【县区动态】这次培训真给力——南乐县2022年初中学科课标培训圆满结束

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7月29日，南乐县初中学科课标三天培训圆满结束。培训活动涉及七个学科，分为七个大班分别参加集训，每个大班根据学科参与人数和学科特点分成若干个小班参加主题研读、案例研讨、沙龙活动等。大班班主任由县学科教研员担任，小班班主任由各学科业务骨干担任。共设七个分会场，培训人数共计1186人。

初中语文分会场特别邀请河北师范大学实习生导师李玉姣做《学习新课标，建构新课堂》的主题讲座。李玉姣老师从学习新课标、正确认识学习任务群、研读统编教材和建构新课堂四个方面系统解读，指明了新课标下课堂改变的方向。接下来结合课标学习读本，老师们联系自己的教学实际解剖课堂，思考未来课堂的变化，积极交流发言。濮阳市第20届、21届、22届优质课大赛一等奖获得者进行优质课展示，5位点评教师结合《河南省课堂教学基本要求》对5节优质课进行精彩点评。接下来的中招试卷分析，老师们对照新课标积极研讨交流，并完成中招作文，思维的碰撞激起一道道学习的热情。成果展示和结业仪式上，电脑随机摇号产生12名教师进行微课展示，虽然准备时间短，却展示了教师们丰厚的文化底蕴，较强的执教能力。结业感言令全场教师感动，最后全体宣誓，定为创建南乐教育强县做优做强！

初中数学分会场特邀中原名师丁桃红培训，通过丁桃红老师的解读，观看教学实例进一步内化新课标的内容。通过小组讨论的形式交流各自的体会，同时还结合多媒体软件—班级优化大师随机抽取学员，分享各自的心得体会。

初中英语分会场特邀濮阳市中小学教育教研室办公室主任王迎民做《2022版初中英语新课标解读》专题讲座。荣获市英语优质课一等奖的3位老师依次做了精彩的微型课展示，微型课结束后进行了评课议课活动。各学校优秀教师代表就“小升初英语如何衔接”做了经验交流与分享。全县英语教师分班按组抽号在教室讲微型课，每组选出一位优秀教师参加微型课展示。

初中生物分会场特邀市教育局教研室生物教研员周小燕老师解读新课标。参培教师分3个班学习、讨论，写收获并规划未来课堂教学的改变，研讨中招试卷，对照新课标分析考点，对接教材，自选课题书写教学设计，把新课标的新理念、新精神，自身对新课标的理解、感悟吸纳到自己的教学设计中，并自选课题进行微型课展示。

中小学体育分会场特邀河南省教学标兵、省教学能手刘念杰老师做《建构核心素养导向的新教学》专题讲座，刘老师围绕新课标做了详细解读，为体育老师的专业发展提出了建议。参培教师观看了3节市优质课课堂实录，书写了教学设计。参培教师们分班研讨，进行了微课观摩展示，并举行了2022年新课标培训中小学体育结业汇报。本次培训活动，老师们认真地进行了基本功的练习，大家掌握了既定的动作要领，增强了凝聚力与大局意识，展现了体育老师积极向上的精神风貌。

初中道法分会场特邀郑东新区河南大学附属学校李春燕老师做《学习初中思政课程标准落实铸魂育人根本任务》专题讲座。李春燕老师首先分享了自己对新课标的学习经历，又从四个方面为大家揭开新课标的神秘面纱：新课程标准的变化、思政教师教育理念的更新、思政课堂教学行为的革新、思政教师修养提升的路径。李老师结合大量案例和自身的教研经历对新课标进行解读，让学员们更准确地把握新版课程标准，为课堂教育改革指明了方向。参培教师分组交流了学习心得，进行了微课观摩和展示，并进行了精彩的评课活动。

初中地理分会场特邀濮阳市地理教研员户利平老师做《精研课程标准把握育人导向》专题讲座。户利平老师从“认识课程标准的重要性”和“一线教师如何有效研读课程标准”与在场教师进行了分享交流，并将2001、2011、2022三个版本的地理课程标准进行了详细的横纵对比和全面解读。研修活动以小组为单位围绕“如何如何聚焦核心素养上好地理课”两个方面进行研讨交流。研讨活动的四个小组分别研磨出两节微型课进行展示交流。优秀学员对此次培训发表结业感言，表示此次培训为大家带来了专业上的引领，观念上的更新，在今后教学中将在此基础上进一步研读课标，深入实践，不断反思，努力提升自己的科学素养和教学能力，为南乐教育的发展倾尽所能。

本次培训通过专家引领、主题研读、案例研讨、沙龙互动、汇报展示、个人反思等形式进行，夯实教师专业知识与技能，帮助教师形成先进的教育理念和教学思想，形成个性化教学风格，提升教学教研能力和教学思维水平，形成可持续发展能力。

培训期间，不同学科不同层级的教师被聚集在共同的指导思想下，并在团队中承担不同的角色和任务，在不同的责任分担中实现自我成长、共同发展。教育局党组成员、副局长苗向阳说，这样的培训方式能够把分散的个人凝聚成更紧密的团队，也能更好地调动参训教师的积极性。

这次培训，教师们从教学技能到课程建设都得到了较大幅度的提升。教师们纷纷表示回到学校后，定将积极主动实践研修，将培训成果转化成实实在在的教学行为，带动更多教师共同成长，推动本校乃至周边学校的发展，以促进南乐县教育优质均衡发展。