就算是“围棋博士”何云波来写高考作文,恐怕也只能得零鸡蛋

发布于:2022/6/12 16:40:43   所属分类:高考备战学习资料库

收录于话题

#中年豁然的信仰#中年迷茫的方向

◇作者:何云波 ◇评论:强哥


昨日(6月8日),我在网上看到一篇“名家”写的今年全国新高考I卷语文作文,觉得很有意思,于是认认真真地看完,认认真真地在文后留了句言:“此文放在高考,乃O分也。”

没想到我这句评论惹来很多人的围观,但大多都是为我点赞的,只有极少数不服气的,其中一人这样回我道:“你也写一篇!”言辞虽简,语气却极硬,甚是挑衅。

但是,我不会再写什么“下水作文”了,都写了一二十年了,腻了。这么点小小的挑衅我还是承受得了的,何况是网上,大家互不相识。

我们还是来看这篇被我誉为“零分”的“名家”下水作文吧:

“本”自天然,何来“妙”“俗”

◇作者:何云波

作者简介:何云波,围棋文化研究专家,湘潭大学文学与新闻学院教授,其博士论文《围棋与中国文艺精神》为中国首篇以围棋为选题的博士论文,他也被业界称为中国首位“围棋博士”。2020年9月,何云波主编出版《世界围棋通史》一书。

本手、妙手、俗手,乃围棋术语。出题者称:本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手。本手是基础,妙手是创造。一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升。
一般情况下,此说成立。但真正的下棋者知道,“俗手”中也有妙手,而有时,所谓的“妙手”,也可能弄巧成拙。该俗则俗,该妙则妙,不可一概而论。(编者注:这就是何教授本文的中心观点,也是我判其为“零分”的依据之一,文末我还会提到的。)
其实,以常人论,人大多是俗人,日常大多行吃喝拉撒之“俗”事,有大肉吃就沾沾自喜,买到便宜货则暗自庆幸,至于“吃”是否会引发肥胖,这“货”是否货真价实,则难计较矣。
下棋亦然。初学者往往“恶手”不断,有了一定基础,仍“俗手”连连。其实“俗手”大多出自“俗人”天性,比如有冲则冲,有断则断,有吃必吃,自得其乐。不管“冲”完气紧与否,“断”后如何收场,“吃子”是否消化不良,则不自知矣。
经年苦学,得明师教化,棋理渐明,棋力渐长,慢慢改“俗”归“正”,通晓棋之要点,招招“正手”“本手”,于棋艺棋道,则可谓窥其门径,登堂入室矣。
于棋局,如在“正手”“本手”之外,时有“妙手”,就是高棋了。
棋如此,人生亦然。人生漫长,大多行的是“俗手”,但只要于“俗”中守正,安守本分,明白常识,通晓常理,自可入正途,通大道,偶有“妙手”,喜不自禁,则人生圆满矣。
堂堂正正自天然。其实,下棋最贵自自然然、堂堂正正,所谓“妙手”,就是此局面下最“善”之一手。而有的时候,所谓俗手中的“妙手”,也是在此局面下不得不如此矣。有的“高手”,在力避“俗手”的思维定势下,反而忽视了“俗手”中的“妙手”,“复杂”中的“简单”,则难免作茧自缚。
道家谓道法自然,禅宗谓平常心是道。依心行动,适意自然,饥来即食,困来即眠,担水砍柴,无非妙道,行走坐卧,皆是道场,人生自可渐入佳境,正所谓行到水穷处,坐看云起时。弈棋如此,人生亦然。其实,为文也大抵如此。顺常情,说人话,乃是“本手”,偶得佳句,即为“妙手”。自然天成,正如巴金所言,文学的最高技巧就是无技巧。如低手只会记流水账,或所谓的文章“高手”,缺乏独立之思考、创造,套子、套话连篇,看起来如大江大河,雄辩滔滔,其实,在方家看来,满盘皆“俗手”矣。
——2022.6.8.于潇湘听弈庐
好了,文章看完了,你们肯定对我判其为“零分”感到不服。我现在来集中阐发一下我的几个理由,如再不服我们可以留言继续讨论:
第一,此文没有按照高考命题人的意图写作。“本手是基础,妙手是创造。一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升。”看,命题人的意图多么明确:必须写“本手和妙手的关系”,即“基础与创造的关系”。何教授全文都不提及,完全偏题,甚至跑题。
第二,此文大谈特谈“俗手”之妙,不符合高中生的性格和年龄特征。只有涉世很深的人,或者说是深谙棋艺之道的人,才能理解、悟出“俗手的妙处”,一个涉世不深、甚至从没出过“象牙塔”的年轻学子,是如何知道“俗手也有妙处”,否则也太没年轻的朝气了,简直垂垂老矣。
第三,此文不符合高考“立德树人”“弘扬正能量”的标准。提一个细节:何教授在文中反复称别人“方家”“方家”的,难免一种真的“俗气”,也流露出一种“自大”之嫌。不是吗?初看到“方家”一词,我还以为是看破红尘的出道高僧,但转念一想何教授肯定不会这么称呼别人,于是“词条”一搜,原来是这么个意思:方家,是“大方之家”的简称,本义是道术修养深厚精湛的人,后多指饱学之士或精通某种学问、技艺的人。由此可见,这虽是对别人的尊称,但亦不乏“藐视”之嫌(这个需要自己好好体会的,非我之能用言语表达)。
……
总而言之,高考作文是考场作文,是应试作文,绝不是“自由发挥的场所”,更不是“想怎么写就怎么写的任意妄为”,它只能是“戴着镣铐跳舞的限制写作”。
不过,话说回来:何教授此文如果不是放在高考背景中,绝对是一篇“妙文”,打满分都显得对他有些“玷辱”,因为他对生活和棋理的理解之透彻之深刻,还真非一般人所能及。
但是,谁叫他写的偏偏是为高考的“下水作文”呢!




声明:本号所有图文版权归原作者所有,如有侵权,定当删除。谢谢继续“失事求似”,获取最新文章与信息。
------分隔线----------------------------
相关学习资源
热门资讯
看了又看