下好“本手”，就是“妙手”——湖南肖春林老师写2022年新高考全国Ⅰ卷作文题
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23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
下好“本手”，就是“妙手”
肖春林
围棋，传说是由尧创造出来教育孩子的，史称“尧造围棋，丹朱善之。”既是圣人的教育工具，自然包含许多人生的、政治的、军事的和科学的道理。若论下棋本身，专业的棋手认为，“本手”是本分的一手，是中规中矩的一手，中庸的一手。“妙手”是卓越的一手，可遇不可求，很多人却常常下出些自以为是的“假妙手”。想下出真正的“妙手”，必须在平日有一定的经验积累和训练才可能完成真正卓越的“妙手”。否则，难免下出俗手即庸俗的一手。一个人在成为专业棋手之前，是要做大量死活题和AI训练的，即“本手”训练。每一盘棋，高手在布局阶段下的都是“本手”。棋力相当的棋手在后半盘当然需要“妙手”，棋力高出太多的棋手是不需要“妙手”的，他下的任何“本手”都是“妙手”。在绝对实力面前，任何阴谋和阳谋都不起作用。棋力弱，是“本手”还下得不够好，不够到位。尧造围棋教育丹朱，不可明说，还是要靠丹朱自悟。丹朱没有悟出圣人之道，自然也就没有做成圣人。围棋却流传了下来，让很多人悟出真道。传说全真教的马钰就悟出了抱守持一的仙道修真要旨。这个“一”就是“本手”。“本手”就是本心，初心。虽然“世事如棋局局新”，但不管棋局如何变化，只要下好“本手”，总不会输到哪里去。若把我们的整个人生比作一盘大棋局，那么我们的小学阶段只是下了第一手，我们的初中阶段只是下了第二手，我们的高中阶段也只是下了第三手，之后当然还有很多手。下了很多手后，我们要么成为高手，要么成为庸手。此时坐在高考考场的我们还只能算个围棋初学者，还需要做大量死活题和AI训练，既要自己知道怎样下“本手”，也要清楚我们的对手下“本手”的功力。有人会说，人生必究不是下棋，它没有对手。这说法错了，我们面对的每一道题都是我们的对手，不管是死题还是活题。只是对手若是人，题目也许会更活。打个比方，我们要写好今天这篇作文，平时须得掌握3500个常用汉字和许多词汇，须得掌握所有类型文章的基本章法，并为此做出大量训练。我们要做好下堂考试的数学，必须靠平时大量的训练掌握所有解题的基本方法。那些猜题押题奥赛培训舞弊的“妙手”都是见效甚微甚至是有害的，都是假“妙手”。下棋也好，人生也好，毕竟还是要有输赢的。《棋经》有言，“持重而廉者多得，轻易而贪者多丧，不争而自保者多胜，务杀而不顾者多败。”本本分分做人，规规矩矩做事，踏踏实实做事，谨慎不失误，基本不会输，输了也不会很惨。我主张我们人生的初级阶段当如此。当然，我们在赛场不能只是抱着不输的理想，我们自然要做赢家。我们青年喜欢奇思妙想，喜欢离经叛道，这本是好事。不要规矩惯了，就忘了创造。我们步步为营，下好“本手”，积累实力，为人生布好开局，只是为下文做好铺垫而已。高手之间的交锋，还是要靠真“妙手”的。个人如此，单位如此，国家也是如此。想想三国时期诸葛亮六出祁山，“妙手”迭出，却次次失败，归根究底，还是因为“蜀国无大将，廖化作先锋”吧。踏踏实实增强国力，是“本手”，才是真正的“妙手”。肖春林，湖南省岳阳市临湘市第六中学语文教师。湖南作家协会教师作家分会会员。
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