2022年高考地理(湖南卷)农业种植结构变化及粮食安全考试题的分析与教学启示

发布于:2022/7/17 17:48:30   所属分类:高考备战学习资料库

收录于话题

#高考#高考地理 湖南高考地理 北京高考地理 上海

?

唐?怀素(737~799),史称“草圣”,杰出书法家。


17. 阅读图文材料,完成下列要求。

耕地由种植粮食作物改种非粮食作物的现象,称为种植结构“非粮化”。山东省种植结构“非粮化”率空间差异明显,2019年鲁中南山地丘陵地区明显高于鲁西北平原地区。下图示意山东省山脉水系分布。



(1)鲁中南山地丘陵地区与鲁西北平原地区的种植结构“非粮化”率差异大,请从自然条件方面作出解释。

(2)近年来,山东省部分经济发达地区种植结构“非粮化”类型逐渐由棉花、花生、蔬菜向蔬菜、瓜果转变,说明其变化的主要原因。

(3)为保障粮食安全,请提出防止耕地种植结构“非粮化”的合理建议。


?


参考答案

(1)与鲁西北平原地区相比,鲁中南山地丘陵地区地形多样,气候温暖湿润,水、热、土组合多样,适宜种植多种农作物。(或与鲁中南山地丘陵地区相比,鲁西北平原地区地形平坦开阔,水、热、土组合相对单一,适合粮食作物规模经营。

(2)经济发达地区对蔬菜、瓜果需求量变大;农户种植蔬菜、瓜果经济效益更高;农业生产技术经济条件好。

(3)加大粮食种植补贴力度,提高粮食种植的积极性;推进耕地适度规模经营,增加粮食种植收益;改善粮食生产条件,提升农业科技水平,增强粮食综合生产能力;严格耕地用途管制,确保粮食播种面积稳定。


?


试题分析

本题考查山东省农业种植结构分布差异的自然条件和变化原因,即“非粮化”现象。以山东省地形及水系分布图为区域背景命题,考查了农业区位因素及粮食安全措施,考查学生调动知识和提取信息分析问题的能力,考查了国家粮食安全措施。

第1小题

根据图中信息和两个地区的名称可知,鲁西北平原地区地形平坦开阔,受地形影响,当地水、热、土组合相对单一,适合粮食作物规模化经营,种植粮食比较符合因地制宜发展原则,从而使得“非粮化”率较低;而鲁中南山地丘陵地区地形多样,河流上游区以丘陵为主,种植业地块小,且多迎风坡降水较多,相对湿润,使得水、热、土组合多样化,适宜种植林果等多种农作物,不适宜粮食作物的规模经营,因此种植其他经济作物的效益远高于种植粮食,因此“非粮化”率较高。

第2小题

经济发达地区人口集中,城市化水平高,城市居民对蔬菜、瓜果市场需求量变大,使得当地农业中“非粮化”类型向蔬菜、瓜果转变;与种植棉花、花生等作物相比,农户种植蔬菜、瓜果经济效益更高,促使当地“非粮化”类型逐渐由棉花、花生、蔬菜向蔬菜、瓜果转变;经济发达地区的农业生产技术经济条件好,瓜果蔬莱有现代农科技术作支撑,利于逐渐由棉花、花生、蔬菜向蔬菜、瓜果转变。

第3小题

种植结构“非粮化”现象主要原因是种植粮食的经济效益较差,农民种植的积极性不够,因此应加大粮食种植补贴力度,提高粮食种植的积极性;

提高种植粮食的经济效益还可以通过提高劳动生产率入手,如推进耕地适度规模经营,提高机械化水平,从而增加粮食种植收益;提高种植粮食的经济效益还可以从技术投入入手,如改善粮食生产条件,提升农业科技水平,增强粮食综合生产能力,提高防灾抗灾能力,从而提高农民种植粮食的积极性;还可以通过政策手段抑制种植结构“非粮化”现象,严格耕地用途管制,确保粮食播种面积稳定。


?


教学启示

1.农业种植结构首先应因地制宜;其次考虑市场需求和单位面积的产值和利润;农业技术作为支撑;交通、运费、地租、劳动力价格、网络信息平台、政策扶持、规模化经营、集约化经营、多种经营、机械化生产、构建产业链、保护农业生态等都与农业成本和效益相关。

2、农业全产业链的构建具体措施

(来自考前地理视角22农业区位)

(1)完善农村基础设施建设,提高信息服务水平,开展电子商务进农村,发展直播带货、直供直销等新业态。

(2)推进“互联网+”农业科技创新,建设全产业链大数据中心,促进产业链数字化转型升级,促进产业升级。培养新型农民在推进“互联网+”创新能力;

(3)重视农业技术应用推广,加强与高校及科研机构合作,发展智慧农业。

(4)开展种养、加工、电商销售等全产业链培训,提升农民创业能力。

(5)政策引导,采用公司+基地+农户发展模式,加大资金投入,规模化、集约化、专业化、机械化、智能化生产。

(6)拓展市场;树立品牌;提高效率;提高质量及产量;生产绿色产品。

(7)融合农业文化旅游发展生态旅游,多元发展,增加收入。

3.新教材对于人口、资源、能源、环境、耕地、粮食、海洋等问题与国家安全做了更深入的论述,要贴紧教材和课标学习,结合区域地理,按因地制宜发展产业的原则,走可持续发展道路,树立保证国家安全的思想观念。这是新高考命题的方向。


?



------分隔线----------------------------
相关学习资源
热门资讯
看了又看