

下片写由梅而抒情。从月下梅花做梦说起，“月边疏影”二句化用林逋咏梅的名句“疏影横斜”“月黄昏”来写在月光下，梅影稀疏，凄清无比，如同美人正进入那叫人销魂的梦境一般。“结子欲黄时”四句是写花落结成梅子，将要变黄时，又要下连绵不绝的细雨了。尽管梅不停地遭受雪和雨的摧残，但她依然独立绽放着花朵，清高绝俗，让人产生敬佩之情。结句“消瘦损，东阳也，试问花知否”，词人自比东阳，已经日渐消瘦了，还戏问花儿，尤显得超尘脱俗，潇洒飘逸。

全词以清丽委婉的笔墨，细腻的笔触，咏叹了梅花的清芳傲骨，表达了作者对高洁的梅花的赞赏之情，也带有一种期待被人赏识重用的渴望。

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